高职机电一体化系统设计课程教学设计思想

高职机电一体化系统设计成为学校重点扶持和建设的课程。呈现出研究方向多样化的鲜明特色。注重对高职生训练,全面提升高职生的整体素养,拓宽思维、开阔眼界、提高审美情趣。     

高职院校“数据结构”改革设计

"数据结构"是计算机专业课程体系中的一门较重要的必修课程,但因其理论性强、思维抽象、理解难度较大等特点,实际教学效果往往不够理想,因此,本文对"数据结构"课程教学过程中存在的问题进行了分析,并就如何提高"数据结构"课程的教学效果,提出在教学改革方面的一些设计。     

高职网络信息采集课程改革的探索与实践

《网络信息采集》是高职院校网络编辑专业方向的一门重要的职业基础课程。本文以提高学生的职业能力和职业素养为出发点,制定了能力为本位的教学目标、设计综合实训项目贯穿课程整合教学内容,实行理论-实践一体化的教学模式、采用多元化的考核评价体系。应用于实践,取得了较好的效果。     

校企合作项目驱动深化高职课程改革

<正> 一、深化高职课程改革是当前高等职业教育发展的核心举措当前.高等职业教育的大力发展在全国已成潮流.大力发展高等职业教育已成中央高教发展的战略。它顺应了高等教育迈向"大众化"的趋势,也满足了我国经济与社会发展对技术应用性人才急缺的需要。     

浅析机电一体化课程的教学模式改革

目前,职业院校中机电一体化课程的教学效果并不是很理想,即使有国家技能大赛的刺激和激励,但受益面并不是很广.本文对机电专业课程传统教学模式所存在的问题与不足简要分析后,提出了自己对教改模式的新思路,通过实践和探索,来提高教学质量.     

高职院校体育课程改革的策略研究

摘 要 随着职业教育改革的不断深入袁 对于体育课程改革也提出了新的要求遥 体育教学除了满足学生身心发展的需要外袁 更致力于与未来职业有关运动技能的提高和培养袁 学校体育必然要主动的适应社会变化的这种需求遥 通过高等职业院校的教学改革与培养模式结合的研究袁 建立高等职业院校科学尧 系统的体育课程体系袁 更好的向学生传授体育知识尧 技术和技能袁 为将来从事某种职业或生产服务袁 为培养适合社会需求的实用型人才的过程中发挥应有的作用     

探索高职院校多媒体技术课程改革

多媒体技术是一门实践性较强的课程,而高职教学的主要目标是培养高级技术应用型人才,偏重于实践能力的培养。所以针对高职学生的特点,从实际的教学现状出发,结合自己教学的经验和体会,提出了若干可行的改革建议。     

高职《网页设计》课程改革研究

高职教育与本科教育的一大区别在于动手能力的培养,网页设计恰是一门对动手能力要求极高的课程。该文从动手能力出发,以网页设计开发工作过程为引导,以学生就业为目的,对高职网页设计类课程进行改革研究。     

高职院校《计算机基础》课程教学方法研究

就目前高等职业技术教育的现状,探讨如何调整《计算机基础》课程内容,论述如何开展《计算机基础》教学方法与手段改革,通过课前、课堂和课后实施教学艺术．采用多种教学方法与手段相结合,灵活运用,促进教学质量提高。利用历年考试情况统计．展示改变并推广教学方法后取得的效果。     

职业能力视角下的计算机控制课程改革初探

该文阐述了职业技术学院计算机控制课程教学中存在的问题并就这些问题进行改革,收到较好的效果。     

高职院校TCP/IP协议课程改革方向的探讨

近年来,计算机网络领域迅速发展,对网络管理高技能型人才的需求也越来越大。而TCP/IP协议课程也已经成为网络管理专业课程体系的基础和核心。如何进行课程改革,使本门课程更加适合企业对技能型人才的需求,提高学生的职业化素质是我们的首要任务。本文就TCP/IP协议课程的教学现状进行了阐述,并且结合实际教学进行了分析。     

浅议高职院校校园网络的设计与开发

本文指出了当前高职院校的校园网络中存在的一些问题,并对高职院校的校园网络的硬件规划、软件开发、信息安全控制等做了详细阐述。     

高职院校多媒体技术课程地位及课程改革探索

分析《多媒体技术》课程在高职院校计算机应用技术专业中的课程地位,该课程的现状和在教材和教学过程中的一些问题;探索在教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等方面如何进行课程改革,并提出了相应措施。     

浅谈高等职业学院教育教学整体课程改革的实施

本文从职业教育院校的教师的职教能力、学院的教学模式、实训基地的建设改造及学院团队建设几个方面分析了以就业为导向、以能力为本位的高职院校教学整体改革的实施方法。     

论高职院校计算机基础课程改革

改革开放以来,科学技术不断进步,计算机信息技术得到空前迅速迅速发展,社会对大学生的各方面知识和能力都有了更高层次的要求,尤其是对计算机的掌握和操作更是重中之重,在这样的情况下,高职院校的计算机基础课程必须立足当下,符合当今时代发展的要求,结合社会对高职院校毕业生的要求和标准,不断的进行课程改革以适应发展的需要。本文旨在通过对时代发展的需要的分析,结合高职院校计算机基础课程的现状,不断寻找和发现目前计算机基础课程教育中存在的问题,并不断思考和探索解决问题的方法和措施,不断进行高职院校计算机基础课程的改革,以提高教学质量和水平。     

高职计算机类课程改革设计

传统的按章节顺序的授课方式已不再适合高职的人才培养模式。各个高职院校纷纷开展教学改革,探索创新人才培养方案、教学方法。高职教育的出路在哪里?高职计算机教学改革将走向何方?行业专家已经指明了方向,本文以计算机教学中Web开发类课程为例,按照"工作过程系统化"的思路对课程进行了概要设计。     

高职院校工学结合及课程改革浅析

高职院校已成为培育经济发展过程中所需应用型技术人才的主要机构。课程建设是高职院校教学改革的重点和难点,本文分析了目前高职教育中存在的问题,并提出了改革高职教育的方法和策略。     

高职计算机应用课程改革问题探究

在高职计算机应用课程教学过程中,为了提高教学时效性,需要对计算机应用课程进行改革.基于此,文章通过分析高职计算机应用教学存在的问题,同时提出计算机应用课程教学改革的具体措施,为高职院校组织开展计算机应用课程教学活动提供参考.     

机电一体化解决设计的挑战

通过理顺设计过程以及自动化更精巧的应用,快捷、优质和价格低廉成为机械设计竞赛的主题。     

高职院校计算机基础课程设置改革探析

计算机基础课的重要性不言而喻,但是这类课程所存在的问题也非常明显。文章针对目前存在的问题,从培养目标、整合课程体系、转变教学模式三个方面对高职院校计算机基础课程设置的改革进行了探讨。