“百钱买百鸡”问题的C语言算法分析

C语言是使用时间最久和最普及的计算机高级程序设计语言之一,属于面向过程的程序设计语言,兼有汇编语言和高级语言的双重特点,是人们学习计算机程序设计的首选语言,也是学习其他计算机课程和进行软件开发的基础。C语言程序设计中的循环语句是C语言的一个难点,可以用来解决许多具有规律性重复操作的实际问题,文章通过对"百钱买百鸡"这个问题的算法进行设计、分析和优化,以寻求解决问题的最优算法。     

“百钱买百鸡问题”算法的分析与改进

程序设计的基础是算法设计,而算法的效率是衡量一个算法好的重要标准之一。＂百钱买百鸡问题＂,是程序设计语言中的一个经典的例子,通过对＂百钱买百鸡问题＂算法分析与评价,可以拓展我们解决问题的思路,积累算法设计的经验。     

用C语言进行CGI程序设计

一、CGI概述 CGI(公用网关接口)规定了Web服务器调用其他可执行程序(CGI程序)的接口协议标准。Web服务器通过调用CGI程序实现和Web浏览器的交互,也就是CGI程序接受Web浏览器发送给Web服务器的信息,进行处理,将响应结果再回送给Web服务器及Web浏览器。CGI程序一般完成Web网页中表单(Form)数据的处理、数据库查询和实现与传统应用系统的集成等工作。CGI程序可以用任何程序设计语言编写,如Shell脚本语言、Perl、Fortran、Pascal、C语言等。但是用C语言编写的CGI程序具有执行速度快、安全性高(因为C语言程序是编译执行且不可被修改)等特点。 CGI接口标准包括标准输入、环境变量、标准输出三部分。     

C语言程序设计札记

本文讨论Ｃ语言程序设计中的一些疑难问题和设计方法。如函数指针的应用，结构、数组、指针作为形式参数时的传递方式，赋值算符的真正优点以及如何设计一个具有“封装性”的Ｃ语言程序。     

C语言程序设计技巧二则

本文详细介绍两种利用C语言独特功能的程序设计技巧：图形方式下的时钟动态显示和直接在打印机上制作汉字表格，为设计良好用户界面的程序设计提供了一定设计思路，对C语言程序设计工作者有一定参考价值。     

C语言程序设计教学方法探析

C语言课程设计是计算机教学中的重要课程之一,具有综合实践性和广泛的应用性,为了进一步提升C语言程序设计课程的教学质量,增强教学效果,发挥其强大的作用效果。本文从实践应用的角度出发,结合个人教学经验,对C语言程序设计的教学方法进行了探索和研究,希望对高校C语言程序设计教学改革产生积极的作用。     

C语言程序设计教学改革尝试

本文总结了课程在教学过程中出现的问题,提出了相应的解决方法,这些方法在课堂实践过程中起到了很好的教学效果.     

C语言程序设计的教学方法探索

C程序设计是计算机相关专业的基础入门课程，其指导思想是：使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，又掌握程序设计的思想和方法，更具备利用计算机求解实际问题的能力，能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法，难点是作为程序设计的入门课程，应当如何引导学生突破传统的思维方式，培养程序设计的新思想，本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会。     

C语言程序设计课程教学方法的改革与实践

C语言程序设计是信息与计算科学专业一门重要且难度很大的专业必修课。为解决C语言教学中的重点和难点,作者结合多年的教学经验,从三个方面对教学方法的改进进行了讨论,以期提高教学效果。     

《C语言程序设计》的教学体会

《C语言程序设计》是计算机专业的第一门计算机编程语言课程,对今后的编程语言学习进行非常重要作用,因此应该加强对《C语言程序设计》课程的教学。通过教学过程的实践,总结了一些教学体会和教学方法,以促进该课程的教学和学习。     

《C语言程序设计》教学探讨

本文从知识点、重点、难点、教学方法和教学改革等多角度出发,对C语言程序设计教学中的一些问题进行了分析和探讨,希望对C语言教学有一定的帮助.     

C语言程序中函数的正确使用

结合编程和学习经验．给出了函数在C程序中的使用方法。     

从婴幼儿的语言学习看C语言的教学方法

C语言是目前广泛使用的一门程序设计语言,C语言程序设计课程在计算机、通信等相关专业教学中占有及其重要的位置。文章分析婴幼儿"学习语言"的过程,讨论C语言程序设计课程的教学目的和教学方法,提出更重视C的库函数学习,通过程序实例学习C语法的教学方法,并指出了该方法的优点。     

C/C 中宏的编制和使用

目前 ,C和C 语言得到了广泛的运用。宏的编制和使用属于其中的高级编程主题。本文结合作者的编程体会 ,论述了宏的编制和使用的具体方法。     

C语言程序设计学习中的问题及策略初探

本文首先分析了C语言程序设计学习中存在的一些问题,针对这些问题,对如何提高C语言程序设计的学习效率给出了一些看法和建议。     

C语言++表达式的求解探讨

C语言中的++运算符是一种特殊的运算符,其特殊性在于一个运算符包含两个操作,不同的编译器对这两个操作在复合表达式中的处理机制不同,而同一个编译器对其在程序中的不同位置也有不同的处理。教材中仅仅对++运算符作了最简单的介绍,并没有对++运算的左连接和右连接同时参与运算时的处理规则作介绍,本文对++运算在不同情况下的求解进行了深入研究,得出对++运算符的运算要根据一定的程序环境和编译器环境而定。     

基于兴趣培养的《C语言程序设计》教学研究

本文针对学生认为《C语言程序设计》难学的现象,结合教学实践,就在《C语言程序设计》课程教学中,如何从学生兴趣培养入手,在教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面教学创新,提高教学质量,阐述了教学创新的思想与方法.     

C语言课程教学中的若干问题及对策

针对初学者在学习C语言课程中存在的若干问题,提出C语言课程教学改革的具体措施。实践表明,这这些措施较好地解决了教学中存在的若干问题,可以有效地提高C语言课程的教学质量。