广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

引入物理环境仿真模拟技术的“绿色校园”设计实践——中国人民大学东校区概念规划设计方案为例

在日益强调绿色校园建设的今天,从规划伊始就引入生态设计定量分析手段来辅助绿色校园的科学建设,实现对绿色校园规划及建筑单体设计的有效控制,有利于保证校园建设能够从宏观到微观各个环节更好地实现绿色生态设计的效果,对校园规划设计理论发展起到积极推动作用,对完善绿色校园设计实践方法具有重要的意义。该文以北京中国人民大学东校区概念规划设计方案为例,介绍校园概念性规划阶段引入物理环境仿真模拟技术的方法流程和设计成果,并对其园区规划设计与室外风环境、热环境仿真模拟、建筑单体围护结构热工设计的相互关系进行探讨和总结。     

环境与建筑相互增色的校园设计——以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例

本文以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例,论述在校园建筑的设计中注重建筑与环境的关系,为今后的校园规划与建筑设计提供经验。     

节约型城市规划的理念在校园规划中的运用

大学校园建设在快速发展过程中难以顾及校园在节约、实用、美观方面的调适和环境品质的提高,以节约型城市规划的理念引入到校园规划中对当今校园规划进行反思,对大学校园的可持续发展是很有必要的,为规划节约型大学校园探索了设计方法。     

高校开放空间生长策略的思考——以咸阳职业技术学院二期规划设计为例

以校园开放空间特定的生长性为前提,从多维角度进行规划构思,可以为高校校园空间的规划发展创造良好的基础。以咸阳职业技术学院二期规划设计为例,从城市开放空间的角度解读校园空间的发展模式,结合总体组织架构、校园建筑空间、环境文化景观等开放空间要素,分析了校园空间的适应性生长结构,进而讨论了高校开放空间动态规划和生长的设计策略。     

大学校园的整合规划

介绍了目前大学校园规划的含义,归纳了大学校园规划的特点,从校园道路、服务设施、交往空间等方面阐述了大学校园的规划设计要点,指出以城市设计的专业视野并运用适当的方法来处理校园规划建设中的建筑环境问题是非常重要的.     

太原市第52中学多元化的校园空间设计

以太原市第52中学规划设计为例,介绍了校园设计理念及规划总体构思,并从绿地系统与空间环境设计、单体设计、节能环保等方面对具体的设计方法进行了介绍,以期打造功能多元化的校园空间。     

关于山地校园规划一些问题的探讨——以巴中光正科技学院校园规划设计实践为例

现今,我国校园规划建设需求不断上升,对土地需求量较大,而山地资源的合理利用和开发能有效缓解城市用地紧张问题,因此山地校园规划问题的探讨具有重要意义.该文以四川省巴中市巴中光正科技学院校园规划方案设计为例,阐述了山地校园规划的理念和方法,探讨应对山地地形、山地生态、地域特点等的设计思路.即以山地环境和整体地形特征作为出发...     

对校园建设规划与设计的分析

舒适、优美的校园环境对师生生活越来越重要,如何做好校园规划与设计来满足广大师生生活需要,是值得深入探讨的重要课题。本文就此结合工程实例分析了校园建设规划与设计的原则内容,强化校园空间环境的设计与管理,才能全面营造良好的育人环境。     

浅析当代中学的人性化教育与学校规划设计

介绍了20世纪50年代以来国内中学校园规划设计的发展概况,就人性化教育及环境教育作了概述,并结合具体的中学校园规划实例,探讨了校园的总体规划与外环境设计以及单体建筑设计,并指出校园规划是平面规划、建筑空间设计再加上景观和外部空间形态的综合设计。     

建筑时代性与地域性的融合

以扶风县法门高中校区规划设计为例,介绍了该校的设计理念,对其总体规划、空间与造型设计进行了分析,指出在校园建筑规划设计中,应着重体现对校园环境与文脉的尊重,积极营造人文氛围的交往空间,并以此提升高中校园的气质与风貌。     

小学校园环境与建筑设计——阳泉市实验小学设计体会

以阳泉市实验小学设计实践为例，从结合自然环境，合理布置总平面，精心设计小学校建筑，满足学校建筑物理环境和使用功能要求等方面作了阐述，并结合小学生的生理特点及具体工程实践，对小学校的安全设计，如楼梯、走廊、厕所、门厅等关键部位的技术设计作了论述,探讨了一些在小学校建筑设计中的技术问题。     

高校新校区景观设计的探析

介绍了太原师范学院新校区景观设计的构思和理念,对于不同尺度和不同使用功能校园空间的景观设计手法作了论述,强调了景观设计要合理利用现有自然环境,考虑学校的文脉,注重学校的文化氛围的塑造,使景观设计服务于校区的规划设计。     

寄宿制中学校园的创作探索

以新时期寄宿制中学校园规划的观念整合为研究目标，在发展的时代背景下，探讨校园规划和建筑设计的深层内涵，并结合工程实例作出实践性的探索，强调在规划设计中要进行功能、环境、人文等多层面的创作观念整合。     

江苏致远中学新校区中建筑与环境的规划设计

建筑与环境作为中学校园文化的物质载体,而且是具有教育功能的物质载体,其在校园文化建设中作用非常鲜明。通过对江苏省致远中学新校区建筑与环境相互协调的规划设计,说明在校园规划设计中,应利用建筑与环境突显校园的文化内涵,体现出校园空间与文化的特性,这是值得每一位建筑师探究的问题。     

山西大同大学新校区规划

分析了山西大同大学新校区建设的必要性,结合工程概况,介绍了其主要规划指标,详细阐述了山西大同大学新校区规划的设计理念及设计特点,从而对改善山西省的教育环境,全面促进山西省的经济建设和社会发展发挥了巨大的作用。     

园林式校园规划设计实践

通过在西峡县第一高级中学新校区的规划设计中贯穿＂有机、智能、生态＂的设计思想,将规划设计与所处时代、功能用途和地理位置紧密结合,体现学校严谨、求实、创新的形象,结合校园园区内部的景观风格与自然条件,充分尊重所处环境的自然景观特点,从而营造出既紧凑又舒适的学习工作场所。     

贵阳市实验小学教学楼设计

通过对贵阳市实验小学新教学楼设计的总结和介绍,强调了学校建筑规划布局的重要性,对教学楼设计的功能组成、交通组织和立面造型等方面进行了详细的分析,从而达到以学生为本,为学生营造一个良好学习环境的目的。     

高山流水 源远流长——福州大学厦门工艺美术学院集美校区规划与建筑设计

福州大学厦门工艺美术学院集美校区规划与建筑设计顺应自然、利用自然,以适用、经济、在可能条件下注意美观为原则,追求理性基础上的浪漫与典雅,并处理好严谨与自由的矛盾,建筑及其环境整体化设计,实现了校园与环境的和谐。