浅谈高中英语教学中文化教育的渗透

文化是人类代代相传的意识形态,要充分的了解一个国家与一个民族,就需要了解其文化背景。高中是一个人成长的重要阶段,在高中阶段对学生开展文化教育对于学生的发展有着十分积极的效用。文化教育是高中英语教学的有机组成部分,开展文化教育能够帮助学生更好的了解西方文化,为后续英语知识的学习奠定的坚实的基础。为了提升文化教育的有效性,本文主要分析高中英语教学中文化教育的渗透。     

浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学

各民族从古至今,在博大精深的优秀传统文化上创造出了民族音乐,它发扬了我们的民族文化与民族精神,民族精神与文化是一个民族的根本灵魂,是一个民族生存和发展的支点。而高中音乐课堂提高了学生的创造力与审美力,夯实了学生的文化基础。故而,深化民族音乐在高中音乐的教学,极大地满足了高中音乐教学的迫切需求,对发扬我国优秀传统文化以及培养具有审美水平、文化自信的学生有着重要意义。     

广西少数民族优秀传统文化在高中美术教育中的传承研究

传统文化是中华民族人文思想的精华,因此结合学校美术学科教学培养高中生对传统文化的理解和认同,加强学生对民族文化的尊重显得尤为重要。文章阐述了通过对广西少数民族传统美术资源的开发与利用,配合美术教育改革,构建具有特色的广西美术文化教育体系,试在传统美术文化体系与高中美术教育之间建构一座桥梁,为广西少数民族优秀传统文化在美术教育中的传承提供理论基础及策略支持。     

继承传统文化 弘扬大美精神——浅谈如何在美术教学中渗透传统文化

<正>国家在"十二五"规划中强调:教育工作者的教育工作需要加大继承、重建传统民族文化教育的力度。在深厚的社会文化体系中,美术是一门独具社会价值和人文魅力的文化形态,而传统文化是一个国家与民族的血液,如何从传统文化中汲取养分,在有效的美术教学中提高学生的文化底蕴,让学生真正有所得,是每一位美术教育工作者义不容辞的责任。笔者在高中美术教育教学中,从保护民族文化入手,     

浅析高中美术之中国画鉴赏教学

中国画是中华民族文化的精髓。中国画鉴赏教学作为高中美术鉴赏教学的重点,是培养学生认识传统文化、提高文化素质的重要途径,有利于学生增强民族自信心,激发爱国主义情感,传承本民族文化。     

初中语文教学中进行传统文化教育的途径探讨

传统文化是中华民族几千年来文化智慧的结晶,是我国久经不衰的精粹瑰宝,值得我们中华儿女世世代代传承与发扬。语文课程是传统文化的有效载体,部分传统文化将通过语文教学得以实现传承与发扬,所以,初中的语文教学就很有必要进行传统文化教育来培养学生对祖国文化的兴趣,增强他们对我国民族文化的了解与认同感,增强文化自信。主要从四个方面对初中语文教学中进行传统文化教育的途径进行探讨。     

浅析在高中德育中加强传统文化教育的意义与途径

中国优秀传统文化固有的精神能滋养高中生的心灵。充分发挥优秀传统文化在高中德育工作中的作用,能极大地拓展学校德育发展的空间。现分析当代部分中学生在思想品德中存在的问题,探讨总结在高中德育中渗透传统文化教育的途径,从而将传统文化的价值落到实处,在高中德育实践中弘扬中国传统道德文化,有利于提高中学生的素质。     

论民族地区高中数学高效课堂的构建

课程改革加大了对于高效课堂的重视,因为高效课堂是减负增效的重要途径。尤其是在高中阶段,学生的学业压力较大,营造高效课堂,提高教学效率,能够大大降低学生课后的学习强度和学习难度,有利于学生数学学习水平的提高。在民族地区,高中数学高效课堂的构建更是值得每一位教师深入地探索。     

岭南风采，缤纷童年——岭南传统文化对学前教育的影响

岭南文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,其传承有利于弘扬民族文化,振奋民族精神。学前阶段是教育活动的最初阶段,在这个阶段渗透岭南文化有其必要性。主要阐述岭南传统文化对学前教育的影响,探索岭南传统文化应如何渗透到幼儿的学前教育中。     

浅谈如何在小学语文教学中弘扬和传承传统文化

语文是我国特有的教学学科之一其是一个综合性较强的学科。语文学科当中包含着我国较多的社会文化、民族文化、历史文化等知识,所以在当前的语文学科教学中,教师可以使用语文知识教学来对学生进行传统文化的培养,让学生在接受语文知识教学的过程中可以学到传统文化教育,保证学生得到综合发展。但是在当前的语文教学中,虽然教师有着传统文化的培养意识,却缺少相关技术的创新,导致学生传统文化无法得到提升,所以创新相关教学技术,保证学生传统文化学习质量得到整体提升。