高职院校学生就业能力培养实践研究

重视就业能力有利于人才培养,现阶段高职院校在帮助大学生提高就业能力方面做了许多努力和尝试,但不系统的就业能力培养不利于就业问题的改善,为此必须把握就业能力内涵并在教学过程实践之,使学生将就业能力培养融入自我意识,这样才是真正的就业能力培养。     

大学生自我意识的偏差与应对措施

界定了自我意识的涵义,分析了自我意识与大学生心理健康的关系,论述了大学生自我意识偏差的具体表现,从认识自我、欣赏自我、控制自我等三个方面提出了具体的应对措施。     

大学生自我意识的偏差与应对措施

界定了自我意识的涵义,分析了自我意识与大学生心理健康的关系,论述了大学生自我意识偏差的具体表现,从认识自我、欣赏自我、控制自我等三个方面提出了具体的应对措施.     

基于Apriori算法的大学生就业产业结构分析

高校大学生就业记录蕴含着丰富的信息,通过对某高校2008～2010年大学生就业记录数据进行数据挖掘,分析大学生个人属性与其就业产业的关联度。基于数据挖掘Apriori算法对大学生性别、学历、所在院系及所学专业等个人属性与就业产业进行关联度分析,结果表明：大学生个人属性与就业产业之间具有明显的关联性,学历越高越倾向于选择第三产业就业,并且女大学生选择第三产业就业的倾向较之男大学生更明显。     

体育运动与大学生自我意识发展

大学生自我意识发展情况如何影响其个性发展，以至对令后学习工作生活都有着深远意义。本文通过体育运动对大学生自我意识发展的分析总结指出；经常参加体育锻炼和体育活动对其自我意识的发展稳定和成熟，有着及其重要作用．     

大学生自我意识能力培养探讨

如何提高大学生的自我意识水平，培养他们的自我教育能力，是思想品德教育中的一个重要的课题。本在分析大学生自我意识发展的现状基础上，探讨如何培养大学生自我意识能力的方法。     

论大学生的就业心理

大学生的就业心理可以建构为就业心理倾向、就业心理素质、就业心态3个维度。并从这3个方面对当前大学生的就业心理特点进行了论述。最后,探讨了大学生应该如何进行就业心理准备和自我调试的问题。     

中国大学生就业与构建和谐社会

席卷全球的国际金融危机不仅冲击到中国经济,同时也影响到大学生就业。本文从正面和负面对大学生就业现状进行简述,着重论述大学生就业与构建和谐社会理论的重要关系,提出大学就业对构建和谐社会的重要性。大学生就业面对重重压力,引起社会、国家重视,党中央、国务院陆续出台了一系列应对政策,起到了良好效果。但是大学生就业形式依然严峻,为了构建和谐社会必须大想尽办法促进大学生就业。     

大学生就业竞争力影响因素的实证研究

本文以是否签订就业协议和就业满意度作为大学生就业竞争力的衡量指标,分别利用Logistic模型和普通回归模型,从学习成绩、社会关系背景、实践能力和就业态度等四个方面对影响大学生就业竞争力的相关因素进行了实证分析。结果表明,大学生的人际沟通能力和求职心态对其就业竞争力影响最为显著,而专业成绩虽然对就业竞争力有正向影响,但作用并不显著。本研究对提高我国大学生的就业竞争力具有实践指导意义。     

大学生就业压力与择业取向的相关性研究——以淮安高校大学生为例

在高校连年扩招和国际金融危机的双重背景下,大学生面临着比以往更大的就业压力,在择业观上产生很多困惑和问题。通过对淮安五所高校大学生就业压力和择业取向的整体状况的调查,结果显示大学生的就业压力水平都偏高,本科院校的学生比专科院校的学生就业压力更高;不同年级、不同性别、不同专业的大学生就业压力与择业取向存在显著差异,大学生感受到就业压力越高,对他的择业影响越大。要改变大学生的就业观念,减轻就业压力,高校要进行规划和职业指导,帮助大学生确定职业目标,大学生自身更要努力提升自我能力和强化心理素质来应对就业压力。     

浅谈发展性就业教育

发展性就业教育关注大学生的综合素质,着眼于培养大学生的全面的素质和能力,其内容主要涉及大学生自我认知教育、职业生涯规划教育、知识技能教育、道德品质教育、心理素质教育和沟通能力培养．综合素质较高的学生将具备较强的职业能力。     

基于工作过程的高职商务英语口语实训教学探究

随着我国经济的发展及商业国际化趋势日益明显,企事业单位对应聘者的口语水平要求有所提高。因此,为了缓解学生的就业压力,全面提高学生的综合能力,高职商务英语口语教学应革新教学方法,力求提升学生的口语水平,以适应日益严峻的就业形势。在此背景下,文章简要概述了高职院校商务英语口语实训教学存在的问题,分析了高职商务英语专业就业形势对口语实训教学产生的影响,着重探讨了有效开展商务英语口语实训教学的措施。     

努力探索市场经济条件下大学生就业指导新路子

本文从株洲工学院毕业生就业工作的实际出发,论述了专业综合改革和加强学生教育、管理对毕业生就业指导的重要性,指出了大学生就业指导的关键是不断开拓毕业生需求信息网络,专业的改革和人才的培养要与社会需求紧密结合,从而使大学毕业生由国家分配逐步走向市场自主择业。     

大学生就业指导教育关键性因素研究

在新的就业体制下 ,切实加强高校就业指导教育的科学研究 ,有利于提高大学生就业指导工作的实效性。加强专业思想教育是做好就业指导教育的重要基础 ;推进素质教育 ,提高综合能力是加强就业指导教育的关键环节 ;加强共产主义理想教育是加强就业指导教育的根本保证 ;加强大学生心理健康教育 ,排除心理障碍 ,注重心理调适 ,有利于大学毕业生正确认识自我 ,增强就业信心 ,确立恰当的就业目标。     

以就业为导向的高职学生综合职业能力培养

综合职业能力应该是综合素质和关键能力的融合,既体现综合素质的综合性、整体性,又体现关键能力的职业性、可操作性。要实现以就业为导向,提高学生的就业率,必须加强学生的综合职业能力培养,使学生具备较强的就业竞争能力、从业能力、岗位适应能力和发展创新能力。     

当前高校大学生就业难的原因及对策

当前我国大学生就业形势十分严峻，大学生就业是全社会关注的热点，搞好大学生就业工作意义重大．从当前我国高校大学生就业难的原因分析人手，探讨如何解决大学生就业难问题的对策．     

高校毕业设计(论文)过程中存在的问题剖析

毕业设计(论文)对于学生综合能力的培养至关重要.由于高校扩招、教育资源欠缺、就业形势严峻等因素影响,毕业设计(论文)过程中存在有一定的问题,影响了毕业设计(论文)的质量.针对存在的问题提出了提高毕业设计(论文)质量的一些措施和建议.     

大学生就业困难的模型分析与解决对策

通过评述就业问题的不同观点来导入就业实体、就业现场和就业事务的概念,并试图通过就业概念模型和就业运作模型提出一个全新的大学生就业理论模型。最后,基于此模型,分析大学生就业困难成因。     

大学生信守社会主义核心价值观“三自”理性演进论——基于主体能动价值的实现

依据马克思主义哲学观对人的主体能动价值实现的条件，联系高校对大学生社会主义核心价值观培育的实践，尊重、培育、强化大学生信守社会主义核心价值观的主体性就应当基于其主体能动价值的实现，应当尊重、培育、强化自为、自觉、自由的“三自”理性的能动性，使之信守社会主义核心价值观的“三自”理性能动性向着由高校引领的方向演进。