全国城乡规划专业城市设计课程作业竞赛的分析与思考

“城市设计课程作业评优”是全国城乡规划专业最高层次、最为规范、最受认可的一项设计竞赛。以2005年—2019年的竞赛获奖名单为样本,根据教学发展过程与城市设计发展的关键时间节点,将竞赛历程分为前期、中期、后期3个阶段,对竞赛的总体获奖情况、获奖院校的地域分布与院校类型特征、设计竞赛与获奖作品的主题特点进行了统计分析与交叉分析,从整体上把握其变化发展趋势。基于分析结果的思考,认为我国的城市设计课程教学应从以下四个方面做进一步的探索：坚持开放融合,共促共进的教学理念;构建“城市空间形态设计+”的教学内容;采用引入研究的设计教学方法;建立多元化的教学成果评估方式。     

课程改革背景下构建农村初中英语和谐课堂有效教学的实践与研究——农村初中英语作业的设计与布置

“作业”是课堂教学的必备环节,是课堂教学知识的延伸与升华,是学生能力形成的前提和基础。字者就如何设计和布置作业谈几点个人粗浅的认识。     

赣榆县联合收割机跨区作业的调查与思考

赣榆县的自然资源在农业发展方面有很大优势,农业发展较为迅速。随着农业机械化进程的加快,赣榆县配制了大量的农机。近几年联合收割机增长和跨区作业发展得到了较大的发展,但相对来说还是比较滞后。本文通过对赣榆县联合收割机跨区作业的调查与滞后原因分析,提出了关于推进其跨区作业的几点思考。     

作业环境检测与评价课程教学改革的实践研究

为了满足创新型人才培养的需求,根据作业环境检测课程的特点,结合教学实际,从教学模式、教学内容、实验教学方式和考核方式等方面对作业环境检测课程进行改革,通过教学改革激发了学生的学习兴趣和积极性,提高了学生分析问题、解决问题的能力和创新能力,使学生具备从事作业环境检测工作的能力和综合素质。     

浅谈新时期素质教育下的小学数学作业改革

在素质教育指导下的小学数学作业制度必须进行有效改革,不仅要服务于数学知识的巩固,还要使每一个学生都有所发展。那么,如何进行作业制度改革?我们要紧密联系学生实际,特别是学生的生活实际,力求作业内容丰富、形式多样,而且还要视域广阔,进行各种作业的有效练习,使学生的数学素养得到有效提高。     

新课标视域下音乐课程实践性的思考

"实践性"是音乐课程的本质属性,是音乐学习的基本规律。音乐基础教育的主要目的不是传授音乐理论,音乐学习的主要方法不是依靠语言,而是要让学生通过音乐实践,主动获得体验、感受,形成技能、方法和素养。依据课程标准,建构开放而有效的实践体系,在教学中积极开展音乐实践,是培养学生音乐素养的基本途径。     

高校运动解剖学课程实验教学改革的思考

本文针对当前高校运动解剖学实验教学中存在的现实问题,如实验教学内容陈旧和教师实验教学观念较为落后等,提出了转化实验教学观念、更新实验教学内容、优化实验教学队伍、单独授课、改革实验教学方法和改革实验课程考评方法等思路和建议,希望对高校运动解剖学的实验教学改革的实施可提供参考和借鉴。     

课程作业(2)

上期我们说到登些学生设计作品和论文。为什么设置这样的课题？为什么采取这样的方法？说起来轻松,实际上我们总有选择,不会是一时兴起。很大程度上,这源于我们自己过去的经历。所以这期,我们回头说说,远在学生开始他们的创作之前,我们自己准备的功课。     

模型启发设计思考——对高校建筑模型课程教学改革实践的思考

目前高校建筑模型课程大多强调手工制作,其作用是设计成果的立体展示,而失去了引导学生利用模型来启发思考和深入设计认知的作用,该文是对高校建筑模型课程教学改革的思考,探讨建筑模型课程教学改革实践内容,分析改革成果,通过改革引导学生用模型去思考,用模型启发设计,深化建筑设计内涵,加强专业课程联系,从而培养学生建筑设计的创新能力和全方位职业技能。     

电视节目平民化趋向的理性思考

中国的电视节目近两年来呈现出一种平民化的发展趋势,在新闻和综艺节目中表现得尤为突出。分析当今电视节目平民化趋向的发展原因、现有问题,结合现有问题提出理性的规范建议,有利于电视工作者把握电视节目的发展方向,制作出更多贴近群众、贴近生活、贴近实际的节目。     

我国养老保险法的理性思考

为解决劳动者的基本生活,尤其是在达到国家规定的解除劳动义务的劳动年龄界限后,或者因年老丧失劳动能力退出劳动岗位后的基本生活,国家和社会根据一定的法律和法规,建立了一种保证人们基本生活的社会保险制度。养老保险法是养老保险中法律制度的表现形式,本论文就对目前我国保险法多面临的问题进行了分析,并提出了理性的思考建议。     

新课程条件下中小学课堂若干教学现象的理性思考

经过多年的新课程实践,中小学课堂焕发了新的生机与活力,呈现出一派形势大好的喜人局面。然而,只重形式忽视实效的现象仍然严重存在着。本文对中小学当前课堂教学中教师的主体地位、合作学习的开展、科学的教学设计以及学生的自主学习和教师的适当讲授等一系教学现象进行了较为理性的思考,对促进新课程的健康推进有一定的启示意义。     

对责任文化建设的认识与思考

企业要想在市场竞争中立于不败之地,不仅要靠科学化的管理,先进的工艺设备、优良的产品品质,更重要的是要依靠先进的企业文化。企业文化的建设,能够增强企业凝聚力,激发员工的积极性和主动性,更重要的是引导企业形成共同的价值观,实现在激烈的竞争中的可持续发展。而责任文化做为一个太西厂子文化体系,更是企业文化建设中不可或缺的组成部分,也是提高太西厂企业执行力、实现"打造全国一流无烟煤洗选深加工基地"愿景目标的重要基础。文章结合企业发展实际,从企业责任文化建设现状、加强企业责任文化建设意义、如何加强企业责任文化建设提出自己的一些认识和思考。     

会计诚信问题的理性思考

一个国家的命脉是经济,而在经济市场中,企业的关键是会计人员。一个企业在财务和会计行业上的信息可以说,在一定程度上,完全受制于会计人员的职业道德。而现在我国在会计行业出现了越来越多的诚信问题,这些问题严重影响了我国市场经济的发展,制约了企业健康向上发展的脚步。本文针对现阶段会计行业的问题现状,通过对原因分析,给出相关解决措施。     

作业成本法下的成本动因

作业成本计算制度是根据产品产生或企业经营过程中发生和形成的产品与作业、作业链和价值链的关系，对成本发生的动因加以分析。选择“作业”为成本计算对象，归集和分配产生经营费用的一种成本核算方式。确认成本动因，它会帮助我们清晰看出哪些产品利润较高，哪些产品处在微利和保本状态，有助于企业有效降低成本。本文作者立足于成本动因定义，探讨了其必要性、对成本性态划分的影响等多方面的内容。     

比较文学视阈下的高中语文教学之我见

高中语文教学,从当今形势需要的发展看,必须建筑在一定的比较文学视阈下,进行操作实践。让学生也能以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学并进行相关的比较性学习,甚至就是一定层面上的比较性研究。本文对比较文学视阈下的高中语文教学有自己的思考,值得人们借鉴。     

课程作业(1)

在所有建筑学专业的学生中,美术院校学生的形式感觉,整体来说属于强项。但是对美术院校背景下训练的学生的褒奖,也只能就此打住。不仅因为他们同样有许多弱项,而且因为即使这个暂时存在的“强项”的根基,或者说遗传基因,往往又太陈旧,需要不断地剔出腐坏的部分,注入新鲜血液。怎么认识什么是新鲜的,什么是陈旧的因此应当剔除的?这就需要不仅有形式感觉,还要有独立思考能力。这个能力,换句大话说,就是理论素质的培养。本科四年级的同学,能有多么高的理论素养?我不怀疑同学们的能力,而是怀疑在一个不强调独立思考的文化大环境里,还有多少同学思想上没有受到污染,或者受污染系数比较低。本期和下一期,选录部分同学在我讲授的“当代艺术与建筑”课上完成的设计练习和小论文。     

浅析建筑设计过程中的理性思考

本文从分析和归纳影响建筑创作的因素入手,探讨如何通过理性的思考和分析来解决设计问题。     

大作业观:主要内涵与实践路径

学生课业负担的减轻关键在于将无意义的训练化作业转化为促进学生发展的学习化创作活动。作业超载、异化、窄化,成了“双减”政策的直接指向,需要作业理论的重塑与实践革新的回应。大作业变革须回归“创造性的探究活动”这一作业本义,以大视域、大取向、大设计、大实践与大评价来丰富与拓展其内涵与功能,借由多主体协同互动、课程再设计、学习化课堂的构建、学本评估等来践行大作业观。     

“变被动为主动”机械类工程图学课程作业评价模式改革与应用实践

工程图学课程存在着批改作业量大、作业批改环节与课程教学环节的重视度失衡导致的传统作业批改模式效率低、知识反馈性差等问题。可以对传统作业批改模式进行调查,分析其优缺点。作业批改的新理念即角色转换,变被动为主动,学生由原来的被动接受者变成主动参与者,并通过建立多种形式进行跟踪反馈,最大限度地发挥学生的学习主动性。通过班级试点可知,作业批改模式整体效果良好,可操作性强,为专业课程改革提供了一条可鉴之路。