构建“三位一体”青年人才培养模式

<正>金湖电力构建的“三位一体”人才培养模式,有效助力青年员工立足岗位成长成才,青年员工明晰了自身定位,也明确了未来发展路径,快速融入企业、适应岗位、胜任工作。     

“三位一体”研究生教育模式探究

随着新军事变革的深入,我军急需一大批一专多能的复合型军事人才,而我军院校、科研单位中纳入国家教育评价体系的最高层次学历教育的研究生教育也面临着许多新的挑战。本文提出以部队为依托,以军校为手段,以科研单位为支撑,充分利用院校、科研单位以及部队各自优势,构建相互倚重、资源共享、合作一体的"三位一体"研究生教育模式,是新形势下军校研究生教育的一个有益探索。     

“三位一体”研究生教育模式探究

随着新军事变革的深入,我军急需一大批一专多能的复合型军事人才,而我军院校、科研单位中纳入国家教育评价体系的最高层次学历教育的研究生教育也面临着许多新的挑战。本文提出以部队为依托,以军校为手段,以科研单位为支撑,充分利用院校、科研单位以及部队各自优势,构建相互倚重、资源共享、合作一体的＂三位一体＂研究生教育模式,是新形势下军校研究生教育的一个有益探索。     

高校思想政治教育创新模式构建研究

分析了高校思想政治教育中融入心理咨询原则和技术的可行性与必要性以及心理咨询原则和技术对思想政治教育的积极促进作用,提出了创新大学生思想政治教育工作模式的构建思路。运用心理咨询原则和技术来开展具体的大学生思想政治教育工作是思想政治教育逐步从刻板性转为灵活性,从强制性转为自育性,从经验型转为科学型的一个有效的新途径,有利于提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

论对话式思想政治教育模式的构建

提高教育的实效性与高效性是思想政治教育的价值旨归。有效的思想政治教育应是基于理解的对话式的。本文通过对话教育基本理念的分析,对构建对话式思想政治教育的模式做了有益的探讨。     

论对话式思想政治教育模式的构建

提高教育的实效性与高效性是思想政治教育的价值旨归。有效的思想政治教育应是基于理解的对话式的。本文通过对话教育基本理念的分析,对构建对话式思想政治教育的模式做了有益的探讨。     

“思想政治”课程改革与实践

从介绍教育教学理念、模式、手段、材料组织等方面入手,认为普通高中新课程＂思想政治＂的实施既要贯彻落实新课程改革的理念,更要在工作中不断创新,与时俱进,同＂思想政治＂共成长。     

“思想政治”课程改革与实践

从介绍教育教学理念、模式、手段、材料组织等方面入手,认为普通高中新课程"思想政治"的实施既要贯彻落实新课程改革的理念,更要在工作中不断创新,与时俱进,同"思想政治"共成长。     

构建和谐社会与高校思想政治教育

本文综合分析了构建和谐社会与高校政治教育的关系,阐述了在当前新形势下如何加强和改进高校思想政治教育,使之成为构建社会主义和谐社会的重要推进剂。     

大学生社会实践与思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。社会实践是对大学生进行思想政治教育的有效途径。大学生走向社会,走向基层,可了解国情、民情,坚定走中国特色社会主义道路的理想和信念,强化其爱国主义意识,磨练其意志和毅力,培养其改革精神和创新能力,为成长为一个全面发展的人打下坚实的基础。     

大学生社会实践与思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。社会实践是对大学生进行思想政治教育的有效途径。大学生走向社会,走向基层,可了解国情、民情,坚定走中国特色社会主义道路的理想和信念,强化其爱国主义意识,磨练其意志和毅力,培养其改革精神和创新能力,为成长为一个全面发展的人打下坚实的基础。     

高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会

思想政治教育是高校育人的重要环节,它的内涵随社会发展而丰富,与时代主题相契合。本文通过剖析高校思想政治工作与构建社会主义和谐社会的统一关系,结合高校思想政治工作中存在的问题,提出了相应的改革建议。     

思想政治教育中的“思想”内涵辩正

思想政治教育中的“思想”具有丰富的内涵,在这个词组中它的内涵包括：怀疑和批判的精神、独立思考的精神、创新的精神。明确它的内涵对思想政治教育的展开及人的健康发展都具有重要意义。     

积极心理学视角下高校思想政治教育模式的构建研究

高校思想政治教育工作是一个复杂而艰巨的系统工程,当前思想政治教育消极的问题处理模式及相对封闭的体系影响了思想政治教育实践育人的效果。只有在马克思主义和积极心理学的理念指导下,高校思想政治教育超越消极,走向积极,才能提高思想政治教育工作的实效性。在树立积极的思想政治教育理念的基础上,从高校思想政治教育主体、对象、目标、内容、环境等视角重构高校思想政治教育模式。     

构建“闭环”创新人才培养模式探索与实践

探究创新人才内涵,探索"闭环"创新人才培养模式,构建"闭环"创新人才平台是培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的有效途径。学生立足于合理的知识结构,通过参加创新活动实现学中做、做中创,学创结合,对创新人才培养具有重要意义。     

关于思想政治教育课的实践与思考

在高等学校开设思想政治教育课,有无必要?成效如何?这是许多教育工作者所关心,但又认识不尽一致的问题。要加强高校建设,培养合格人才,这又是必须认真研究,慎重回答的问题。本文仅以笔者几年来的教学实践,试图对它作一粗浅的探讨。几年来,笔者批阅了数千份思想政治教育课的作业和学习小结,同许多学生深入交谈过,多数学生对这门课的作用作了肯定的回答。许多人在学习小结中写道:思想课对大学生成才是“十分重要的”、“意义深远的”,“是一门不可缺少的必修课”。他们说:听过思想课后觉得“认识有很大提高”,“受到了深刻的     

新时期大学生思想政治教育的实践困境及有效模式研究

根据笔者所调研的新时期大学生思想及行为特点为研究切入点,为提高新时期思想政治教育有效性及针对性,研究提出应以隐形教育和社会实践为主、解决实际问题和加强学习环境建设的新时期大学生思想政治教育的新思路.     

高职院校“三位一体”职业指导模式研究

针对当前高职院校职业指导面临的困境,就如何实现更高质量的职业指导,提出了"三位一体"指导模式,即建设一支"多元化、专业化、专家化"职业指导队伍,构建"全员参与、多方合力、互利共赢"的职业指导体系,实施"全程化指导、全方位服务"的职业指导模式。     

新形势下大学生思想政治教育体系的构建

高校思想政治教育是高等教育的关键环节.本文从加强大学生思想政治教育的内涵和意义入手,通过问卷调查的形式,研究分析了当前的思想政治教育现状,并针对其中存在的问题,构建了一套完整的思想政治教育体系.最后,笔者依据此体系,从思想政治教育的实施原则和工作思路两个方面入手,对新时期加强思想政治教育工作提出了一些具体的意见和建议.     

新形势下大学生思想政治教育体系的构建

高校思想政治教育是高等教育的关键环节。本文从加强大学生思想政治教育的内涵和意义入手,通过问卷调查的形式,研究分析了当前的思想政治教育现状,并针对其中存在的问题,构建了一套完整的思想政治教育体系。最后,笔者依据此体系,从思想政治教育的实施原则和工作思路两个方面入手,对新时期加强思想政治教育工作提出了一些具体的意见和建议。