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基于AXIS的分布式Java Web Service的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
Web Service是Web上数据和信息集成的有效机制。Web Service的新型架构,Web Service的高效执行方式。Web Service与其他成熟技术的有机结合以及Web Service的集成是解决现实应用问题的重要技术。文章阐述了Web Service的基本概念,以及SIAO在Web Service中的作用,同时分析了AXIS对SOAP的改进,最后讨论了基于AXIS的分布式Web Service的具体应用,并展望了Web Service未来的发展。 相似文献
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针对目前高校存在着地域分散、多种管理系统并存的特点,提出了一个基于Web Service的3层结构的分布式教务管理信息系统的设计方案,详细介绍了他的系统结构、功能模块及其关键技术。系统能够较好地满足当前高校对分布式数据管理的要求,并且架构简捷、投入成本低,具有良好的扩展性,可与学校内部的其他信息管理系统相互集成应用。 相似文献
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RDA在实现Pocket PC的SQL CE数据库与PC服务器的数据库间的数据同步时有局限性.通过Web Service与RDA的比较,阐述了Web Service实现数据同步,以及与多种数据库类型连接的步骤.使用Web Service,能使用户数据和系统数据分离,维护更加方便. 相似文献
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《电子技术与软件工程》2017,(2)
随着计算机技术的快速发展,信息管理应用系统已经应用到了各个企业以及部门中,但是由于这些部门都缺少统一标准的信息化管理体系,因此存在着很多的不足,Web Service是一个专门的系统软件,它可以进行跨网络的计算机操作,同时作为一种分布式的计算技术,Web Service能够实现相互的通信与共享操作,本文就对基于Web Service的数据库同步系统的设计与实现进行具体的分析与研究,希望能为以后该方面的工作提供一些帮助。 相似文献
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本文阐述了SOA的基本概念、体系结构、基本特征以及SOA与Web Service技术之间的关系,并探讨了基于Web Service的SOA系统应用架构的设计。 相似文献
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介绍了Web Service模型架构,讨论了基于.NET的分布式Web Service模型的应用设计,阐述了在.Net平台下进行Web服务的开发的步骤,并展望了Web Service未来的发展。 相似文献
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高校招生录取数据是高校工作重要原始资料。利用信息融合概念、VF软件技术、Excel软件技术设计高校招生录取数据融合系统,可以帮助招生工作人员减少录取考生信息统计工作量,提高统计分析速度和准确度,及时统计分析录取数据,为领导决策以及高校各部门相关工作提供可靠数据信息,为提高招生工作信息化水平做出了较好的尝试。 相似文献
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进行了多个学校的艺术类专业招生报考业务和报考信息的分析,形成了由考生基本信息、报考信息、考试安排信息组成的报考信息模型.并进行了准考证号编码规则的概括与综合、考场分配策略的集成,针对各校间共性需求和差异需求采取设计措施,设计了可适合多个招生学校在一个考点同时使用的艺术类专业招生报考软件,其对高校艺术类专业招生报考工作具有一定的适应面,并已取得有效的实用效果。 相似文献
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本文介绍了一种利用数据队列技术实现远程网络数据通讯的方式。该方式实现了微机与小型机之间的远程数据实时通讯,并在AS/400小型机与微机的网络系统中得到应用,已实际用于OCR税务申报系统中。文中介绍了数据通讯系统数据队列的特点、数据队列的设计及数据队列在多对一的双向数据交换网络中的实现及其在OCR税务申报系统中的应用。 相似文献
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陈兵 《微电子学与计算机》2006,23(8):144-146,149
针对当前种类繁多而且互不兼容的三维数据源,提出一个三维数据文件的通用存取方案。借鉴软件工程中接口的声明和实现分离的技术和方法,设计出一个三维数据存取接口并针对两种文件格式编写了实现代码。使使用者可以以一致和简单的方法存取三维模型数据,为高层次的三维应用的数据源管理和使用提供了一种方法和思路。 相似文献
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Global competition is forcing universities to rethink their approach to undergraduate education. Advanced hardware and software tools make it possible for students to grasp fundamental engineering concepts quicker, ultimately enhancing the undergraduate educational experience. The article highlights the roles played by software in DSP education, including symbolic and numeric processing as well as high-level programming of DSPs. The authors include a survey of some of the more popular software environments and identify important logistical issues 相似文献
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μC/OS-Ⅱ是源代码公开的、可固化可裁剪的、高稳定性与可靠性的、抢占式多任务的实时操作系统。将μC/OS-Ⅱ移植到嵌入式系统中,可以实现多任务管理功能以及系统对实时性的要求。本文详细描述了将μC/OS-Ⅱ移植到S3C44B0X(内核为ARM7TDMI)处理器上的全过程,并在嵌入式软件集成开发环境Embest IDE下对移植程序和应用程序进行了验证。本次移植工作主要包括几个内容:设置常量的值、声明数据类型、声明宏(OS_CPU.H)、用C语言编写相关的函数(OS_CPU_C.C),以及编写相关汇编语言函数(OS_CPU_A.ASM)。 相似文献
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随着校园网络技术的进一步发展与互联网信息技术的普及,校园网络逐渐改变了传统的教育模式,为学生创建出了更为独立的学习环境。但是,部分院校并没有合理管理网络系统的硬件及软件资源,不能有效发挥出网络信息技术的作用,这增加了出现校园网络安全事故的概率。如何科学管理校园网络信息安全,保证校园网络的良好与稳定发展,是当前各大院校亟待解决的问题。 相似文献
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The iLab Shared Architecture: A Web Services Infrastructure to Build Communities of Internet Accessible Laboratories 总被引:1,自引:0,他引:1
Harward V.J. del Alamo J.A. Lerman S.R. Bailey P.H. Carpenter J. DeLong K. Felknor C. Hardison J. Harrison B. Jabbour I. Long P.D. Tingting Mao Naamani L. Northridge J. Schulz M. Talavera D. Varadharajan C. Shaomin Wang Yehia K. Zbib R. Zych D. 《Proceedings of the IEEE. Institute of Electrical and Electronics Engineers》2008,96(6):931-950
The Massachusetts Institute of Technology's iLab project has developed a distributed software toolkit and middleware service infrastructure to support Internet-accessible laboratories and promote their sharing among schools and universities on a worldwide scale. The project starts with the assumption that the faculty teaching with online labs and the faculty or academic departments that provide those labs are acting in two roles with different goals and concerns. The iLab architecture focuses on fast platform-independent lab development, scalable access for students, and efficient management for lab providers while preserving the autonomy of the faculty actually teaching the students. Over the past two years, the iLab architecture has been adopted by an increasing number of partner universities in Europe, Australia, Africa, Asia, and the United States. The iLab project has demonstrated that online laboratory use can scale to thousands of students dispersed on several continents. 相似文献