“课程思政”在分析化学教学中的整合与应用

分析化学作为药学专业的基础核心课程,在培养学生专业知识和技能方面起到承前启后的重要作用。在目前"大思政"的背景下,将思想政治内容融入分析化学课程的教学中,在进行专业课程教学的同时开展思政教育能够起到事半功倍的作用。本文综述了在分析化学教学中开展课程思政的必要性、目标以及实施思路,以期实现专业课程教育和思政教育的结合统一,实现立德树人的追求。     

“雨课堂”智慧教学在分析化学实验教学中的应用研究

为了提高高职高专医药类专科生学习分析化学实验的积极性,将“雨课堂”引入分析化学实验教学中。本文通过分析传统实验教学模式的不足,探索了“雨课堂”线上线下混合式教学模式在分析化学实验教学中的具体应用,并完善实验考核方式。结果表明,利用雨课堂进行分析化学实验教学,不仅提高了学生的学习热情,也增强了师生之间的交流互动,有效提高了分析化学实验的教学质量。     

讨论式教学在医学院校分析化学教学中的应用

分析化学是医学院校药学、检验等专业学生必修的一门重要课程,在教学过程中,教师授课以传统讲授法为主,针对重、难点问题开展讨论式教学,本文以色谱分离操作条件选择为例,介绍了讨论式教学法在分析化学教学中的应用,探讨了讨论式教学法的教学策略,分析了讨论式教学法在培养学生的学习主动性和提高综合素质与能力方面的作用。     

启发式教学方法在分析化学教学中的应用

本文结合教学实践阐述了在分析化学教学过程中能有效提高学生学习兴趣的教学方法——启发式教学法,说明了在教学过程中要善于引导学生积极思考,提高学生学习兴趣和逻辑思维能力,变被动学习为主动参与。在分析化学教学过程中,我们可以通过以下三种启发式教学来提高教学效果：一是适时采用提问式启发,激发学生独立思考;二是适当运用情景式启发,引导学生积极思维;三是适量结合对比法启发,提高学生自学能力。     

“试误建构”在分析化学中的应用

依据美国心理学家桑代克的"尝试错误"理论,提出试误建构教学法,通过学生尝试,甚至错误的尝试,逐步建构学生对分析化学中的"量"的概念、"度"的意识、"理"的形成。     

体验式教学模式在分析化学教学中的应用

体验式教学模式是近年来教师们探讨比较多的一种教学模式,它的目标是构建良好的师生关系,培养学生自主学习的能力和创新精神。本文阐述了体验式教学的意义,介绍了分析化学课体验式教学模式的过程以及在分析化学教学过程中尝试体验式教学模式的案例及效果。     

参与式教学在分析化学实验教学中的应用

分析化学教学中,实验教学占据着举足轻重的地位,传统实验教学方法无法提升学生学习兴趣与探索欲望,收效甚微.基于参与式教学法的分析化学实验教学,重视学生在实验过程中的主体地位,以培养学生自主思考、实践能力为导向,对于优化实验教学效果具有显著的作用.对该法在中职院校分析化学实验课程中的运用进行了分析,在探究其应用要点的基础之...     

启发式教学方法在分析化学教学中的应用

本文结合教学实践阐述了在分析化学教学过程中能有效提高学生学习兴趣的教学方法——启发式教学法,说明了在教学过程中要善于引导学生积极思考,提高学生学习兴趣和逻辑思维能力,变被动学习为主动参与。在分析化学教学过程中,我们可以通过以下三种启发式教学来提高教学效果:一是适时采用提问式启发,激发学生独立思考;二是适当运用情景式启发,引导学生积极思维;三是适量结合对比法启发,提高学生自学能力。     

PBL教学法在分析化学教学中的应用

针对高职高专院校分析化学教学中存在的问题,将PBL教学运用于药学类专业分析化学教学过程中,该方法能充分调动学生学习的自主性和积极性,提高绝大多数学生学习的兴趣和热情。     

《分析化学》“教学做”一体化教学方案的建设

《分析化学》是化工化学类专业的一门重要基础专业课程,也是重要的实用性课程。以该门课程作为研究对象,改变传统的"板书+讲解"的教学模式,在教学中探讨"教学做"一体化教学方案,为提高学生实践操作能力和就业奠定基础。     

计算机在分析化学和有机化学中的应用

目前,随着计算机的普及,越来越多的人了解到了计算机的重要作用,以及它带给我们的便利。计算机和化学看似不同的科研领域,但随着科技的不断发展,计算机使得化学如虎添翼,文章主要介绍了计算机在分析化学及有机化学中的应用从而具体阐述计算机对化学领域所起到的巨大推动性作用,揭示了计算机技术在化学中应用的广阔前景。     

移动教学在高职分析化学混合式教学中的应用

随着移动互联网技术的快速发展,移动教学逐渐成为一种流行的教学方式。以移动教学在高职分析化学混合式教学中的应用为研究对象,介绍了移动教学的概念及优点,分析了移动教学在高职分析化学混合式教学中存在的问题,即实验操作的限制、设备的限制、互动性的不足,从课前预习、课堂互动、课后巩固和复习提出了移动教学在高职分析化学混合式教学中的具体应用,以促进移动教学在高职分析化学混合式教学中的实践应用。     

唯物辩证法在无机及分析化学教学中的应用

在无机及分析化学课程内容中,蕴含着深刻的唯物辩证法基本原理。我们应注意以辩证唯物主义的视角来分析和认识无机及分析化学的基本理论,并将哲学观点渗透、融合到日常教学中去。文章对对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律在无机及分析化学课堂教学中的应用分别进行了阐述。     

STS教育在分析化学教学中的应用探索

改革教育方式,将STS教学理念融入课程各经典教学模块,优化教学内容是目前分析化学教学改革的首要目标。本文立足于南京信息工程大学滨江学院的特点,从分析化学教育现状,STS教育渗透在分析化学教学中的意义以及在分析化学教学中渗透STS教育理念的实践探索几个方面探讨了STS在分析化学教学中的应用。阐明将STS教育理念融入分析化学教学体系符合现代人才的培养的方向。     

雨课堂在分析化学课程教学中的应用

移动互联网技术的迅猛发展不仅改变了人们的生活,而且逐步影响着当今大学生接受知识和课堂学习的方式.传统课堂教学需要进行适时转变,探索出适应时代变迁的新型教学模式和授课途径.基于"PPT+微信"的互动模式,"雨课堂"能够在课前、课中和课后各教学环节为教师的教和学生的学搭建一座实时沟通的桥梁,对师生双方都是一种全新的教学体验...     

冠醚和穴醚在分析化学中的应用

大家认为合成具有在环内能与大小和电子结构都适应的离子结合的官能团的闭环化合物,是制备高选择性有机分析试剂的途径之一。这条途径大自然已做了提示。在血红素、叶绿素、维生素B_(12)中就含有Fe(Ⅲ)、Mg(Ⅱ)、Co(Ⅲ)与环状结构的卟啉类络合物。肽、酯肽(depsipeptide)、苔酯酐(大环天然化合物)与碱金属和碱土金属元素很有选择性地形成稳定的络合物。缬氨霉素——环状酯肽类的抗生素——已被广泛用于钾离子离子选择性电极的制备。关于选择性一定是由环状结构决定的设想,是     

人工神经网络在分析化学中的应用

文章综述了神经网络在分析化学中的应用,详细介绍了在电化学、色谱、光度、荧光及多元校正中的应用。     

环糊精在分析化学中的应用

介绍了环糊精(CD)的物理、化学性质。讨论了形成包接配合物的条件及溶液中包接配合作用的影响。综述了 CD 在色谱分析、荧光光度分析及分光光度分析中的应用。