网页知识管理系统研究

如今已是知识经济和信息爆炸的时代,如何更好地获取、运用和吸收信息是我们每个人时常面对的问题。本文从网页知识管理的概念出发,着重介绍了网页知识管理系统功能模块和实现系统功能的关键技术,最后探讨了网页知识管理系统实施的前景和面临的挑战。     

网页开发课程教学网站的设计与开发

随着信息技术的不断进步,学习方式发生了很大的改变,如何更好地整合有限的学习资源并高效学习成为当今社会的热门话题。为了弥补线下课程的不足,分析了网页开发课程教学网站的设计与开发流程,以期为相关研究提供借鉴。     

网页制作与开发教学点滴心得

员工的计算机应用能力正在成为各行业最重视的工作能力之一,基础的网页制作与开发则是计算机应用的基本能力要求。该课程的目的是让学生能够掌握网页制作与开发的基本技术,为今后的工作和学习奠定坚实的基础。     

ASP网页中事务性脚本开发探讨

Microsoft Active Server Pages（ASP）是服务器端脚本编写环境,使用它可以创建和运行动态、交互的Web服务器应用程序。本文论述了在MTS支持的分布式环境下,如何开发设计基于组件的应用程序如何编写在事务内部运行的ASP脚本程序。     

基于知识的网页检索工具

随着因特网在全球范围的广泛使用,越来越多的人们借助于因特网从事科研和商务活动,而网页检索工具成了人们必不可少的软件工具．然而,目前流行的检索工具大多基于关键字查询,常常出现信息过载或有用信息丢失等现象．造成这一原因主要有两方面：用户提交的查询不能很好地表达他的目的;查询的结果没有建立有效的索引机制,引导人们快速找到有用信息。为此我们提出一种基于知识的网页检索工具（ＫＷＳＥ）,它是在已有的检索工具的     

面向教学的网页自动分类系统的设计和实现

提出一个面向教学的Web页面自动分类的框架,并详细叙述了这一框架的实现。重点在于页面元数据的提取,页面特征的选取和量化。系统采用基于决策树的分类方法,采用C4．5机器学习算法,通过对大量人工标注页面的学习形成分类规则,并利用链接相关性对分类结果进行优化,以提高精度。     

浅谈基于HTML5的网页开发

随着Web的不断发展,HTML5也逐渐成为了人们制作网站的首选方式.与HTML相比,HTML5它结构更加明确,语义性更强.本文探讨了HTML5的网页布局元素及特点,并给出了使用HTML5实现网页的基本方式.     

基于多知识的Web网页信息抽取方法

从Web网页中自动抽取所需要的信息内容,是互联网信息智能搜取的一个重要研究课题,为有效解决网页信息抽取所需的信息描述知识获取问题,这里提出了一个种基于多知识的Web网页信息抽取方法（简称MKIE方法）。该方法将网页信息抽取所需的知识分为二类,一类是描绘网页内容本身表示特点,以及识别各网信息对象的确定模式知识,另一类则描述网页信息记录块,以及各网页信息对象的非确定模式知识,MKIE方法根据前一类知识,动态分析获得后一类知识;并利用这两类知识,最终完全从信息内容类似担其表现形式各异的网页中,抽取出所需要的信息,美大学教员论文网页信息抽取实验结果表明,MKIE方法具有较强的网而信息自动识别与抽取能力。     

天体知识普及手机应用的设计与实现

设计了一款简单的天体知识普及手机应用《星系》.这款应用使用知识测试的方式向人们介绍了天体的不同分类,并通过丰富的提示帮助人们了解各类天体的特征,兼具趣味性和知识性,该款手机应用利用安卓编程软件编写,适用范围广泛几乎所有的安卓手机用户.     

网上购物系统的网页制作

介绍网上订购商品网页的编程技巧与制作过程。     

《网站设计与开发》课程教学研究与实践

为了更好的开设"网站设计与开发"课程,本文针对课程的特点,根据自己的切身体会,结合自身的实际经验,就目前如何开设"网站设计与开发"课程进行探讨。     

Web程序设计课程教学探讨

介绍了Web程序设计课程的特点,阐述了Web程序设计课程教学中存在的问题,提出了Web程序设计课程改进教学手段,通过对比不同教学情况的班级成绩分析教学效果,分析得到使用改进教学手段的班级教学效果良好。     

职业学院计算机网页制作在实践教学中的应用

网页制作和网站建设逐渐成为新时期比较热门的技术,许多学校为了适应时代发展的需要,相继开设了有关网页制作的课程。     

高校计算机基础教学改革的实践与探索

由于计算机技术的快速发展、中小学信息技术必修课的不断深入以及学生之间所存在的个体差异，迫切需要高校计算机基础教育改革关注学生现状，以便有的放矢地对计算机文化基础教学中的教学内容、教学方法、考核评价等方面进行实践和探索。我们通过对新入学大学生计算机知识背景的调查，大胆深入地开展了试点教学工作，取得了一些经验，进一步明确了计算机基础教育的培养目标。     

高校计算机基础教学改革的实践与探索

由于计算机技术的快速发展、中小学信息技术必修课的不断深入以及学生之间所存在的个体差异,迫切需要高校计算机基础教育改革关注学生现状,以便有的放矢地对计算机文化基础教学中的教学内容、教学方法、考核评价等方面进行实践和探索。我们通过对新入学大学生计算机知识背景的调查,大胆深入地开展了试点教学工作,取得了一些经验,进一步明确了计算机基础教育的培养目标。     

等级保护要求下的高校Web安全

自2010年等级保护制度开始落地实施,网络环境正在逐渐稳定。采用B/S架构的应用系统越来越多,Web应用安全问题凸显。高校作为一个人才的培养摇篮,其Web服务直接影响师生办公学习的效率,其安全稳健的运行对师生的意义重大。文章基于等级保护制度要求,对高校的Web安全进行探讨分析。     

基于网络服务的教学系统开发模型设计

基于网络服务(Web Services)的教学系统开发实际上是以XML数据为基础,通过SOAP协议集成互联网上的各种Web课件资源,使之协同完成一个特定教学任务的过程。在分析了Web课件集成和运行管理机制与实现方法的基础上提出了一种新的基于Web Services的教学系统体系结构,并探讨了开发Web课件所涉及的一些关键性任务及其具体的实现步骤。     

高职高专《网页设计》课程教学探索与实践

随着网页在人们生活中的广泛应用,高职高专院校对网页教学也更加重视。作者结合马鞍山师专教学实践,从教学内容、教学方法、教学考核等方面讨论了新形式下如何改进和提高网页教学质量,真正培养学生的实践能力。     

大学计算机基础实验教学改革探索与实践

论文首先对当前大学计算机基础实验教学存在的主要问题进行研究与分析,并对现有教学方式进行改革与探索,包括增加实验考核权重、实验内容的设置、根据不同学生群体开展分级教学,以及网上实验教学园地等。实践表明,改革后的实验教学效果得到了明显提升。     

语义网检索中的知识收集方法研究

针对传统信息检索中存在的缺乏知识表示和语义处理能力低的问题,本文提出了一个基于本体的语义网信息检索框架,该框架包括知识收集与储存层、人机交互层和知识处理层。对该框架中知识收集与储存层的关键技术及实现进行了介绍,主要包括领域本体库的构建、元数据的提取和知识库的构建等功能。其中,对元数据提取中的核心技术的实现,如领域本体库的解析、文件预处理、语义标注、知识抽取等作了详尽的介绍。