新形势下军校教员实战化教学能力建设研究

实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证,加强军队院校教员实战化教学能力建设,是提高军队院校实战化教学质量的关键所在。针对当前军队院校教员教学能力与实战化教学要求不相匹配的现象,详细分析了实战化教学对教员教学能力素质提出的新要求,总结归纳了新形势下教员实战化教学能力建设存在的问题,提出了加强教员实战化教学能力建设的建议措施。     

军队院校实战化教学教员队伍建设探讨

有效开展实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证。重视实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。实战化教学是一个动态的概念,随着我军战略转型建设和军事斗争准备的发展变化,军队院校实战化教学的课程体系、教学内容和方法手段等也应随之改变。这对教员队伍的能力素质和建设标准提出了新的更高要求。军队院校各级领导机关要统筹规划,深入调查研究,及时发现教学教员队伍建设出现的新矛盾和新问题,不断制定解决问题的新方法、新举措,努力建设一支高素质的教员队伍,为实战化教学的顺利开展提供有力的人才支撑。     

大数据背景下的公安院校实战化教学训练改革初探

在阐述大数据背景下公安院校实战化教学训练改革现实意义的基础上,分析了目前大数据背景下公安院校实战化教学训练改革工作的现状和面临的挑战,并从强化培养师生大数据意识和思维、优化人才培养方案和加强课程建设、深化实训实验教学改革等方面提出了推进公安院校实战化教学训练改革工作的几点设想。     

关于加强军事土木工程学员综合实践能力的几点思考

习近平主席强调,军队院校"要坚持面向战场、面向部队,围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要"。为适应新形势下军校学员实战化能力培养的需求,文章结合军事土木工程教学的实践,对军事土木工程实战化能力的培养进行深入探索,从授课内容、教学模式、考核机制等几个方面提出具体的培养措施,旨在为军校实战化人才的培养提供借鉴和参考。     

任职院校实战化教学存在问题及对策建议

习主席对军事院校提出了"围绕实战搞教学,着眼打赢育人才"的要求,各院校都向实战聚焦开展实战化教学。教师应对当前任职教育院校实战化教学存在的问题进行科学合理的分析并提出对策建议,助推院校教育实战化教学培养"能打仗,打胜仗"的新型军事人才。     

现代警务建设视域下基层公安机关实战化职业警队建设研究

当前,打造实战化职业警队,是各级公安机关推进公安改革现代警务建设过程中重要抓手,是未来公安事业的长远发展的基础,是各级公安机关推进公安改革现代警务建设过程中必须面对的重要课题。笔者以警务实战化的建设进展为切入,深刻剖析在基层公安机关实战化建设中存在的诸多难题,理清思路,提出对推进基层公安机关警务实战化过程中应该注意的问题的对策,为建设现代化警察队伍提供参考。     

面向航空装备体系的航空材料学课程教学创新

随着军队改革的深入推进,军队院校教学职能正在向装备实战化教学转变,要求教学内容能够紧贴军事装备、战场环境和服役情况。航空材料学课程是飞行器与动力工程专业的学科基础类必修课。根据航空材料学课程内容、特点以及目前存在的教学问题,笔者探索出一种问题牵引式案例教学方法,将航空材料学知识和空军实际装备及其服役情况高度融合,在了解掌握飞机、发动机相关材料学专业知识基础上,促进专业知识向实际装备使用与维护技能转变,提高学员未来航空兵机务岗位的装备维护技能和任职能力。     

消防救援队伍灭火救援实战化建设研究

加强消防救援队伍灭火救援实战化建设,对提升消防救援队伍的实战训练效果及水平具有重要意义。然而目前部分消防救援队伍的灭火救援实战化建设存在一定问题,不能确保整体的实战化建设发展水平。因此,研究了消防救援队伍灭火救援实战化建设的重要性和不足,提出了几点实战化建设的建议措施,旨在为促进灭火救援实战化建设发展提供帮助。     

公安现役院校实战化教学方法研究与实践

加强实战化教学,推进实战化教学方法改革是公安现役院校满足学员任职能力和提升部队战斗力的重要举措,文章系统总结了实战化对公安现役院校教学方法提出的新要求,分析了当前实战化教学方法存在的问题,介绍了武警学院近年来在实战化教学方法方面的改革创新成果,以期为提升学员实战能力、加快部队战斗力生成模式转变提供理论和实践参考。     

公安实战化教学案例的选择标准及其实训能力导向问题研究

公安教育重视实务、注重能力,以实践教学为重点。案例是实践性教学的载体,是"教学实战化"的体现。在进行教学工作时也要对公安工作的需要引起足够的重视,提高岗位所需理论知识及实战需求内容的教学比重,在公安院校的教学过程中进行教育改革,将实战化的教学活动作为改革内容的重点,以提升公实战的执法能力和水平为目的。