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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 828 毫秒
1.
《Planning》2019,(9)
"思想道德修养与法律基础"是高校基础课程之一,在高校教学体系中占有重要地位,其不仅可以为大学生传输法律基础知识,在实际教育教学过程中,教师还能够针对大学生的实际学习情况制定合理的教学方案,充分发挥思想政治教育的功能,将法学知识进行融合,以有效提升大学生的法律素质。因此,在"思想道德修养与法律基础"课程教学中,教师应采用先进的教育教学方式,帮助大学生提升法律素质,促进大学生全面发展。本文基于大学生在法律素质上存在的问题进行分析,提出相应的改进策略,以期待进一步提升高校"思想道德修养与法律基础"课的教学水平。  相似文献   

2.
《Planning》2013,(7)
"思想道德修养与法律基础"是在以往"思想道德修养"和"法律基础"课程的基础上整合的一门新课程,关于如何构建"思想道德修养与法律基础"课程内容结构,归纳起来有三种观点,分别是"融合论"、"组合论"、和"折衷论"。我个人倾向于"整合论",既不是仅仅把思想道德修养与法律基础课程内容有机地融为一个整体的"融合论",也不是只看到两者分属于不同的学科领域而简单的将两部分内容组合的"组合论",而是在保留两者各自的特点和优势的前提下,最大限度的寻求共性,从两者之间的辩证关系入手进行整体综合构建。本文通过介绍"思想道德修养与法律基础"课程的内容结构,指出该结构存在的一些问题,并试图提供一些初步的途径以供选择,希求能够走出结构的困境,使该课程结构更加趋于合理。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(11)
《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础"课)作为大学思想政治理论重要课程,承担着对大学生进行系统思想道德和法律意识培养的重要任务,但是,当前各高校仍存在突出的实效性差、针对性不强等现象,重要原因便是教学过程中理论与实践没能有机结合,实践性教学没有真正落实。深入研究"基础"课实践性教学存在的问题、探索解决问题的对策具有迫切性和重要的现实意义。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(27):285-286
新世纪,《思想道德修养与法律基础》课程对学生成长与发展显得愈发重要。由于《思想道德修养与法律基础》理论性相对较强,诸多学生不愿意主动地听取该门课程。伴随着微媒体快速发展,教学模式悄然发生变化。对于《思想道德修养与法律基础》课程教师来讲,他们可以借助微媒体,开展网络教学工作,保证学生学习效果。本文主要研究高校开设《思想道德修养与法律基础》课程的意义,提出《思想道德修养与法律基础》课程以微媒体为主教学模式,希望帮助教师打开教学思路,以此提高课程教学水平。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(3)
本文以对"大思政"教育理念的分析为切入点,指出其对思想道德修养与法律基础课程教学改革的启示,进一步从思想道德修养与法律基础课程教学理念、教学方法、教学评价模式等多角度提出了该门课程教学改革的可实施策略,希望能提高该门课程教学的吸引力和实效性。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(3)
随着经济社会的不断发展,"思想道德修养与法律基础"课程也在渐渐的改变,增加了很多新时期的东西。社会主义核心价值观是社会主要思想潮流的一种体现,是新时期我国对社会人民价值观的引导,是我国文化教育中重要的组成部分。本文就以社会主义核心价值观为主要的研究对象,就社会主义核心价值观融入"思想道德修养与法律基础"课程实践教学的路径展开详细论述。  相似文献   

7.
陈燕  叶子琛 《建造师》2010,(9):140-141
“思想道德修养与法律基础”是大学生最先接触的一门思想政治理论课程,也是一门实践性很强的课程,它要求理论教学与实践教学紧密结合,因此只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(30)
《思想道德修养与法律基础》是高校在教学过程中重要的一门学科。在教学过程中,通过对学生的人生观、价值观以及道德意识和法律基础进行教育,促使学生能够全面的发展。本文通过从体验式的教学方法出发,对《思想道德修养与法律基础》课程的实践探讨做出以下分析。  相似文献   

9.
《Planning》2014,(5)
在《思想道德修养与法律基础》课程教学实践中引入情景教学模式,能够打破传统条件下相对枯燥乏味的授课与学习方式,增强课堂教学有效性,让大学生在积极活跃的课堂氛围中参与教学过程、增强感悟能力,进而有效的提高课程教学效果,有效实现该门课程的教学目标。  相似文献   

10.
《Planning》2016,(2)
目前,学生的"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课在学生的德育学分中占了一定的比重,同时"基础"课也对提高学生的修养具有一定指导意义。"基础"课模块化教学与德育学分对接实践研究阐释了"基础"课的教育改革理念、实践育人理论、课程学分创新理论等。  相似文献   

11.
高峰 《中国电梯》2012,(17):18-20
讨论了自动扶梯在运转过程中机械振动和噪声的产生和降低乃至消除,以实现自动扶梯运动的平稳性和舒适性;着重介绍了利用吸声材料——硬木实现机械振动和噪声的主动隔振的原理和方法,为解决自动扶梯的振动和噪声提出了一种新思路。  相似文献   

12.
在对一个大型国有投资集团属下的14家国有全资和控股企业职工董监事现状调查的基础上,就如何充分发挥职工董监事的作用进行了思考,以规范和推进我国的现代企业制度建设,促进企业的健康发展.  相似文献   

13.
郝兰 《山西建筑》2006,32(10):229-230
以装饰设计为例,通过“小中见大”的方法,分析了时代、社会及环境艺术三者的关系,针对性地提出了五点建议和意见,以求尽可能地改善和克服时代、社会与环境艺术三者之间的关系,以及其带来的一系列问题。  相似文献   

14.
在建筑工程规划条件核实、房产和地籍测绘中,建筑基底面积如何计算很多规范没有明确定义,而在规划条件核实和房产及地籍测绘中建筑基底面积是必须核准和测绘的技术指标。作者结合在建筑工程规划条件核实和房产及地籍测绘中多年的实践积累,对建筑基底面积计算与不计算要求细则及范围进行了探讨;对于建筑基底面积计算规范、统一,起到了一定的促进作用。  相似文献   

15.
钱明亮  张小建  任丽琴 《山西建筑》2008,34(15):349-349
探讨了亭、廊、架的作用及设置原则,提出了园林和绿地中应用亭、廊、架时应遵循宜小不宜大、宜散不宜聚、宜藏不宜露等原则,并结合当地特点、周围环境、绿地性质,以期设计出轻巧别致、新颖美观的亭、廊、架。  相似文献   

16.
新旧的套叠     
在展场设计方案中,37号院的展场正是“叠合院”的简化版,是院落改造方案概念的提示——在水平方向把一个新的小合院嵌套到现状老的合院中,新旧建筑的空间、界面、结构、场景都被叠合在一起.原有小院子的中心地位被加强:场地中间的小院既是原有老建筑的院子,也是新置入的铝网空间的院子.老建筑和新建筑叠合的缝隙形成了曲折绕行的走道,类似园林里曲折有致的游廊空间,透过铝网也提供了多方位看院落的视点.  相似文献   

17.
叶旭明 《建筑创作》2004,(6):108-111
大功率电力电子试验室将建成国际一流的试验室。重点解决好屏蔽和接地是试验室成败的关键。也是预防电磁辐射污染的关键,结构的高性能是关系到建筑的百年大计,装修的风格和标准是影响能否建成国际水平的电力电子系统仿真实验室直观感受。  相似文献   

18.
《Planning》2015,(7)
由于笔者发现了自然卫星和行星的一些变轨机制,从而揭示了月球的形成和演进规律。并根据该规律,进一步揭示了太阳系的形成和演进规律,并能科学地解释为什么环绕太阳的八大行星都是顺行的,为什么八大行星的轨道几乎处于同一个平面,为什么八大行星多数自西向东旋转。该理论还可以用来解释其他宇宙星系的结构、宇宙的膨胀和全球气候变化的原因。  相似文献   

19.
杨本廷 《城市勘测》2015,(2):144-147
住房和城乡建设部于2013年12月19日颁布了修订后的《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353-2013),该规范对建筑面积的计算范围和计算方法进行了修改。为了保证前后执行标准的一致性,竣工核实将采用与项目审批相同的标准,这就会使新旧《建筑工程建筑面积计算规范》在一段时间内同时存在实施。本文对新旧《建筑工程建筑面积计算规范》以及与《房产测量规范》进行了对比分析,以便于技术人员和管理人员在实际工作中正确应用新旧规范。  相似文献   

20.
公路小桥涵位置的设置与形式的选择   总被引:2,自引:2,他引:0  
韩国华 《山西建筑》2009,35(7):342-343
通过对公路沿线地形、地质、水文等情况的调查研究,对山岭区、丘陵地带、平原区及不良地质地段小桥涵位置的设置进行了论述,就小桥涵形式的选择作了探讨,以期合理地选择公路小桥涵的位置和结构类型。  相似文献   

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