浅析建筑工程技术专业学生专业素质培养途径

站在建筑工程技术专业的角度，从五个方面提出了加强学生专业素质的培养途径，即转变人才培养观念、完善专业素质培养教学体系、突出实践应用能力的培养、推进非素质教育、建设高素质双师型队伍。     

浅谈高校动画专业学生综合素质的培养

动画产业近些年来得到了国家的大力扶持,各大高校在这样的背景下相继开设了动画专业。专业人才市场不仅关注人才对专业技能的运用,更注重专业人才的实践能力、团队合作思想和交流沟通等综合素质,以此保证企业及产业发展的质量。     

环境工程专业微生物学实验教学改革探索

针对环境工程专业微生物学实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容、成绩考核等方面进行改革和探索,以培养在新时代背景下具备实践操作能力、创新能力、科研能力的复合型人才。     

环境工程专业(水控方向)毕业设计内容探索

本文较全面介绍了我校环境工程专业（水控方向）毕业设计内容，在设计中引入了环境质量评价、费用效益分析及最佳污染模型等内容，使学生既能从大环境角度进行区域污染控制设计，又能进行水污染治理工程设计，它已不再是单纯的排水工程设计。该毕业设计内容对确定环境工程专业的业务规格具有重要意义。     

可持续发展的环境工程专业应用型人才培养

在社会的发展中，可持续发展问题成为了备受关注的话题之一，高校所开展的可持续发展环境专业也逐渐成为了众多学生所选择的课程之一。在新时期，加强对可持续发展环境专业应用型人才的培养，具体表现在加强对骨干教师的培训、建立国际化教育平台，从根本上为实践教学提供服务。     

浅谈土木专业学生建筑美学素质的培养

通过国内土木工程专业有关建筑美学教学对比及自身的经历体会,认为土木专业学生建筑美学素质培养应该从教学体制改革、提高学生积极性与参与性、提高师生互动性等多方面入手,以期提高土木工程专业学生的综合素质。     

欧洲环境工程专业教育的现状

目前,环境工程专业教育在欧洲已得到普遍的重视。1999年8月在瑞士苏黎世市召开的第一届欧洲环境工程教育（Environmental Engineering Education,简称3E）研讨会,就环境工程的内涵与外延、环境工程专业课程设置及环境工程专业设置等开展了广泛的讨论。章就上述几方面的问题作一介绍。     

提高城轨运营专业学生的专业素质策略研究

为了更好地服务轨道交通企业,打造一个更加适合轨道交通行业需求的高素质的专业人才队伍,就必须将多元化教学方法相结合。通过礼仪操汇报表演、专业知识技能大赛及轨道交通现场教学等方法引导和激发学生的专业兴趣,更好的提升学生专业素质。     

从企业工程实践谈高职工科专业学生的职业综合素质培养

本文从企业工程实践的角度分析了企业优秀技术工人所必备的职业综合素质,并结合先进的CDIO工程教育理念和模式,对高职职业综合素质教育的重要性和培养方法进行了理论探讨和实践探索。试图解决目前高职工科教育中存在的认识观念上与企业关切点之间的距离问题,贯通两者从"形似"到"神似"的文化脉络,同时从课程设置、教学模式等方面加以改革,使之与职业岗位之间真正做到"零距离"对接。     

基于工程素质培养的“工程经济学”课程教学改革

工程经济学是工程管理专业一门重要的专业基础课程.从分析课程特征出发,就课程内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了工程经济学课程的教改途径.