验光师技术决定配镜效果好坏

<正>验光配镜的核心是视光师技术的强弱,因此对于广大家长而言,带孩子去专业的验光机构,找到一个技术出色的验光师非常重要。下面小编来为大家科普儿童验光配镜的方法。儿童验光配镜的过程1.检查主导眼:在双眼平衡的检查过程中,要使双眼的调节平衡,如果不能平衡则让主导眼略微清晰一些。     

8～14岁近视儿童配戴欠矫与足矫眼镜其眼位及屈光度相关性研究

目的:探讨8～14岁近视儿童的眼位不同时配戴欠矫屈光矫正眼镜、足矫屈光矫正眼镜对其近视度数变化的影响,以期寻找最利于其双眼视的屈光矫正方案,为精确的屈光矫正提供依据。方法:选取2010～2011年来我视光中心验光配镜的患者135例,270只眼。排除眼部疾患、明显屈光参差、显性斜视、弱视患者,应用综合验光仪常规进行单眼屈光、双眼平衡,调节及眼位检查。观察戴镜1年后屈光度变化。采用独立样本t检验,对欠矫组度数变化与足矫组度数变化进行统计学分析。结果:配镜1年后,正位、外隐斜欠矫组度数变化与足矫组度数变化的差异具有统计学意义(p0.05),而内隐斜组差异无统计学意义(p0.05)。结论:双眼视功能对近视的进展有一定的影响,眼位正常与外隐斜的近视儿童配戴足矫的眼镜度数增长速度更缓慢,而内隐斜的儿童无明显效果。     

近视验配中眼位对配镜处方的影响

我国已经成为近视的重灾区,据相关资料显示大约30%～40%的小学生患有近视,中学里60%的学生配过眼镜,而在大学,近视患病率高达80%以上,近视已成严重社会问题。我国配镜患者已超过4亿,配镜是近视患者采取的最广泛的视力矫正方式,而不正确的验光配镜容易使患者产生视疲劳而无法拥有清晰、舒服、持久阅读的视力。近视验光配镜过程中眼位对配镜处方的影响具有非常重要的意义。通过检查眼位,假如眼位有异常,确定内外隐斜情况以及利用隐斜法计算AC/A值,必要时进一步检测双眼视功能等情况对指导配镜处方具有重要意义。     

斜弱视“佩”镜的几种常见错误

以中国3亿儿童计算,患有斜弱视的儿童大约有1000万人.它对儿童的健康成长影响重大,如果延误矫正时机,不仅会造成视力低下无法矫正,还会造成双眼融合功能和立体视觉的缺失.在验光配镜中,斜弱视配镜矫正是疑难杂症之一,如果验配准确、佩戴正确可以逐步恢复正常的视觉功能,达到彻底矫正弱视眼的目的.矫正斜弱视的方法有多种,但首要的是配戴合适的矫正眼镜,对于斜视性弱视儿童,合适的矫正眼镜有利于矫正斜视的眼位.弱视中,屈光不正性弱视占最大比例,如:近视,远视、散光,这种弱视则必须先配戴适度的眼镜来矫正,但在生活中,有些家长却错误地指导孩子"佩"戴眼镜,贻误了孩子视力矫正的最佳时机.下面是几种常见的错误做法……     

浅述红绿分视法和棱镜分视法的对比分析

在综合验光的标准流程中，双眼平衡检查是非常重要的环节，而红绿分视法和棱镜分视法又是在双眼平衡检查中使用最广泛的两种检测方式。配戴屈光矫正眼镜是保证患者戴镜后，双眼不仅看远看近时清晰舒适，更要保证其双眼视力等量同步的调节和辐辏，让戴镜者在自然状态下维持双眼平衡，无不等像视产生，双眼有足够的视场和充分的融合范围，能协调一致地使用双眼，并确保矫正前后的主导眼一致，避免因为双眼平衡差异，人为破坏配镜者已形成的视觉状态。因此在处方前一定要进行双眼平衡的检查，为被检查者提供连续性的清晰、持久、舒适的全程视觉。本文就是立足于双眼平衡检查过程中，     

调整眼镜镜架

调整镜架如同验光、磨边一样是配镜过程中的一个重要环节。只要验光准确,磨边符合国家《配装眼镜》标准,眼镜不好戴多数是因为镜架没调整好。严格地讲,配镜的每副眼镜都需要调整,而且是在镜架选好之后,磨边之前,将身腿倾斜度、镜眼距、瞳孔高调整到位。尤其是双光、多光和渐进镜片,高度数的近视和远视、高度数的散光、屈光参差在200度以上的配镜,没有鼻托的镜架和儿童治疗、矫正弱视的眼镜,     

严格验光处方 达到光学要求

视健康是获知识与信息的首要条件。维护视健康是验眼、配镜专业工作者的任务和职责。验光处方要具备“两基一经验”。具备基础知识、基本技能和临床经验。要把验光技术严格建立在理论和眼球结构整体观念基础上。不是机械地接受检影或验光仪显示的数据。电脑验光的数据不可直接配镜,必须有经验的验光师或屈光医师普加处理。要结合眼内部组织的系统检查,经主观客观的他觉、主觉检测和适应性试验后进行经验处理,取得最佳值才处方配镜。经验性处理甚为重要,要保证请晰、舒适、消除症状达到视光学要求。要消除调节痉挛排除调节功能的干扰,遵循近视低度矫正原则,避免过矫。过矫部份的近视实际上是假性近视,过矫的结果就促时加深近视度数,必须彻底避免。验光不正确会产生眩晕疼胀症状。 眼屈光的矫正眼镜是具医疗属性的产品,配制这样的眼镜应有符合要求的设施和技术条件,必须是“两     

双眼屈光平衡在常规验光配镜中的重要意义

从事眼镜验配工作多年,个人总结眼镜店日常处理的视力不良患者大多为一般性屈光不正,也就是单纯性近视或远视、近视散光或远视散光等.很少遇到真正的视觉功能异常者,如:斜视、弱视以及一些特殊视觉功能问题.所以大多数工作还是以解决常规屈光不正患者的配镜矫正为主.有部分验光人员由于受一些传统观念的影响,在为顾客验光时,往往只注意矫正视力,忽略了患者在佩戴时的视觉效果,如单眼矫正视力是否符合双眼同视、看远与看近时的双眼调节与集合协调等,造成一些视觉功能正常的屈光患者在验光配镜后,出现种种不适症状或视疲劳现象.笔者通过学习和实践认识到双眼屈光平衡是常规屈光检查时保护患者双眼,同时是避免戴镜疲劳的有效手段,就此发表一点自己的心得体会.     

≤1.00D近视儿童是否配戴全矫眼镜与调节滞后量的相关性研究

为了探讨近视度数≤1.00D的儿童,配戴全矫眼镜与不戴镜对其调节滞后量的变化影响,以期寻找最有利于其双眼视功能的屈光矫正方案,为不同调节滞后量的近视儿童,精确的屈光矫正提供依据。本文选取了2012~2014年来我视光中心验光配镜的120例近视度数≤1.00D的儿童为样本,排除眼部疾患、无明显屈光参差、无明显斜视、无弱视,年龄9~14岁,矫正视力均≥1.0。分组按照初次验光后,分为全矫戴镜组和不戴镜组;在初查过程中,根据调节反应量不同,分为BCC+0.25D组与BCC≥+0.25D~+0.75D组。观察一年后,两组患者调节滞后量的变化。应用综合验光仪常规进行单眼屈光、双眼平衡,并测量所有患者33cm调节滞后量。采用了两个独立样本t检验,进行统计学分析。研究显示所筛查的9~14岁≤1.00D近视儿童,全矫戴镜比不戴眼镜的患者引发的调节滞后量要少,并且,无论是初查BCC+0.25D还是BCC≥+0.25D~+0.75D组,全矫配镜的患者引发的调节滞后量均小于不戴镜患者。通过观察和分析证明,≤1.00D的近视儿童配戴全矫眼镜较不戴眼镜者调节滞后量变化更少,为了减缓儿童近视的发展,需要控制其调节滞后的增长量,进而在近视发展初期,选择配戴全矫眼镜可更好控制调节滞后量的改变,并会延缓近视的发展。     

配镜治疗儿童弱视

弱视儿童在我国约有1千万之多,这是一个值得引起全社会重视的问题。 儿童弱视大部分与屈光不正有关,尤其是中高度近视有密切关系。弱视的治疗离不开配镜,但在弱视儿童验光配镜中存在一些问题。如:有的小瞳孔盲目验光。有的给的矫正眼镜度数偏低,这对弱视的治疗是很不利的。儿童弱视的治疗,最重要的是要配一副合适的眼镜,验光师要了解儿童弱视治疗中配镜方法与治疗的关系,否则因配镜度数不足延误弱视治疗的黄金年龄。下面谈谈这方面的有关问题。 一、检查儿童的远近视力、眼位,排除眼内外病变     

儿童配镜应该散瞳验光

儿童配镜必须先散瞳,后进行验光配镜,否则配出的眼镜很可能对眼有害,造成严重后果。 一、儿童散瞳前验光是近视 1)若是假性近视,散瞳后如度数全消失,不需要配镜。如果当真性近视配上眼镜,就会失去治疗机会,假性近视就变成真性近视。 2)若是混合性近视(包括真性近视和假性     

暑期配镜正当时

正引子:7月初,上海市质量技术监督局批准发布了由上海市眼镜行业协会牵头起草的上海市地方标准《儿童验光配镜技术服务规范》(下文简称:标准)。该标准结合眼镜行业儿童验光配镜现状,对7～14岁儿童的验光配镜作了进一步的规范。有业内人士指出,这一标准的颁布,对规范眼镜零售企业儿童配镜行为、有效维护儿童视力健康具有积极作用,希望能够由上海开始,逐渐推广到全国。随着我国近视人群的高发以及低龄化趋     

验光配镜工作札记

近视眼验光配镜应注意的问题 根据近视眼患者的屈光程度不同,验光配镜的原则、方法也不完全相同。一般轻度近视患者,视力在0.7-0.8之间,对学习与工作无何影响时,也可以不给予配镜。但是,需要配镜时切不可过度矫正,要给患者留有调节,要经常戴眼镜使眼处在正视眼状态。这样,不仅提高了视力,还能在适当距离内读书和写字以及工作。保持了正常眼的调节和辐辏功能协调,由此可避免眼疲     

小心鼻窦炎发作造成视力下降

我们在验光配镜时,常会碰到一些这样那样的眼科疾病和隐形疾病。特别是隐形疾病发作时,常伴有不同症状,并造成视力下降,视物不清等,使配戴者的情绪极不稳定,这需要我们更加耐心地、深入地剖析,才能把握好每一副眼镜所需求的舒适度与满意度。 现有一例,男,17岁,学生,来我店验光配镜,经我一系列检查,裸眼视力为右眼0.6,左眼0.8,诊断为双眼屈光不正性近视。散瞳验光后经矫正右眼-1.00DS,左眼-0.75DS,瞳     

双眼平衡

1双眼平衡的目的当在验光过程中检查某一眼时,可能此眼的调节会高于另一眼,若处方度数未对此进行平衡,患者戴上依此度数加工的眼镜时,可能会感觉双眼因无法同时聚焦而不舒适。所以双眼平衡可以发现和消除负镜过高或正镜不足,以增强双眼视。     

视功能检查有什么作用

<正>双眼视功能检查主要是用于青少年及儿童近视患者,利用双眼视功能的检查方法查明孩子近视产生、加深的原因,对视力发展状况作准确预测,进而选择适合的矫正方案。经过双眼视功能检查后,不同的结果可以选择多种不同的矫正方案。总体而言,双眼视功能的检查主要是查明近视产生的原因,对视力发展状况作准确的预测,并制定合适的矫正方案。人的两只眼睛并不是简单的单眼视觉叠加,而是为了提供良好的立体视觉感受,建立在双眼调节     

白内障术后不戴眼镜可以吗?

如双眼都做白内障摘除术,伤口愈合3个月以后,角膜散光不会有变化时,进行验光配镜最适宜。一般配戴 10.0- 20DS屈光度并能矫正散光的眼镜,配花镜时, 根据年龄不同增加 3个屈光度,可以矫正视力。如单眼做了白内障摘除术,由于两只眼的屈光参差     

三种双眼平衡

目的：探讨在科学验光中，当视力平衡、屈光平衡、双眼像大小平衡三者发生矛盾时，应如何解决才能使配镜舒适。方法：采用综合验光仪中偏振平衡视标和垂直对齐视标，对89例屈光不正患者进行检测，试戴15分钟和看近10分钟，最终处方使顾客清晰舒适。结果当视力平衡与屈光平衡发生矛盾时，应以屈光平衡为主。当屈光平衡与双眼像大小平衡不能同时达到时，应在双眼像不平衡能忍受的前提下，争取屈光平衡。但有个别患者配镜舒适与患者用眼习惯、旧眼镜、顾客心理因素有关。讨论：通过对三种双眼平衡（视力平衡、屈光平衡、双眼像大小平衡）的定义、发生机理、异常时临床表现的分析，得出双眼平衡还是要争取达到屈光平衡。     

科学佩戴近视眼镜

作为一个验光配镜工作者,在日常工作中常会碰到近视患者问你:眼镜长期配戴好不好?因为大多患者都担心戴镜后近视会不会加深。很多书刊、杂志也常常发表有关这方面的文章。     

戴镜常识 (二)

6)、白内障术后如何配眼镜? 如双眼都做白内障摘除术,伤口愈合3个月以后,角膜散光不会有变化时,进行验光配镜最适宜。一般配戴 10.0～ 20DS屈光度并能矫正散光的眼镜。配花镜时,根据年龄不同增加 3个屈光度,可以矫正近用。 如单眼做了白内障摘除术,由于两只眼的屈光参差大,配戴眼镜时出现双影,不能融合成一个物体的形象,出现不等视现象。由于白内障摘除后,要用高度凸透镜矫正,