校园文化环境建设探索

校园化环境是校园化的重要组成部分,是指师生员工从事化活动的精神氛围和物质条件。它包括校园精神环境和校园物质环境两部分。校园精神环境主要是指学校的传统、校风及师生员工共同享有的校园精神、价值观念、道德规范、化传统和化意识、校园思潮、化理论氛围及明程度等;校园物质环境主要是指校容校貌、自然物、建筑物及各种设计等。良好的校园化环境对实现学校办学目标有着重要的影响。     

高校党建工作与校园文化建设的关系研究

高校党建工作与校园文化建设具有一个共同点:它们都为学校里的教师、学生,甚至为全社会建立了一套被大众普遍认可的观念。因此,研究高校党建工作与校园文化建设的关系,具有重大的意义。本文将探究高校党建工作与校园文化建设的关系,并针对性地提出两者融合的有效途径。     

陌生人伦理与学校德育重建研究综述

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

校园文化建设与创新人才培养模式的关系

校园文化建设的最高目标是给在校学生营造一种和谐的人文环境和学习、生活氛围,因此在校园内大力开展一系列创新性的文化体育活动,充分给予学生加强自我管理、自我服务的平台,都是为实现学校人才培养目标和计划做准备。     

高校新校区校园文化建设的检视与对策

近年来随着大学的扩招,我国很多高校走上了一条扩大外延、扩大规模的快速发展之路,扩建新校区成为许多高校的首选,但大学新校区建设繁荣的背后却隐藏着严重的"文化危机"。以高校新校区校园文化建设的重要意义和紧迫性为切入点,分析了当前高校新校区在校园文化建设中普遍存在的主要问题,剖析了制约新校区校园文化建设的主客观因素,并从学校统筹规划、物质文化建设、精神文化传承与创新、特色文化打造等几方面提出了加强新校区校园文化建设的思路与对策。     

高校体育社团促进校园文化建设的研究

高校体育社团作为校园课外文化的重要组成部分,对丰富和促进校园体育文化建设方面有着重要的理论意义与实践价值。各个高校之间可以建立体育社团联盟,加强体育社团的规范和管理,高校体育社团可以充当联系学生与学校、社会的中介,充分利用高校体育社团的文化教育优势对大学生进行社会化的教育。     

高职院校专业内涵与校园文化建设的协调发展研究

当前,在推进文化改革发展的大背景下,高职教育理论界和实践界对“职业化”与校园文化协调发展的关注度与日俱增。专业内涵凝聚着专业的价值观、发展观,是专业培养的核心和灵魂,在高职校园文化建设中匹配专业内涵,是提高高职院校核心竞争力,打造高职教育特色校园文化品牌建设的重要途径。     

建筑和景观与校园文化建设的思考

通过主体建筑和广场景观设计的实践过程，阐述了建筑、景观与校园文化的互动关系，对用建筑语汇表达大学的历史文化、理念特色、精神品格的方法进行了有益探索。     

论高校美术馆与校园文化建设的关系

文章探讨了高校美术馆对校园和谐文化的影响和建设的积极作用。文章从美术馆的公共性、公共艺术的审美价值、公共艺术与校园文化的关系、公共艺术与人和环境的互动性、公共艺术对校园环境的作用等方面论述了公共艺术对校园文化的熏陶。同时,在公共艺术与人文教育中培养学生的审美意识,给学生提供更多的情景想象的美感空间,能够提高学生的审美情趣、艺术修养,从而更好地配合校园文化的开展。文章认为,高校美术馆的公共艺术是校园文化精神的物化表现。     

理工科院校校园文化与学风建设的互动关系

本文综合理工科院校的特点和校园文化建设的立足点,阐明高校校园文化与学风建设的辩证关系,并试着探索统筹校园文化建设和学风建设的协调性发展与措施,将学风建设纳入高校校园文化建设中进行统筹考虑、科学安排和长期建设,才能真正使学风建设和校园文化建设取得预期效果,并对改善校园文化氛围促进学风建设的举措进行了有效的探讨。