关于以德治国的几点思考

在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济过程中，要实施以德治国方略，加强社会主义思想道德建设，不断提高国民的思想道德素质，为改革开放和现代化建设创造良好的社会环境。     

市场经济背景下的公民思想道德建设研究

在实现中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴的进程中,加强公民思想道德建设,不断提高公民思想道德素质是最基本的要求,也是目标能否实现的重要条件.本文从现状、遵循原则、具体措施等几个维度深入研究公民思想道德建设问题既是理论发展的需要,更是实践发展的要求.     

新农村视野下的农民思想政治教育

农民是社会主义新农村建设的主要力量,其思想道德素质的高低直接影响到新农村建设的成败。深入分析当前农民的思想道德状况,正确看待农民思想政治工作面临的新问题并探究解决问题的措施,对于巩固党在农村的执政基础．维护社会稳定和顺利推进社会主义新农村建设具有重大的意义。     

构筑《思想道德》课和谐教学机制的思考

针对当前《思想道德》教学的不和谐氛围，提出构筑《思想道德》课的和谐教学机制的策略．阐述了为达到预期教学效果需要摆正的位置；把学校、社会和德育网站三种课堂作为教学载体；改革《思想道德》课的成绩考核；理顺关系最终实现和谐教学机制的构建．     

当前大学生思想道德教育的现状与对策浅析

目前,一些大学生人生价值取向趋于务实,心理素质脆弱,注重自我价值实现。而当前的思想道德教育工作也存在认识不到位,学科建设滞后等问题。要改善和加强大学生思想道德建设,需要不断改进思想道德教育学科建设;提高思想政治理论课教师素质;加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义和社会公德教育。     

论我国社会转型时期社会主义思想道德建设

我国正面临着社会主义转型和全面建设小康社会的关键时期,改革开放30多年来,我国取得了经济建设上的巨大成就,思想道德建设上的经验却远没有经济建设所取得的成就那样巨大。面对当前社会人们的思想道德现状,分析其原因,得出社会主义道德在经济建设日趋成熟的今天必将取得质的飞跃的趋势,研究在社会主义转型时期如何更进一步构建、提高全民思想道德水平,使思想道德建设日臻完善。     

浅议高职生思想道德素质的缺失与社会主义核心价值观的构建

当代高职生是21世纪中国高技能人才的重要力量,也是我国社会主义建设事业的生力军,高职生思想道德素质如何,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰;本文分析当代高职大学生思想道德素质的缺失,并就如何构建高职生社会主义核心价值观提出自己的观点和看法。     

从和谐社会的角度研究和谐校园

党的十六大四中全会提出了,“构建和谐社会”的社会发展目标。在“构建和谐社会”共同目标下,本文讨论了构建和谐校园的问题。建和谐校园的目的是培养既有过硬的专业能力又具备较高的思想道德素质的建设者,同时其本身又是构建和谐社会的重要组成部分。     

高等学校在构建和谐社会中的作用

探讨了高等学校在构建社会主义和谐社会中应发挥的作用:体现在人才培养上,坚持德育首位,使学生具有建设社会主义和谐社会的必备素质;实现教育公平,为促进社会公平创造条件;创建和谐校园,维护社会稳定,为构建和谐社会创造良好环境;调动一切积极因素,激活学校创造力.     

邓小平思想道德建设思想在现阶段的意义

通过对邓小平思想道德建设思想的研究和探讨,指出思想道德建设是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。它是社会主义本质的要求,是社会主义现代化建设的重要保证。在我国经济建设取得巨大成就的今天,加强对邓小平思想道德建设思想的探讨,对于抵御不良社会风气、创造良好的社会环境、保障社会主义建设正确的方向有着重要的现实意义。     

对构建社会主义和谐社会的几点理论思考

社会主义和谐社会应是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会,其目标应是实现自然、社会与人的和谐发展,其根本任务应是广泛激发全社会的创造活力,其价值取向应是实现社会的公平与公正。构建社会主义和谐社会要把握和实现好三个“必须”,即必须正视和正确协调社会各阶层之间的关系,必须稳妥化解新形势下的各类社会矛盾,必须重视建设社会主义和谐文化。同时,要充分认识构建社会主义和谐社会是一项紧迫而又长期的奋斗任务。     

哲学视野下的和谐文化

构建社会主义和谐社会,必须大力推进和谐文化建设,加强思想道德基础建设,为经济社会发展、构建社会主义和谐社会奠定共同思想基础,提供强大精神动力。     

哲学视野下的和谐文化

构建社会主义和谐社会,必须大力推进和谐文化建设,加强思想道德基础建设,为经济社会发展、构建社会主义和谐社会奠定共同思想基础,提供强大精神动力。     

浅谈新时期如何有效地培养学生的品德

本世纪末的最后几年,是我国社会主义现代化建设最关键的几年.科技进步,经济繁荣和社会的发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,提高全民族的思想道德和科学文化水平.百年大计,教育为本.高等学校是培养社会主义建设专门人才的重要基地,高校培养人     

社会公平与正义：构建和谐社会的主旋律

社会公平与正义是人类孜孜以求的价值理想和永恒目标,它关系到社会的团结、稳定与和谐。构建社会主义和谐社会是一个庞大而又复杂的系统工程,必将有诸多的任务和目标要去完成和实现,而实现社会公平与正义则是贯穿其中的主旋律。在新的历史时期下,构建社会主义和谐社会必须要把握公平正义这一价值导向,正视当前形势下存在的不和谐因素,并通过建立有效的利益协调机制,加强各方面的制度建设和创新等一系列有力措施来维护和实现社会公平与正义,努力构建社会主义和谐社会,丰富和发展中国特色社会主义。     

共产党员应当加强思想修养和党性锻炼

每个国家、每个民族的发展都有自身博大精深的文化,道德对这个国家、民族文化发展具有引领作用,它深深地凝聚在这个国家、民族文化发展的血脉中,是提高国家文化发展的软实力,它具有巨大的潜能,中化民族是具有优秀文化的民族,今天,我们大力提倡高尚的思想道德和优良传统,对于提高全民族的思想道德素质,增强民族凝聚力具有重要的意义。共产党员是人民的公仆,应当立党为公,执政为民,提高自己的思想素质。为人民掌好权,用好权。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观作为自己的理论指导和行动指南,树立共产主义理想和信念,坚定地走有中国特色的社会主义道路,必须解放思想,把有中国特色的社会主义理论与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合,敢于创新,大胆进取,创新执政理念,以发展的观点解决现实问题,实现全面、协调、可持续发展,坚持以人为本,培养创新型人才,实现人才强国战略,增强社会的创造力,为全面建设小康社会和实现社会主义现代化努力奋斗。     

新时期加强大学生养成教育的思考

加强大学生养成教育是提高大学生思想道德素质的重要途径,是社会主义现代化建设和大学生全面成长的需要。面对新的形势,对大学生的养成教育需要提高认识、更新观念、开阔视野,切实有效地建立起立体的、多维的、科学实用的教育模式,促进大学生思想道德素质的全面提高。     

素质教育与教师素质

由应试教育转向素质教育是教育观念与教育实践的巨大转变,已引起社会各界的广泛关注。但是,要实现并搞好素质教育,没有高素质的教师队伍是不可能的。为此,本文提出了教师素质的基本要求,即教师的思想道德素质、教师的知识结构素质、教师的能力素质等等。     

构建社会主义和谐社会的儒学借鉴

在构建社会主义和谐社会中借鉴传统精神文化是引导公民树立文化自觉意识和文化自信心的重要载体,具有借鉴的必要性。儒家和谐思想是我国传统精神文化的精华,内含了人与自然、人与社会、人自身三个维度的和谐价值,是构建社会主义和谐社会不可或缺的传统文化资源,具有借鉴的可能性。为了实现构建社会主义和谐社会的宏大社会目标,运用马克思主义观点批判吸收儒家和谐思想服务和谐社会建设是一种十分有意义的理论探索。     

社会性别主流化与和谐社会建设

我们的社会可以说是由两性构成的,维护与保障和谐的性别关系,促进社会性别主流化,是实现社会整体和谐的重要前提。当前,中国在一定社会层面上对社会性别主流化作出了努力,但依然任重道远,不断探索社会性别主流化的实现路径对促进社会主义和谐社会的构建有重要意义。