经典英文歌曲在大学英语教学中的应用

随着经济的不断增长,国外贸易的不断流通,使人们在日常生活早已离不开英语的使用,而在英语教学中英语歌曲的应用占据着主导位置,因为经典的英文歌曲包含了英语语言的精髓和蕴藏着深刻的文化内涵。但目前我国的大学英语教学存在许多不足和弊端。所以,本研究分析经典英文歌曲在大学英语教学中的实际应用情况,并详细探讨着英文歌应用的意义。     

多媒体在初中英语教学中的应用分析

多媒体环境下初中英语教学的变化
　　多媒体教学在初中英语教学当中的应用,改变了传统英语教学的固定模式。多媒体技术不是简简单单的教学手段应用,而是教育观念的转变。在传统课堂中,教师是课堂的中心,是知识的教授者,课堂都是围绕着教师进行的。然而,多媒体课堂要求教师在教授知识的同时应给学生更多的指导和帮助,引导学生自主学习。多媒体课堂要求学生从传统的被动接受知识的角色转变为课堂的主体,发挥主观能动性,积极参与到教学当中去,完善自身知识结构。因此,初中英语多媒体课堂必须应用新观念、新思想,转变课堂模式,确立学生课堂中心地位。灵活应用多媒体技术极大地丰富了课堂内容,改变了课堂组织模式,活跃了课堂气氛,调动了学生积极性,提高了教学效率,使得学生从被动接受者到课堂主体的转变。     

微课在初中英语教学中的应用

随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对初中英语教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的英语知识,并且要提升初中学生的英语学习素养,提高初中学生的英语学习能力。在现阶段,微课在教学中得到了有效运用。如何运用有效措施,发挥微课在英语教学中的重要作用,是初中英语教师所要面临的重要问题,迫切需要被得到解决。因此,本文提出了一系列微课在初中英语教学中的具体应用。     

多媒体技术在小学数学教学中的应用研究

在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,对改变教师教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,从而提高教学质量,增强教学效果是十分必要的。小学阶段的学生是想象力最丰富、最活泼时期,容易被新奇的东西吸引。课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计所有的教学环节,同时要根据当堂的教学内容和学生情况,设计出能激发学生学习兴趣的教学方案。     

课堂展示在小学数学教学中的应用策略

高质量的小学数学教学工作离不开老师实践探索,许多老师开始尝试课堂展示教学。通过课堂展示,学生能够积极表达观点,并在学习和交流的过程中巩固课堂学习效果,加深对小学数学知识的理解。在实际教学中,许多老师开始大面积应用课堂展示教学,但是由于对课堂展示的认知不够深刻,课堂展示效果无法达到预期效果。因此,作为小学数学老师,必须积极思考课堂展示在小学数学教学中的应用方式,提高自身教学水平。     

微课下的翻转课堂在中职化学教学中的应用分析

中职化学作为学生学习、生活及今后的职业生涯中知识应用较为广泛的学科,教师在在教学中更需注重激发学生学习的兴趣,让学生积极参与课堂,确保课堂教学的有效性.因此,教师对传统教学理念及方法加以改变和创新对于化学的教学及学习极其重要.微课下翻转课堂在各学科教学中被推广应用,且获得理想的教学效果.一因此,本文主要以微课和翻转课堂...     

差异教学在初中英语教学中的应用

现在,我国绝大多数的初中学校在进行英语教学的时候,使用的授课方式都是大班授课。并且由于受到以往教学模式影响,老师在教学的时候,往往会给所有的学生制定一样的目标,教学模式以及教学方法也不存在任何的车别,这会导致学生在进行英语学习的时候,差距越来越大,所以,老师在进行初中英语教学的时候,有必要将差异教学这种教学方法运用进去,不断的提高学生进行英语学习的兴趣和信息,缩小不同学生的英语差异,从而真正的提高课堂教学的有效性,帮助学生更好的成长,提高其综合素质。     

历史故事在初中历史教学中的巧妙应用

在如今的课堂教育中,历史课的教育目的就是让学生们对于从古至今的一些重要历史事件进行了解并学习。在整个的历史教学之中,最根本的目的就是要学生们掌握我国的历史以及全世界的历史进程,并知道了解一些它的演变规律,进而对于全世界的历史变化可以有一个总体的概念。因此在历史教学的课堂上,历史故事是课堂中不可或缺的一个十分重要的资料,它扮演的角色在整个教学过程中也是极其重要的,历史故事可以有效的提高学生们在课堂上的学习兴趣也可以适当的调节课堂氛围。本文主要就是针对如何将历史故事应运到初中历史教学中,从而提高整个历史课堂的教学质量。     

新课改下多媒体技术在历史课堂中的应用

随着新一轮课程改革的进行,多媒体技术必将在历史教学中发挥更大的作用。多媒体技术在历史课堂中的应用,有利于教师讲清所传授的知识,从而提高课堂教学效率;同时可以转变学生的学习方式,促进学科间的相互渗透,优化教学过程,从而起到事半功倍的效果。本文笔者结合自己的教学经验,对新课改下多媒体技术在历史课堂中的应用进行了分析。     

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

分层教学,简而言之,就是按照不同学习能力将学生分为不同层次,教师在教学时,根据不同层次学生的学习情况选取不同的教学方式,从而提高每一个层次学生的学习能力。对于初中英语阅读教学来说,由于每篇文章的阅读难度都不同,如果教师按照统一的标准要求学生,就无法针对性的提高每一位初中生的英语阅读能力,因此,英语教师可以使用分层教学模式进行阅读教学,既能提高每一名学生英语阅读的自信心,还能提高英语阅读课的效率。本文针对分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用策略进行简单分析。     

新课改下多媒体技术在初中历史教学中的应用研究

多媒体技术的优势
　　在初中历史教学中,多媒体技术具有以下优势。
　　第一,利用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的积极主动性。在初中历史教学中,采用文本、图片、视频等多媒体技术和手段辅助教学,能够使学生更生动、直观、形象地接收新的教学信息,使教学主题更加明确,学生的思维更加活跃、注意力更加集中。     

多媒体在化学新课改教学中的应用

目前,新课改已进入全面实施阶段,新教材对每位中学化学教师提出了全新的挑战.在中学化学新课改的背景下,利用多媒体技术对化学课进行优化,借机探索一种全新的、适应中学化学新课改要求的教学模式,不失为一种明智之举.     

新课改背景下多媒体在语文课堂教学中的正确应用

新课程改革的基本理念是一切为了学生的发展,新课标更加具体提出语文教学要"遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略"。《语文课程标准》中明确规定"语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学     

多媒体在教学Festival单元中的应用

教学内容及教学策略分析 本单元以节日、习俗为话题,练习表达和支持某一观点.学习使用情态动词must,have to,have got to,邀请客人参加某一节日活动,并对活动作简单介绍.     

探讨合作学习在小学语文教学中的应用

随着教学改革的发展,语文老师在小学语文教学模式中对教学方法进行创新,从而适应现代教育发展的教学要求。语文老师通过落实因材施教的教学方针,不仅要培养学生的个人素养,也要促进学生的综合发展。本文主要阐述了合作学习在小学语文教学中的重要意义,并且提出了合作学习在小学语文教学中的应用策略。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

多媒体教学是一种高效率的现代化教学手段,把它运用到小学数学课堂中,既可以激发学生学习的兴趣,提高学习积极性,又能让学生主动探究、主动参与学习过程,体验数学在实际生活中的运用,从而培养提高自身的实践能力.     

小学生项目式学习在信息技术学科教学中的应用

项目式学习是将学生集中到一个具体的学习项目,利用最优资源和最佳形式进行教学的一种教学模式,将其应用在小学信息技术学科的教学中是顺应现代教育要求的一种表现.基于此,文章对项目式学习的重要性进行了分析,并从选择探究性学习主题、重置项目式学习时间等方面对信息技术学科应用项目式学习模式的策略进行了研究.     

教学资源库在课堂教学中的应用

近年来,很多学校利用丰富的网络资源和卫星远程教育资源充实了各学科教学资源库,使教学资源库拥有非常丰富的信息资源,教学资源库作为一种重要的教学资源,能大大拓展学习内容。丰富多彩的教学资源库能够优化课堂教学结构,提高教学效率。     

浅谈信息技术在英语学科教学中的整合应用

随着经济与科技的迅猛发展,信息技术已贯穿于人们生活、工作和学习的各个领域。作为一名英语教师,我也深刻感受到信息技术给我们英语教学带来机遇。信息技术的应用,可以根据教学内容呈现教学情景,使教学过程变得形象、生动、活泼,营造良好的学习氛围,使学生乐学、爱学,激发其学习兴趣和求知欲望。     

多媒体技术在《机械基础》课程教学中的应用

学习兴趣是学生学好一门课的关键.当一个学,圭对某门学科发生兴趣时,他总是心情愉快地去学习,积极主动地获取知识.在课堂教学中,重视堵养学生的学习兴趣,创造轻松愉快、生动活泼的课堂气氛,是激发学生学习动力的关键.