校企合作共建共享式实训实习基地研究——以智能控制技术专业为例

智能制造产业高速发展,迫切需要大量应用技能型人才,而实训基地的建设是应用技能型人才培养的重中之重。文章主要分析了当前智能制造实践基地建设的现状,针对性地提出政、校、企三位一体的协同创新模式,由校企共建共享实践基地,兼顾动态监控和可持续发展,探究校企共建共享实训基地的路径。     

高职院校实训基地建设的探讨——以潍坊职业工程学院为例

潍坊职业工程学院实训基地建设是校园建设的重要内容,现阶段,潍坊职业工程学院实训基地建设主要存在实训基地建设专项资金匮乏、实训基地利用率不高、未构建完善的"双师型"教师队伍三个方面问题,为此,需要从采取多种方式增加院校的资金来源、创建共享性质的实训基地以及建立实力强大的"双师型"教师团队三个方面加强实训基地建设。     

基于产教融合的交通行业共享型实训基地建设研究

目前我国交通行业的市场发展与教育体系脱节,人才供给问题突出。建设产教融合共享型实训基地是行业发展的有力保障。本文深入分析了我国产教融合实践教学的发展现状与存在的问题,探索交通行业产教融合共享型实训基地建设模式,并以山西工程科技职业大学智慧交通数字化转型产教融合实践中心为例,探讨产教融合共享型实训基地建设的模式和实践方法,为交通行业产教融合实训基地的建设提供参考。     

高职院校校内物流实训基地应用实践探析

以无锡市广播电视大学为例,分析物流实训基地建成后的应用情况。认为在实训室建成后,应注重系统规划实训教学体系,设置合理的实训项目,采用分组轮岗制教学,建立科学的物流实训中心管理制度以及建立共享物流实训基地信息平台,应加强实训基地的产学研结合和实训教师队伍建设,提高实训基地使用率并持续完善实训基地建设。     

同建坚实实训平台 共筑牢固发展根基——关于建筑工程区域开放共享型实训基地建设的思考

实训基地是高职院校的窗口,也是加强内涵建设的抓手,更是转方式、促转型对高等职业教育的必然要求。服务区域与地方支柱产业的可持续发展,拓展实训基地产学研结合的功能,创新实训基地建设的体制机制,提高实训基地面向学校、企业和社会的开放共享程度,实现合作共赢的更高目标,是示范院校彰显特色、追求可持续发展的必由之路。     

计算机网络技术专业依托多功能共享型实训基地课程体系研究

文章依托财政支持的"双高"建设项目,结合计算机网络技术专业多功能共享型实训基地建设实践,对计算机网络技术专业课程体系建设与实施经验进行了总结,为高职示范性实训基地的建设提供了参考依据。     

高职院校产教融合实训基地建设的困境与对策

高职院校产教融合实训基地的建设面临新常态,其发展的应然图景为实训基地建设随产业转型升级动态调整、实训项目设计对接职教高质量发展需求、实训基地成为产教真融与真合的实践场域。针对当前高职院校产教融合实训基地建设改革的困境,文章从资源建设、专业设置、产教融合、实训项目四个角度提出政策建议,即多元主体共建开放性共享型实训基地、构建适应产业集群需求的专业集群、寻求多元主体协同的"最大公约数"和优化产教融合实训项目的过程建设。     

高职园林专业实训基地建设探索研究——以济南工程职业技术学院为例

本文针对高职园林实训基地普遍存在的问题,结合济南工程职业技术学院的实际情况,借助山东省首批名校建设的推动,提出可以通过校内实训基地建设带动校外实训基地建设,对于园林专业而言,详细缜密地规划好校内实训基地的建设,对促成专业教学改革将会是很大的帮助。     

校企深度合作加快高速铁路精测精调实训基地建设

秉承高铁优势，对接高铁产业，引入高铁新设备、新技术，学院与广州铁路（集团）公司、南方高速铁路测量技术有限公司深度合作，加快高速铁路精测精调实训基地建设，达到校企“共建、共享、共赢”的目的。     

高职院校综合性实训基地建设的探索与实践

本文通过对焊接专业实训基地建设以及运行过程的探索,分析了高职院校综合性实训基地建设的可行性。结合焊接专业开展的校企合作、技能培训、技术服务及教学科研一体化的实践,提出了高职院校建设综合性实训基地的重要性。并以焊接实训基地的运行实践为例,阐明了建设综合性实训基地在专业建设及人才培养过程中的地位和作用,为高职院校更好的建设综合性实训基地拓宽了思路。