计算机实验室安全管理模式探讨

计算机实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学和学生的培养.随着计算机实验室更新换代,管理工作也面临着严峻的考验.本文通过管理制度、硬件和软件三方面,阐述了存在的问题并对当前高校计算机实验室的软件、硬件设备的管理,系统的维护等方面,提出了相应的安全管理模式,使高校网络计算机实验室既方便用户又便于管理.     

计算机实验室安全管理模式探讨

计算机实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学和学生的培养.随着计算机实验室更新换代,管理工作也面临着严峻的考验.本文通过管理制度、硬件和软件三方面,阐述了存在的问题并对当前高校计算机实验室的软件、硬件设备的管理,系统的维护等方面,提出了相应的安全管理模式,使高校网络计算机实验室既方便用户又便于管理.     

关于加强实验技术队伍建设的几个问题之探讨

高等学校实验室建设工作是高校培养合格人才的重要基础，是使高校成为科学技术重要方面军的基本支柱，也是高校办学条件和办学水平的重要体现，而实验队伍建设又是实验室建设的关键。这支队伍的素质直接影响实验室的建设与管理、实验教学、科研诸方面工作的质量。本文仅就实验技术人员队伍建设(以下简称实验技术队伍建设)的几个问题与大家讨论。     

提高实验教学质量应从实验室的建设与管理抓起

实验教学质量是实验室工作的核心。在工科类高等院校，通过实验教学可以培养学生的工程观念与解决实际问题的能力。原国家教委关于《高等学校实验室工作规程》的颁布与实施，标志着我国高校实验室建设与管理进入了一个标准化和规范化建设的新阶段，特别是在当前市场经济的...     

生物化学实验教学的实践与探索

生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分。为了提高生物化学实验教学的效果,不仅需要加强实验室建设投入与管理,还需要在生物化学实验教学内容、教学方法方面进行改革,具体措施包括合理安排实验教学进度、实行开放式管理模式、增设综合性与设计性实验内容、培养学生撰写研究性实验报告的能力。     

基础课实验室评估工作的认识与实践

高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的基地．而基础课教学实验室又是高校进行实验教学的基础，是培养学生实践能力的重要环节。开展高等学校基础课教学实验室评估工作，是原国家教委为保障高等院校办学基本条件．加强实验室建设与管理，保证基础课的教学质量，提高实验室的综合投资效益而实施的一项重要的宏观调控措施。通过评估，要进一步加强实验室规范化、制度化、科学化管理，改善实验室教学条件和手段，提高实验教学水平和实验室投资效益．以更好地适应社会主义市场经济需要，     

浅析高校实验室建设管理中的问题及相关对策

高校实验室是进行教学和科研工作的重要基地,也是高校办学水平的具体体现.近几年,在"宽知识、厚基础、应用型"人才培养模式的思想指导下,许多高校都在千方百计增加实验投资,加强实验管理,提高实验水平.由于我国高校长期以来一直是重理论、轻实践,在高校实验室的建设管理中还存在着许多问题.因此,为了全面提高高校实验室的建设管理水平,我们必须仔细分析目前存在的这些问题,提出改进的措施.     

中期考核——医学博士研究生培养过程管理中的关键一环

过程管理作为管理学的重要概念之一,是为弥补目标管理的不足而提出的.医学院校博士研究生的培养过程也是一个培养质量管理的过程.本文通过过程管理的视角,阐述了医学博士研究生中期考核的必要性,并通过对实施办法和经验的总结,分析不足,提出对策,以期提高医学院校博士研究生培养质量.     

以人为本,建设开放性化学实验室

高校教学实验室在提高学生综合素质和培养创新型人才方面具有十分重要的地位与作用,为此,我院化学实验教学中心从教学理念、队伍建设、人才培养等方面入手,就如何以人为本,构建科学、规范、和谐的现代化实验室,进行了有益的探索与尝试.     

实验室在培养本科生创新能力中的作用探讨

以培养本科生的创新能力为切入点,结合福建师范大学本科生开展创新实验的几种形式,探讨了福建师范大学化学实验教学示范中心在本科生创新能力培养中的作用,提出了加大实验室建设和标准化管理,实施开放实验室等方案.     

深化实验教学改革提高人才培养质量

实验教学是课堂教学的延续,是理论和实践相结合、培养学生创新能力和工程实践能力的重要环节.随着科学技术的飞速发展及学科间的融合和相互渗透,改善实验教学队伍结构,提高实验技术人员素质,对加速实验室的建设,提高实验教学质量,适应高技术条件下的高等教育改革有着重要意义.我们知道,实验教学质量取决于实验教学队伍、学生和实验教学设备三个因素.因此,提高实验教学质量必须从这三个方面人手.     

关于体育学科实验教学改革的若干建议

针对实验教学改革中存在的突出问题,提出了建立独立的实验教学体系,提高仪器利用率和大型精密仪器的使用效益,引入灵活、多样化的实验教学模式,规范实验室管理,健全实验教学考核体系和加快实验教学师资队伍的建设步伐等建议,为实验教学改革提供有益的参考.     

本科生创新实验室的建设与管理

培养具有创新能力的本科生是我国高等教育的重要目标,创新实验室为实现这一目标提供了必要条件.针对新建本科生创新实验室仪器设备的规范化管理、实验室开放、资源共享等方面进行了完善和创新,并对实验室的建设与管理进行探讨.     

基于三网融合建设高校开放性实验室的探讨

实验教学是高等学校教学的重要环节,直接影响高等学校的人才培养质量,而实验室的开放是实验室生命力的源泉.结合三网融合的特点及三网融合的未来应用,根据高校实验教学的现状,探索未来"三网融合"实验室的管理、虚拟实验室的建设及实验室开放应用的影响.     

高校创新性实验中心信息化管理平台的构建

高校建设创新性实验中心旨在通过加大实验教学改革力度,建立科学合理的实验教学体系,为培养具有竞争力的创新人才奠定良好的基础.信息化管理平台建设是创新性实验中心建设的重要组成部分,它将决定建成后的实验中心是否能高效运行高效管理.     

流体力学实验的分层次教学法

根据学生兴趣和专业差异,结合课程教学特点、师资条件、实验室条件和开放实验室管理模式,将学生分类,实验教学项目分成3个层次,综合考核学生学习效果.实践结果表明:改进后流体力学实验教学对提高学生学习兴趣,培养创新精神有重要作用.同时,对提高实验室大型设备使用效率及教师教学水平也有一定影响.     

高等学校实验教学改革初探

近年来，随着教学改革的不断深入，国家和各高校对实验室建设和实验教学改革都非常重视，过去实验教学学时仅占总教学学时的5％，近几年提高到25％左右。但与先进国家相比，我们还有很大的差距。如日本早稻田大学实验教学学时占38％，秋田大学占37％，德国有的大学占50％以上。当然，我们的差距还不仅是在学时量上，实验室的建设、实验教学的内容、实验管理、实验手段、实验考核等方面都有很大的差距。     

高校文科实验室知识管理初探

随着高校文科实验室建设的越来越普及,它在发展过程也暴露出师资缺乏.经费不足和科研力量较弱等一系列问题.知识管理作为一种全新的管理理论和管理方法,对于高校文科实验室的建设有着显著的优点和重要的作用,尤其在知识的保存传递,实验室效率的提升以及促进建立学习型实验室等方面有着明显的优势.     

创新应用型管理人才培养研究

培养创新应用型人才是地方本科院校科学发展观的必然选择,实验教学和实验室在创新应用型人才培养中起到了重要作用.     

环境工程实验室建设与管理

从实验教学体系、教师队伍、教学制度、实验室管理和教学设备与环境等方面阐述了环境工程实验室的建设实践,总结了实验室建设的经验与成效,提出了进一步努力的方向。