试述新形势下高职院校学生思想政治教育工作的策略

文章针对高职院校大学生思想政治教育工作目前的现状及作为教育工作者应注意的问题,提出了加强和完善高职院校学生思想政治教育工作的对策。     

高职学生思想政治教育的难点与对策

当前,高职学生思想政治教育的难点是:学生整体素质下降,思想问题增多;受环境和心理因素的影响,容易产生逆反心理;思想政治教育正面临着现代信息技术的挑战。要搞好高职学生的思想政治教育,必须以德育为核心,积极推进素质教育;加大改革力度,建立适应信息社会思想政治教育的新模式;坚持尊重、理解、关心、激励的教育指导思想;增强思想政治教育的针对性;不断提高教师自身素质。     

试析高职学生的思想政治教育

高职学生思想政治教育属高校思想政治教育的一个部分,但有其自身的工作难点,影响高职教育目标的实现.加强和改进高职思想政治工作要从五个方面入手:(1)加强“预见性”、“超前性”;(2)从实际入手;(3)形成齐抓共管格局;(4)加强队伍建设;(5)加强制度建设.     

提高高职学生思想政治教育接受性途径的思考

在当前经济、文化全球化的态势下,中国的改革开放更加深入,大学生的思想政治教育工作正面临着巨大的挑战。作为高校承担着对学生进行思想政治教育的主阵地任务,对学生思想现状的把握、教育途径和方式方法的得当与否直接关系到学生对思想政治教育的认同度。本文从高职学生思想政治教育现状出发,对提高高职学生的思想政治教育接受性途径提出了自己的想法。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作

当前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,如何针对职院学生有效开展思想政治教育工作是高职院校教师面临的实际问题。文章从辅导员队伍建设、学生干部队伍建设、家校互动平台建设、网络教育平台建设等方面阐述了如何更有效的推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

邓小平理论与高职学生的成长--浅谈高职院学生的政治思想教育

高职学生的成长是高职院建设的主要任务，怎样才能为社会主义建设培养有用人才，是当代高职院思考的重要问题。针对新的形势，全国各个高职院普遍采取了加强邓小平理论教育的手段。把高职学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。     

自媒体对高职学生思想政治教育的影响与对策研究 ——基于海南5所高职院校的调查分析

随着4G移动网络技术的飞速发展,自媒体成为高职学生获取知识与信息、进行人际交往的一个重要渠道,直接影响着高职学生的认知方式、思维方式和价值观念,加速了高职学生思想政治教育的解构与重塑.通过对海南5所高职院校进行调查,分析了自媒体对高职学生思想政治教育的影响,探讨了自媒体对高职学生思想政治教育影响的应对策略.     

高职学生思想政治教育的难点与对策

当前，高职学生思想政治教育的难点是：学生整体素质下降，思想问题增多；受环境和心理因素的影响，容易产生逆反心理；思想政治教育正面临着现代信息技术的挑战，要搞好高职学生的思想政治教育，必须以德育为核心，积极推进素质教育，加大改革力度，建立适应信息社会思想政治教育的新模式，坚持尊重，理论、关心，激励的教育指导思想，增强思想政治教育的针对性，不断提高教师自身素质。     

江苏高职院校校园文化建设与学生思想政治教育

通过研究新时期校园文化所呈现的时代特点和发展方向,分析新环境下校园文化所承载的大学生思想政治教育功能的薄弱环节,探寻加强校园文化的教育功能的途径和方法。     

网络媒体环境下高职院校思想政治教育的提升策略

随着信息技术的发展,网络覆盖的范围、网络应用的人群更加的广泛。网络给高职院校思想政治教育工作的开展提供了更加丰富的路径,也带来了更大的挑战。结合思想政治教育工作的实践,就网络媒体环境下的思想政治教育现状进行了剖析,在此基础上提出了应对的策略。以期为网络媒体环境下高职院校思想政治教育工作的有效开展,提供有益的参考。     

高职院校学生思想政治工作探索

高等职业院校以培养有一定理论知识和较强实践能力的专门人才为目的,是高等学校的重要组成部分。现阶段我国高校在校生一半以上为高职院校学生,如何加强高职院校学生思想政治工作,培养新型社会主义事业建设者和接班人,是当代高等职业教育面临的重大课题。通过对高职院校思想政治工作特征进行归纳、存在问题进行分析,提出新形势下进一步做好高职院校学生思想政治工作的对策。     

高职院校学生思想政治教育个性化培养模式探析

高职院校学生思想政治教育的个性化是顺应社会发展的必然趋势,是推动思想政治教育改革的本质要求,是引导学生全面发展的现实要求,在解决教育理念脱离实际、教育内容满足不了学生现实需求、个性化教育环境尚未形成和学生管理队伍建设不足等问题的基础上,我们应创新思想政治教育个性化育人理念、教育方法,构建思想政治教育个性化培养课程体系,助推思想政治教育个性化培养目标的实现,同时还应该发挥环境育人的作用,营造思想政治教育个性化培养的校园文化氛围。     

学生心理健康与思想政治教育

新时期学校的思想政治教育工作必然要承担起调适学生心理,引导学生心理健康的责任。本文从心理健康的角度,分析学生存在心理问题的成因,理顺心理健康与思想政治教育两者的关系,找准教育者心理健康教育工作定位,探求思想政治教育的基本工作方法,为学生的全面和健康发展奠定基础。     

工学交替背景下高职院校学生思想政治教育研究

工学交替作为高职院校人才培养的重要模式,在促进高职教育发展的同时,也给学生思想政治教育带来了新的要求和挑战。在工学交替的新模式下,思想政治教育工作者要转变教育理念,改进教育方式方法,以顺应职业教育发展的新要求和新趋势。     

习近平青年思想政治教育观的逻辑建构

习近平总书记对青年思想政治教育工作展开的一系列深刻阐述,不仅极大丰富了马克思主义青年思想政治教育理论,还初步形成了完备体系与鲜明特色。本文通过从逻辑原点、逻辑基础、逻辑核心、逻辑主线、逻辑路径、逻辑原则和逻辑旨归等方面的科学建构,充分展现习近平总书记青年思想政治教育观的系统性、全面性、科学性、层次性和严密性。     

高职院校的思想政治教育探索

本文从理论学习、心理素质教育、学生管理、社团活动、家庭教育五个方面来探索了具有高职特色的思想政治教育工作.只有做好这项工作,才能为我国的现代化建设输送更多德才兼备的高素质应用型人才.     

民办高职思想政治理论课育人效果主渠道作用的策略探析

本文试浅析民办高职院校开展思想政治理论课的基本现状、加强高职院校思想政治教育工作亟待解决的若干问题,从中探求支撑民办高职院校思想政治理论课发挥育人效果主渠道作用的相关策略,为民办高职院校思想政治教育者提供一些有益启示。     

构建高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的学生管理新模式

高职院校单一传统的思想政治教育管理模式已经不能适应当前形势下高等职业教育快速发展的需要。因此,对于高职院校学生教育管理模式创新改革的探讨研究已经成为摆在所有高职教育工作者面前的问题。本文从高职院校学生管理的现状出发,针对高职院校学生的心理行为特点,结合高职院校心理咨询工作的现状,探求高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的学生管理新模式,以期提高高职院校的学生管理水平。     

高职院学生思想政治教育必须以学生为本

社会主义的本质就是实现人的自由全面发展。高职院学生思想政治教育工作的终极目标，就是促使学生追求自身完善，获得整体全面发展。贯彻科学发展观，高职院学生思想政治教育工作就必须以学生为本。     

刍议新形势下的高职思想政治教育

在新形势下做好高职思想政治教育工作意义重大。通过分析新时期高职思想政治教育面临的问题,结合高校思想政治教育工作的要求,对高职思想政治教育的任务、原则和管理模式进行了论述。