民办基础教育集团化办学战略浅析——以山西太原市为例

近年来,在中国教育领域出现的教育集团组织经营模式,由于其发展迅速,得到了社会的广泛的关注,经营范围从公办学校迅速扩展至民办教育领域。太原市民办基础教育作为市教育事业的重要组成部分,其发展也有必要考虑实施集团化办学。民办基础教育实施集团化办学,可给民办基础教育集团带来规模经济效应;有利于实现系统优化,实现优势互补;降低太原市民办基础教育集团的交易成本;分散民办教育集团的各种经营风险;提高太原市教育资源的专业化经营水平。但太原市民办基础教育集团化办学也会面临诸如资金、师资、生源等方面的瓶颈。因此,为了更好地推进太原市民办基础教育集团化办学,需要完善太原民办基础教育集团化办学的社会管理制度,对于集团化教育组织加强政策和资金方面的持续扶持,并将其管理人员、教师队伍纳入社会保障制度,规范教育集团的内部管理体制。     

湖南省岳阳市云梦中学

<正>"气蒸云梦泽,波撼岳阳城。"1300年前,盛唐诗人孟浩然见到了一派云蒸霞蔚、气势磅礴的巴陵盛况。21世纪的今天,一座民办中学沐浴着阳光滋润着雨露拔地而起,为这座千年古城增添了一道亮丽的文化风景。这就是砥砺前行中的湖南省岳阳市云梦中学。湖南省岳阳市云梦中学创办于2014年,是一所从事学历教育的市直民办完全中学。学校占地面积约4300平方米,建     

新民促法背景下我国营利性高校的发展研究:制度环境、可行性及国际经验

新《民办教育促进法》正式实施后,民办高等学校实行营利性和非营利性分类管理,国家从立法层面允许营利性民办高等学校存在。在中国营利性民办高等学校登上历史舞台的同时,营利性高等学校的生存和发展之路有待进一步研究。如何扶持和规范营利性民办高等学校的发展需要尽早明确和解决的问题。因此,通过借鉴美国营利性高等学校的发展经验,对我国营利性民办高等学校的发展提出了政策性建议。     

关于民办幼儿园幼儿参与“六·一”活动的兴趣研究

研究主要采用观察法和访谈法,从活动形式和活动内容对民办幼儿园幼儿参与"六·一"国际儿童节活动兴趣进行探讨,并对民办幼儿园开展大型活动提出一些参考性的建议:改变大型活动传统模式,注重创设"情趣性"活动;凸显民办幼儿园办园特色,形成本园"风格性"活动;鼓励家长积极参与,推动家园"互动性"活动。     

民办本科院校教学管理的创新及应用型改革趋势研究

随着国家素质教育理念的实施,对于民办本科院校而言也面临严峻的市场竞争,传统的教学管理模式已经不能适应新时期改革发展的要求,只有将民办本科院校自身的特色进行深入挖掘,并积极探究教学管理改革的新模式、新方法,加快进行应用型人才培养模式的创新,这样才能更好地提升民办本科院校教学质量,为人才的就业成长等提供良好的资源平台等支持。本文首先阐述了民办本科院校教学的内涵以及改革的意义,分析了目前民办本科院校教学实施现状,最后结合实际围绕民办本科院校教学管理的创新及应用型改革趋势探究提出了具体的对策建议,以供参考。     

外语中学特色教育发展践行初探——以郑州外国语中学为例

作为我国教育事业发展的有机组成部分,中学的外语特色教育具有鲜明的专业特点和更具针对性的实践要求,文章从特色教学、学科建设、课程开发、教研成果、综合评价、学生发展、国际合作七个方面,以郑州外国语中学特色教育的指导方针和具体措施为例,探讨外语特色中学在新时代教育教学的实践之路。     

凝动的景观——柯岩中学景观改造纪实

最早为绍兴县新联民办中学的柯岩中学,创建于1957年。现占地5.3 hm^2,建筑面积25 358 m^2,2004年2月正式投入使用。柯岩中学位于柯岩风景区(国家4A级名胜景区)旁,水陆交通便捷,学校环境优雅、宁静,独具江南水乡韵味。     

民办应用型本科结构力学教改模式研究

针对应用型本科教学的培养目标,论述了当前民办应用型本科院校《结构力学》课程的教学现状,基于教师在教学过程中存在的几个问题,提出了针对性、实用性、创新性的教改方法,探讨并创建了民办应用型本科的特色模式,以满足民办地方应用型人才培养的要求,提高民办本科的教学质量。     

现象学视野下民办幼儿园学习环境建设的思考

民办幼儿园学习环境对幼儿身心的全面发展起着十分重要的作用。本文在阐述现象学基本理念的基础上,探讨了民办幼儿园学习环境建设中存在的问题以及主要原因。为此,提出了民办幼儿园构建良好学习环境的策略:第一,加大对民办幼儿园学习环境建设的扶持;第二,努力提升学习环境的质量;第三,更新办园理念,加强教师的专业发展。     

特色云梦 砥砺前行——发展中的湖南省岳阳市云梦中学

文章介绍了湖南省岳阳市云梦中学改革发展的轨迹和办学特色,在特色德育、特色教学、特色师资、特色管理四个方面展示了该校的独有特色。