阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的提升

小学是学生养成学习习惯的重要时期,阅读作为学习的重要部分,培养小学生自主性阅读能力尤其重要。所以在教学中,教师应采用科学的、新颖的、多样化的方法引导学生的自主性阅读。以学生兴趣作为出发点,培养学生的理解能力、总结能力、文字表达能力等,使学生养成自主阅读习惯。     

借助自主学习,提升阅读能力——新课标下初中英语阅读能力的提升策略

<正>现代教育理论认为:"学习的实质是学生自主把知识结构转化为学生的认知结构的过程。"初中英语阅读能力的提高也须遵循这一现代教育理论,通过切实的自主性学习策略,激发学生的阅读兴趣,加大学生的阅读量,从而借助自主学习,提升阅读能力。那么,提升初中学生英语阅读能力的具体策略有哪些?1.树立一个纲要,为初中学生英语阅读能力的提升树标引航《普通初中英语课程标准(实验)》明确指出:"激     

阅读教学中学生自主性与探究性阅读能力的培养

自主性阅读和探究性阅读是《语文课程标准》所倡导的两种新的阅读方式。将两种方式结合起来融会贯通才能达到最佳效果。本文中笔者将与大家共同探讨一下阅读教学中如何有力培养学生的自主性和探究性阅读能力。     

小学语文教学中培养学生自主性阅读能力的研究

在小学阶段,语文的阅读教学是关键环节,也是实现学生素质养成和全面发展的重要途径。为了能够让小学生养成自主阅读的习惯,强化自主性阅读的能力,教师不仅要提高自身对于阅读的认识,实现观念的转变,而且要积极采取有效的教学方法,通过课堂上的趣味教学活动,专题式的阅读技巧教学以及家校联动的阅读活动组织来实现小学生自主性阅读兴趣的激发、习惯的养成和能力的提高。     

引导主题阅读 提升阅读素养

基于阅读教学全面提升学生的语用以及实践能力是小学语文教学的重要目标之一,引导主题阅读能够有效地提升学生的阅读素养。教学中,要基于教材资源,整合阅读主题;基于阅读主题,串联阅读材料;基于阅读目标,实化主题阅读。     

高中生英语阅读习惯及策略探究

笔者在教学中发现阅读是高中学生的一个薄弱环节。在此主要探讨高中生的英语阅读现状并寻找帮助他们阅读能力提升的策略,旨在引导学生喜欢阅读及学会阅读,最终提升学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。     

高考语文备考之阅读训练探究

在高考语文试卷中,阅读题目占据较大的比重,所以在高中语文教学过程中,教师要重视对学生进行阅读反面的训练。笔者认为,要提升学生的阅读能力,以更好地备战高考,需要教师特别注意提升学生的阅读能力、归纳能力和提取题目中心的能力。     

初中生语文阅读能力培养之我见

在新课程改革中,针对学生的综合能力以及素质,方案中提出了具体的要求,学生阅读能力的培养应当作为一项重要的教学工作来进行。初中语文教师应当将教学活动中的环节加以细化,以期在各个环节中提升学生的阅读能力。针对初中学生阅读能力较差的现状,教师应当有针对地制定措施,加强教学工作,提升学生的阅读能力。     

小学语文教师阅读指导力提升策略

随着教学改革的深入实行,教育行业对提升小学生阅读能力的重视程度越来越高,只有有效地提升小学生的阅读能力才能够让小学生在语文学习中不断提高学习质量。而老师作为学生学习道路上的引导者和组织者,其阅读指导能力的高低直接影响着学生阅读能力的提升。所以小学语文老师在教学实践过程中需要不断提高自身的阅读指导能力,以此来帮助小学生更好地进行学习。     

提升中学生英语阅读能力的有效方法

阅读能力是学生在阅读中准确捕获信息的能力。在英语阅读教学中,教师要为学生创设良好的阅读环境,选择针对性强的阅读文段,开设阅读技巧训练课,培养良好的阅读习惯,从而提升学生英语阅读能力。