大学文化建设与大学生思想政治教育

大学文化建设对于加强大学生思想政治教育具有重要作用。正视大学文化在大学生思想政治教育中的地位和作用,积极探寻以大学文化促进大学生思想政治教育提升的途径与方法,对于培育德智体美全面发展的高素质人才,具有十分重要的意义。     

班级团体辅导在大学新生班级建设中的探索与实践

大学新生进校后会表现出各方面的不适应,经过多年的探索与实践发现:班级团体辅导在改善新生心理状况、提升学习能力及人际交往能力、增强班级凝聚力、促进班级建设等方面能够起到非常良好的效果。     

和谐文化语境下的大学体育文化

阐述了大学体育文化的特征、大学体育在构建和谐文化中的作用、体育的文化创造、体育文化的艺术性以及奥林匹克文化对我国社会文化的影响。指出大学体育在形成大学多元文化、促进大学生全面发展中起着其他文化形式无可替代的作用，大学生多元文化意识和价值观的形成，对构建“和而不同”的多元化世界奠定了坚实的思想基础、文化基础和价值基础。     

班主任与和谐班级的构建

构建和谐班级是建设和谐校园的前提,也是形成和谐教育的基础。班主任视视阈构建和谐班级体现在:班主任要进行自我理念更新;班主任应依靠班干部,充分发挥班干部在和谐班级构建中的核心作用;班主任必须具有责任意识。     

班主任与和谐班级的构建

构建和谐班级是建设和谐校园的前提,也是形成和谐教育的基础。班主任视视阈构建和谐班级体现在：班主任要进行自我理念更新;班主任应依靠班干部,充分发挥班干部在和谐班级构建中的核心作用;班主任必须具有责任意识。     

大学班级优化管理探讨

班级是根据教育和管理的需要组织起来的基层单位，是学生学习和生活的主要场所。针对班级管理存在的问题，我们必须制定出优化管理的办法：明确的班级目标；完备的规章制度；有效的管理模式；等等。     

从文化层面审视大学的和谐发展

大学的发展不仅包含物质层面和制度层面的发展，亦包含文化层面的发展。大学文化发展的体现就是人文理念的建立。大学的和谐发展，应体现人文与科学两种文化的和谐以及教学与科研两种职能的和谐。大学作为独立的文化系统，其发展根本就是推动文化的演进，而文化的演进又主要取决于人文精神的范导，即以尊重“人”的价值为行为前提。只有尊重“人”而不是经济利益成为大学发展的价值取向，大学的发展才能趋向和谐。     

学习型班级的组织文化构建模式与策略

介绍学习型组织理论在班级教育和教学中的应用.对学习型理论在师生教育观念转变以及班级文化构建方面的预期效果作了简要的评价.     

经理人制在大学班级管理中的运用

大学的班级管理,相对于中学来说更强调学生的自主管理.针对新时代大学生的特点,尝试将企业经理人制引入到大学班级管理工作中,为大学班级管理探索了一种新方法.     

大学班级情感管理探讨与实践

提出高校政治辅导员应针对学生的情感需要和个体差异,在班级日常管理工作中注意实施情感管理.探讨了实施情感管理的必要性和要求.     

从文化层面审视大学的和谐发展

大学的发展不仅包含物质层面和制度层面的发展,亦包含文化层面的发展.大学文化发展的体现就是人文理念的建立.大学的和谐发展, 应体现人文与科学两种文化的和谐以及教学与科研两种职能的和谐.大学作为独立的文化系统,其发展根本就是推动文化的演进,而文化的演进又主要取决于人文精神的范导,即以尊重"人"的价值为行为前提.只有尊重"人"而不是经济利益成为大学发展的价值取向,大学的发展才能趋向和谐.     

优秀传统文化与高校班级文化建设

江泽民同志在十五大报告中强调：“全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度,充分认识文化建设的重要性和紧迫性。”高等院校是为有中国特色的社会主义事业培养合格建设者和接班人的重要阵地,也应成为社会主义文化建设的重要阵地。文化建设是与思想道德建设密切相联的,是实现思想道德建设目标的重要途径。（中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见）、忡国普通高校德育大纲）提出,加强和改进德育工作,其中一个重要方面是要加强校园文化建设,也就是说,校园文化建设是高校德育工作的重要组成部分。校园的主体是学…     

关于和谐文化视角下大学制度文化建设的思考

从大学凝聚力、大学人才培养和现代大学制度等方面分析了和谐文化对大学制度文化建设的现实意义,并从构建科学、民主的社会主义大学制度文化,促进大学可持续发展出发,探讨了创新大学教学、科研和管理制度文化的思路。     

中国传统文化融入大学生思想政治教育探析

中国优秀传统文化对大学生思想政治教育提供了丰富的资源,正确引导大学生主动学习和践行中国优秀传统文化,把中国优秀传统文化融合进大学生思想政治教育中,对于加强和改进高校思想政治工作,具有重要意义。     

大学英语教学中中国文化导入探析

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言教学与文化教学密不可分,已经成为外语界共识。这就要求我们在大学英语教学中既要重视西方文化背景知识的介绍,也不可忽略对中国文化的导入。长期以来,我们在教学过程中过分强调英美国家文化的学习,忽略对中国文化的导入,导致学生跨文化交际的失败或低效。本文分析了大学英语教学中中国文化导入的现状和意义,并就中国文化导入的策略提出了自己的观点。     

中外合作大学构建适应性思想政治教育模式的驱力与途径

具有独立法人资格中外合作大学不同于融合型、嫁结型、松散型等项目合作式中外合作办学,他既具有中国普通高校的一般结构设计,又具有一种全新的模式构架,按照中国当下的发展要求,开展思想政治教育是必然选择,认真分析其驱力动因,积极探索其适应性模式,深入判解其路径方略,既是时代赋予的使命,又是独立法人中外合作大学谋求更大发展的必经之路。     

文化自信融入大学生思想政治教育路径探析

文化自信与思想政治教育相互融合不但有助于提高思想政治教育的实效性,而且有利于大学生文化自信的培育。目前针对大学生文化自信缺失的现状,需寻求其存在的主要原因,并探求其解决路径。必须将文化自信教育融入思想政治教育中,以此增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,实现高校育人目标。     

红色文化的思想政治教育功能及其网络化探析

以优良革命传统和革命精神为主要内涵的红色文化,蕴含着丰富的德育功能,是新时期开展思想政治教育的宝贵资源。网络已成为新世纪传播文化、发挥文化育人功能的重要载体。利用网络的迅捷、开放、互动等特点,把红色文化与网络传播有机结合起来,是加强新时期思想政治教育的新途径。     

加强班级文化建设,推进大学生素质教育

班级文化是高校班集体建设的精神核心,通过建设健康、积极的班级文化,可以有效地促进大学生的素质教育。文章界定了班级文化的内涵,阐述了班级文化对于大学生素质教育的重要性,并提出了构建班级文化的新方法,从而进一步推进大学生的素质教育。