以课程建设为驱动、探索创新人才的培养

《数据结构》是IT专业中一门重要的应用型课程,它离不开实验,而实验是培养学生能力的重要途径,学生能力提高离不开基础理论研究的深入,基于这样的思考,我们将《数据结构》课程建设和学生DIY创新实验室建设有机结合起来,探索出一条符合创新型、应用型金融信息化人才培养之路。     

恰当运用电教媒体，有效辅助化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学.实验在化学教学中起着举足轻重的作用,它对激发学生学习兴趣、培养学生的动手能力和提高教学质量都有着极其重要的作用.电教媒体作为一种教学手段运用于化学实验教学中,无疑是对传统实验教学的一种辅助和提高.     

谈《电气控制和PLC》课程教学改革

《电气控制和PLC》一直是自动化专业的主干课程,多年来,它的教学不能适应学生职业能力的培养,本文认为应以能力为目标,学生为主体从课程教学设计、课程实验实训设计两个方面进行改革。     

基于开放式实验的学生工程能力培养

开放式实验是对教育部提出的"卓越计划"的具体实践,能让学生在学有余力的前提下更好地发展专业能力,培养学生具备适应社会发展所需的工程能力。本文介绍开放式实验教学的相关概念,对比开放式实验和传统实验的优缺点,提出网络课程实验教学体系中开放式实验设计方法,分析开放式实验建设过程中存在的问题,实践证明该方法能有效培养学生工程能力。     

全新课件开启电子电路实验教学新篇章——RIGOL、NI及北京信息科技大学联合发布电子电路虚拟仪器实验课件

电子电路实验对于电子信息工程领域的从业人员来说,想必都不会陌生.作为电子信息工程等专业的基础实验课,电子电路实验是培养学生实践能力的重要环节,对学生理论课程的理解、实践动手能力的培养、探索及创新意识的建立具有重要意义. 随着知识及技术的不断发展,传统的电子电路实验逐渐显露出不足之处.一方面缺少对最新技术及测量手段的学习和应用;另一方面传统的实验模式也限制了学生的主动性、探索性和创造能力的提高.日前,随着一款新的教学课件的发布,这一现状有望得以改变.     

高等职业院校工程测量专业学生的能力培养

为了加强高等职业院校工程测量专业学生的能力培养,进行了测绘行业的调查和工程测量专业毕业生的信息反馈,了解工程测量专业毕业生的能力现状,分析测绘行业对工程测量专业毕业生的能力要求,与专业指导委员会一起,围绕高等职业院校工程测量专业的培养目标,制定高等职业院校工程测量专业学生的能力培养措施.按照测绘行业对高等职业院校工程测量专业毕业生的能力要求优化课程体系,精选教学内容,建立"双师型"教师队伍,加强实验、实训基地的建设,实行"双证书"毕业制度,开展丰富的"第二课堂"活动,为测绘行业培养出具有综合能力的专门人才.     

高中化学实验中学生能力的培养问题探究

高中化学实验是理论与实践的结合,是培养学生探究能力、创新能力的重要途径。本文结合笔者教学实际经验,就高中化学实验中学生能力的培养问题,谈谈自己的观点和看法。     

应用型本科院校汉语言文学专业学生核心能力的培养初探

核心能力是人才具有核心竞争力的具体表现,包括实际应用能力,综合实践能力等方面的专业能力以及良好的意志品质,思想道德等方面专业素养,它已然成为权衡人才质量的重要标准。随着高等教育改革的逐步深入,尤其在应用型本科院校,切实提高学生的核心能力势在必行.笔者就如何培养汉语言文学专业学生的核心能力进行了初步探索,通过明确培养目标,完善培养模式,形成科学的培养体系等措施勇于创新,不断进取,进而落到提升学生核心能力的实效,提升学生的综合竞争力。     

在物理实验教学中培养学生的创新能力

物理学是一门以实验为基础的自然科学,在日常生活中有着广泛应用,通过物理实验教学能培养学生细致、敏锐的观察能力,勇于探索的实际操作能力,分析、推理、归纳的逻辑思维能力,想象创新和处理实际问题的综合能力,能使学生的智力和能力得到综合培养和发展。在当今新课改的浪潮中,怎样才能培养学生的创新能力呢？物理实验教学就是一种很好的手段。     

单片机的实践性教学与学生的能力培养

"单片机原理与应用"是一门应用性很强的课程,实践性教学环节占有很重要的地位.本文以强调培养应用型本科院校学生的综合实验动手和创新能力为出发点,结合单片机实践性教学环节中的经验与体会,从培养学生的硬件系统设计以及软件编程能力等方面进行了分析探讨.     

在硬件实验中培养学生的创新实践能力

如何有效培养学生的创新实践能力是新形势下高校计算机专业面临的课题。文章介绍数字逻辑电路课的实验教学改革,总结在硬件实验过程中激发学生创新意识和培养学生动手能力的经验,提出在大学阶段尽早安排学生进行自主创新型实验。     

面向计算机系统能力培养的计算机组成原理实验教学

面向计算机系统能力培养,分析计算机系统能力的培养与计算机组成原理教学的关系,提出以实现8位机为目标,采用EDA编程技术和模块化的设计思想,从设计运算器、存储器、控制器及综合实验框架等方面具体阐述实验过程,最后阐述该实验方法能够有效培养学生的计算机系统观,引导学生深层次理解计算机原理。     

如何开展新课程探究活动

《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,重视对学生进行全面的科学素养教育,包括在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有     

关于《ASP.NET Web开发技术》课程教学的研究

1.引言课程定位:ASP.NET web开发技术是软件技术专业(.NET方向)一门提升学生综合运用专业知识能力的专业核心主干课程,同时也是培养学生职业综合能力和岗位技能的岗前训练课程和培养学生创新创业能力的指导课程,它是软件技术专业的一门职业技能课。职业面向:(1)主要就业单位:软件及相关企业,党政机关,商业、银     

强化实验教学，培养实用型人才

我们通过强化化学、生物化学实验教学的各个环节,激发了学生的兴趣,消除了学生恐惧心理,解决了“学而无用”的思想症结,让学生自发主动地参与到实验课的全过程。通过强化实验前预习,注重实验操作过程等环节,有效提高了学生的动手操作能力,培养了学生分析、解决问题的能力,理论联系实际的能力。为培养实用型人才奠定了基础。     

模拟电子技术实验教学中的学生实践能力培养探索

在电子技术课程中设置的模拟电子技术实验教学对于学生学习电子科目的知识与技能有非常重要的促进作用。通过模拟电子技术实验教学使学生在实验的过程中针对相关的电路基本知识有更深入的了解,同时也基于实验,从实践的角度进行总结与分析,培养学生的探索研究能力,更重要的是借助于实验使学生将知识能够应用于实践,对于全面培养学生的实践能力有非常重要的现实作用。本研究将探索模拟电子技术实验教学中学生实践能力的培养策略,以期通过学生实践能力的培养指导更有效的提升学生在模拟电子技术实验教学过程中的表现效果,获得学习上的进步与提升。     

初中化学虚拟实验平台简介

化学是一门以实验为基础的科学,实验能够激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,激发学生的创新意识,培养学生理论联系实际的能力.培养学生科学的实验素养,全面提高化学教学质量,具有重要的理论和实践意义.     

科学实验教学中如何运用多媒体技术

实验在科学教学中是最常用和最重要的教学手段,通过实验的演示和操作,对激发学生学习兴趣、培养学生的综合能力、提高教学质量有着极其重要的作用.     

贴近部队需求的学生工程实践能力培养模式研究

为了增强学生的信息战略素养,提升信息作战打赢能力,提出应从面向正向设计的工程实践能力培养、面向反向设计的工程实践能力培养、面向反反向设计的工程实践能力培养三个方面培养学生的工程实践能力,并就实验环境、师资队伍建设、课程实施提出一些改革思路,以期能改善教学效果,提升学生的工程素养,为学生将来更好地适应业务和服务军队打下坚实的基础。     

以应用型人才培养为导向的《高频电子线路》课程改革

为了使《高频电子线路》这门课程的教学效果更好,达到提高学生的创新及应用能力的目的,分析了该课程现有的教学状况并提出了改进的意见。现有的理论课较枯燥,建议培养学生的学习兴趣,课堂上尽量与学生互动;现有的实验都是在实验箱上操作的验证性的实验,尽量让学生引用仿真工具做设计性的实验,培养他们的创新应用能力,并在课程结束后加入课程设计,达到培养学生的设计和应用能力的效果。