基于MPEG-4的主从式多媒体网络教学系统设计

多媒体网络教学技术作为一种前沿现代教育技术受到广泛的重视。系统结合多媒体网络教学应用的教学需求与特点，采用MPEG-4压缩标准建立了一个基于校园网的虚拟的教学环境，在这个环境中可以实现教师备课、现场实时授课、学生自主点播课件、师生课后交流、答疑、批改作业以及考试等教学环节。重点介绍了基于MPEG-4的多媒体网络教学系统的体系结构及采用的主要技术。     

强强联手铸辉煌——“清华—北电计算机网络体系结构联合实验室”揭幕

日前,清华大学与北电网络公司合建的“清华—北电计算机网络体系结构联合实验室”正式建成并投入使用。 “清华—北电计算机网络体系结构联合实验室”主要从事网络技术领域的基础研究。例如其中的IPMulticast项目是在IP网络提供多媒体底层支持,从而为今后     

基于WWW的网络教室设计与实现

介绍了多媒体网络教学的交互式、智能化、全球化发展方向,给出了1个基于WWW技术的网络教室的对象模型、体系结构及实现技术。     

基于INTRANET多媒体ICAI的研究与探讨

论述了网络化多媒体CAI发展及其重要性,以及开发网络化多媒体CAI教学软硬件平台。提出了基于网络环境的智能计算机辅助教学系统的基本组件和体系结构,以及ICAI基本组件解决方案中的几个关键技术,并给出了部分编码。     

多媒体教学在地理教学中的应用

人类已进入计算机时代、信息高速公路时代,由于多媒体技术和教学技术的飞速发展,信息网络与基础教育的结合已成为世界范围内教育改革的一大趋势,多媒体网络教学已成为教学领域的热点和制高点。多媒体网络教学以其先进的技术,强大的功能,代表了现代教育教学技术的发展方向,在教学中得到迅速开发和利用,地理教学的多媒体网络化发展也将势不可挡。     

网络多媒体应用体系结构研究

针对网络多媒体应用体系结构,分析了通用的轻型会话系统模型ＬＷＳ和应用层组顿ＡＬＰ的设计原则。对分组交换网和电路交换网上的多媒体网络应用体系结构进行比较分析,并指出目前存在的不足。指出陈在于可编程网络的网络多媒体应用结构框架,以期为解决目前存在问题提供新思路。     

流处理器结构上数据并行类应用的开发和评估

流处理器体系结构是一种针对流应用中固有的计算和数据流动特点提出的一种新型的处理器体系结构,它结合了向量和超长指令字体系结构的特点,能有效地加速流应用的执行,而它的适用领域一直是当前国际上的热点讨论问题.本文从数据并行应用4个不同领域--数字信号处理、科学计算、网络和安全、以及多媒体处理选取了4个典型应用,详细剖析了这些应用在流体系结构上的流并行程序设计过程,归纳出数据并行类应用的流化步骤和方法,通过实验对这类应用在流体系结构上的适用性做出评估.     

基于Web的多媒体课件生成系统的设计与实现

本文根据当前网络教学的现状,提出了一种基于Web的多媒体课件生成系统解决方案,该系统基于ASP．NET技术,采用面向对象的多层体系结构,提供”所见即所得”的用户界面,包括课件编辑,课件资源管理等功能,易于实现交互式、个性化的网络教学。     

开放型网络英语教学系统中流媒体QoS的研究

采用设置本地端缓冲服务器的方法提高流传输质量,在开放型网络英语教学系统中应用流媒体提供QoS的管理功能,解决音视频流缓冲问题,并提供相应机制支持网络环境下的流媒体QoS。实验结果表明,流体系结构较好实现网络教学环境下的流媒体播放,保证音视频流的QoS。采用此流体系结构能较好地实现对流的管理和控制,从而保证多媒体课件的传输质量。     

开放型网络英语教学系统中流媒体QoS的研究

采用设置本地端缓冲服务器的方法提高流传榆质量．在开放型网络英语教学系统中应用流媒体提供QoS的管理功能,解决音视频流缓冲问题,并提供相应机制支持网络环境下的流媒体QoS。实验结果表明,流体系结构较好实现网络教学环境下的流媒体播放,保证音视频流的QoS。采用此流体系结构能较好地实现对流的管理和控制。从而保证多媒体课件的传输质量。     

流媒体技术及其在网络教学中的应用

Internet的迅猛发展和普及为流媒体业务发展提供了强大的市场动力,流媒体业务正变得日益流行.流媒体技术广泛用于多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、电子商务、视频点播(VOD)、远程教育、远程医疗、网络电台、实时视频会议等互联网信息服务的方方面面.特别是在教育领域,流媒体技术已经成为通过网络进行多媒体交互教学的最基本的技术之一.随着网络及流媒体技术的发展,越来越多的远程教育网站开始采用流媒体作为主要的网络教学方式.正因为这个原因,利用流媒体技术为网络教学服务,提高网络课堂的质量,增强网络课堂的交互性,必将成为今后远程教育发展的一个重要课题.本文主要从流媒体技术及其在网络教学中的应用方面进行简单的探讨.     

多媒体技术在建构主义教学模式中的应用

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快和最活跃的技术,在教育领域的应用越来越广泛。针对当前注重多媒体技术在传统教学模式中的应用,缺乏将多媒体技术与建构主义等现代教学理论进行有效整合的问题,介绍了多媒体技术的概念和技术特征,说明了多媒体技术在建构主义教学模式中的应用,提出了多媒体教学设计的基本原则,说明了多媒体课件的制作方法,并给出了一个基于建构主义的多媒体教学设计实例。     

多媒体远程控制技术探讨

多媒体教学这一建立在计算机、网络和多媒体技术基础之上的教学手段新的革命。教学实践证明,多媒体技术比传统的课堂教学方式在表现力、交互性及信息资源共享性等方面更具优势。在目前高校教学中,将视听教学媒体、多媒体计算机及网络技术融为一体的多媒体教室已成为多媒体教学的主要阵地,对高校教学改革正起着无可替代的推动作用。然而,如何对多媒体远程控制实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理,需要做进一步的探讨。     

构建高校多媒体网络平台的思路探析

随着信息科学技术的发展,以及高校规模不断扩大,多媒体技术在高校中得到了广泛应用,并成为各高校实施素质教育时环境管理改变的主要方向,多媒体网络教学不仅丰富了教师教学手段,而且有效提高学生学习主动性及积极性,从而优化了高校教学环境,并提高了教学的质量。对高校多媒体网络平台构建思路进行了分析及探讨。     

基于DSP的嵌入式数字多媒体终端的硬件设计与实现

将多媒体网络技术运用于现代教学系统中，促进传统教学模式的变革，是目前现代化网络教学技术研究与发展的热点，本文根据当前语音教室的发展需求，介绍了数字化语音教室中的多媒体通信网络特点，在此基础上，着重给出了基于DSP嵌入式数字多媒体终端系统的设计方案和实现方法。     

过程性评价在多媒体技术课程实践教学中的应用研究

多媒体技术课程实践课程是有效促进学生实践能力提升,保证其创新能力的重要方式,是培养应用型基础人才的根本途径,然而传统型的多媒体技术课程实践教学中存在着很多评价性的问题与弊端,导致课程教学的效果直接受到影响。过程性评价通过先进的基础理念作为基础,在逐步的实践过程中,不断应用于多媒体的技术课程实践之中,并取得了良好的实践效果。     

多媒体网络技术在语文教学上的应用

分析了多媒体网络技术在语文教学中的作用,重点讨论了多媒体网络技术在语文教学实践环节的应用。     

基于网络平台下的多媒体教室控制系统的研究与设计

就目前“单机”版多媒体教室控制系统的不足,设计了一种以计算机技术、网络通信技术、控制技术和多媒体技术有机结合起来的网络化多媒体教室管理系统,它为高校未来数字化的教学环境创建了一个基础平台,代表了数字化多媒体教学工具的发展方向。     

基于Web的“C程序设计”多媒体网络教学系统的设计研究

本文以“C语言程序设计”为例,结合现代多媒体技术和网络开发技术,提出了多媒体网络教学系统的设计要求。通过实际的需求分析,探讨了多媒体网络教学系统的主要功能和总体的设计思想,并根据总体设计选取合适的开发工具。来实现师生的互动性。     

浅谈多媒体网络教学系统在培养师范生教育技术能力中的作用

随着多媒体计算机和网络技术的日趋成熟及普及,多媒体网络教学系统目前在我国各类大、中专院校得到广泛应用。它作为一种理想的教学环境越来越受到教师和学生的认可。本文从多媒体网络教学系统的组成和功能出发,主要研究它在培养师范生(未来的教师)教育技术能力中的作用。