浅谈现阶段国有企业职工教育工作的开展

我校的火电厂集控运行专业创建于19 89年 ,是高等工程专科教育体系中具有明显的岗位特色的专业之一。该专业的毕业生主要从事大型火力发电厂生产第一线的运行和管理工作。火力发电机组在向高参数、大容量发展过程中 ,高新技术相对密集 ,三大主机锅炉、汽机、发电机由分散控制、协调操作转向单元控制 ,统一操作。特别是计算机控制技术的引入使火力发电厂自动化程度进入了新的发展阶段。这种发展形势对生产第一线的运行人员和管理人员从知识结构和实践能力两方面提出了新的更高的要求。在知识结构的组成方面要求覆盖锅炉、汽机、电气、自动控…     

集控专业课程体系模式的建立与分析

集控专业是为适应现代电力生产需要而产生的一门新兴专业,是培养应用型高级工程技术人才的,为深人进行教学改革,研究和分析课程体系的基本模式十分必要。l集控专业概述集控专业培养的毕业生是从事现代化大机组的运行工作。工作内容涉及机组的启动、停运、运行监视调整和事故处理等,工作对象主要是汽轮机、锅炉、电气等主机设备及附属系统。专业范围涉及锅炉专业和汽机专业（课程有：泵与风机、传热学、金属材料、流体力学和工程热力学）、电气专业（课程有：电厂电气装置、系统分析、电机学、继电保护）、热自专业（课程有：汽机调节、…     

火电厂集控运行高技能人才培养模式探索

“十五”时期是我国电力建设处于快速发展的时期，投产了大量的高参数、大容量、高度自动化程度的火力发电机组，基本都采用集控运行方式。目前，大型火电厂的集控运行人员主要由以下几部分组成：①新建火电厂，大部分从其他电厂招聘来的集控运行人员，虽然他们在集控运行的岗位上工作过，但缺乏集控运行专业的系统培养，只对机炉电某一职业岗位比较熟悉。②进行了DCS系统改造的老电厂，对原运行人员进行了简单的集控培训，距离电厂改造后的集控运行要求存在差距。③大学毕业生从事火电厂集控运行，他们理论知识扎实，实际动手操作能力不能完全满足集控运行的要求。④电力高职技术学院部是最近几年由中专升格而来，火电厂集控运行专业也都是刚刚兴起，培养模式基本都是按照热能与动力工程专业的培养模式进行教学，缺乏针对性。因此，中国电力企业联合会对电力高技能人才现状分析后，制定了《电力高技能人才培训项目实施方案》，把集控值班员列入高技能紧缺人才之一，所以，探索火电厂集控运行（集控值班员）高技能人才培养模式具有重要的战略意义。     

火电厂集控运行专业开设电类课程的探讨

针对火电厂集控专业电类课程教学中存在的问题,从分析火电机组电气运行新特点和岗位要求入手,阐述了本专业电类课程设置的基本要求、主要内容,提出了通过工学结合培养电气运行知识和技能的途径.     

火电厂集控运行专业实践教学的改革与探索

本文根据电力高专火电厂集控运行专业培养目标,总结了郑州电力高等专科学校火电厂集控运行专业在实践教学方面的改革措施和探索体会。实践证明,专业实践教学方面所进行的改革与探索,对提高学生的职业竞争力卓有成效。     

火电厂集控运行专业课程设置探讨

火电厂集控运行专业知识涉及到热动、发电、检测、控制、计算机等理论基础,合理进行集控课程设置及理论课与实习课程的整合,有效利用仿真系统,对提高集控专业毕业生的技能水平有非常重要的意义。     

以学生为主体的教学理念在“火电机组集控运行”课程中的应用

正本文以"火电机组集控运行"课程为例,探讨以学生为主体、以培养学生自主学习能力为主线的教学理念在高职高专理实一体专业课教学中的应用,并从理论部分和实操部分两方面提出了建议,为电力类高职高专教学改革开展提供了可借鉴的经验。"火电机组集控运行"课程在大三上学期开设,是工程热力学、传热学、工程流体力学、泵与风机、电厂锅炉、电厂测量及自动控制等前导课程的总括、提炼和升华,除此之外还在实操部分加入了仿真机操作的内容,因此这门课程是高职高专火电厂集控运行专业中综合性很强的核心课程。     

火电厂集控运行专业电类课程改革研究与探索

火电厂集控运行专业是一个面向火力发电厂培养全能值班员的专业,其培养的好坏对目前火电厂的现代运行技术应用及安全性有重要影响.由于国内火电厂集控运行专业基本脱胎于热能动力专业,其专业设置及课程安排上有很深的热能动力专业的烙印,造成该专业电类课程安排不尽合理,电类课程实践环节偏弱.本文对高职高专院校火电厂集控运行专业电类课程改革进行了研究与探索.     

火电厂集控运行专业电类课程改革研究与探索

火电厂集控运行专业是一个面向火力发电厂培养全能值班员的专业，其培养的好坏对目前火电厂的现代运行技术应用及安全性有重要影响。由于国内火电厂集控运行专业基本脱胎于热能动力专业，其专业设置及课程安排上有很深的热能动力专业的烙印，造成该专业电类课程安排不尽合理，电类课程实践环节偏弱。本文对高职高专院校火电厂集控运行专业电类课程改革进行了研究与探索。     

电力类高职院校建立模块化课程体系探讨

正在火电厂集控运行专业教学中,以专业所面向的职业岗位技能为出发点,建立并推广模块化课程体系,符合培养复合型技术技能人才这一职业教育发展方向,从而更好适应企业需求,提高毕业生就业竞争力。模块化课程体系是将学科课程科学划分成模块,再根据需要进行合理搭接和重构,在此基础上形成的融体系化、独立性、灵活性、标准化、差异化为一体的课程体系。     

火电厂集控运行专业教学改革与实践

根据教育部对高等职业教育人才培养的要求,结合现代高等职业教育新理念,本文从基于工作过程的教学内容和课程体系的构建、理论和实践一体化教学过程的实现到建立高效有序的教学评价机制三个方面对火电厂集控运行专业的教学改革与实践进行了探讨。     

火电厂集控运行专业教学改革与实践

根据教育部对高等职业教育人才培养的要求,结合现代高等职业教育新理念,本文从基于工作过程的教学内容和课程体系的构建、理论和实践一体化教学过程的实现到建立高效有序的教学评价机制三个方面对火电厂集控运行专业的教学改革与实践进行了探讨。     

火电厂集控运行专业“机械基础”课程改革的探索与思考

随着火力发电厂建设越来越向“大容量、高参数、高效率”机组方向发展，火力发电厂过去采用的分散控制的方法正在逐步被集中控制和运行的方式所代替，综合了机、炉、电和自动化知识为一体的集中控制运行专业在火力发电厂中愈来愈显示出其位置的重要性。在专业教学改革的过程中，集控专业“机械基础”课程也按专业特点进行相应的改革。１课程改革的实践探索从现场请来从事本专业技术工作的专家，对专业的工作范围进行分析研讨，专家提出了火电厂集控运行专业学生应具备火力发电厂的系统分析能力、机组集控运行能力、对事故的处理能力、热力设…     

火电厂集控运行专业人才培养方案的创新探索

合理的人才培养方案是提高教育质量的关键所在。从火电厂集控运行专业人才培养方案研究的目的、过程、内容等方面入手,阐述了在目前新的高职教育形势下,以校企合作为中心、以对岗课改为基础、以学生为主体、以能力培养为主线、以培养学生的自主学习能力为核心,从而建立知识、能力、综合素质相结合的火电厂集控运行人才培养方案。     

火电厂快控汽门稳定控制装置数字仿真研究

本文是南京自动化研究所对火电厂快控汽门稳定控制装置进行数字仿真研究的结果。文中介 绍了就汽机、锅炉及其控制环节、发电机、机网接口、网络、负荷、快控装置、故障设置等 部分建立数学模型的基本原则，利用高级仿真语言编成仿真运行程序的结构和在VAX-11/780 数字计算机上实现非实时仿真运行，并绘得多种运行工况下各重要变量的动态响应波形。进 行火电厂快控汽门稳定控制装置的数字仿真，生成闭环运行的仿真环境，克服了装置实际投 运前闭环试验的困难，提供了火电厂快控装置和其他各类自动控制装置研制、试验的新途径 。本项目着重建立了动作与参数设定功能上基本与实物一致的快控装置数学模型。文中提供 了部分仿真数据和波形图。     

提升电力高职教师专业素养的思考

正针对电力高职教师队伍整体专业素养亟待提升的现状,以火电厂集控运行专业教师为例,通过多读书、弥补现场经验、提高表达能力三大举措,提升教师专业素养。我国经济社会高质量发展离不开高技能人才,随着国家对高技能人才的渴望越来越强烈,高职教育也从国家示范(骨干)高职建设开始进入"双高"新时代。"双高"对高职院校提出了新的更高的要求,没有一支教学水平高、年龄结构优的师资队伍,就无法应对"双高"的挑战。因此,提升教师的整体素养,特别是加快提升年轻教师的专业素养刻不容缓。     

火电厂DCS改造后集控电气系统控制方式的变化及对策

探讨了火电厂分布式控制系统(DCS)技改工程对电气控制系统的影响 ,分析了集控电气系统控制方式发生的变化 ,并在运行和技术管理方面提出了初步对策     

基于先进虚拟DCS技术的火电厂仿真系统简介

介绍了仿真系统实现的3种方法和基于先进虚拟DCS技术的火电厂仿真系统;详细介绍了某仿真系统的实现方法、系统的硬件构成、系统功能,以及包括锅炉、汽机、电气等方面的仿真范围.     

电气绘图员教学培训研究

电气绘图员是电气制造领域的基础岗位,长期以来该领域存在人才培养与企业要求脱节,评价标准缺失等现象。针对这种现象,对电气行业企业要求进行实际考察,对培养及鉴定的内容和模式进行研究,重新组织电气绘图行业从业人员资格培训与认证工作,培养一批企业急需的中、高级人才。同时,建设电气绘图题库系统,供高职相关专业毕业生以及从业人员资格认证的鉴定之用。这对开设相关专业和专业方向的院校在培养该类人才方面也提供了有效的教学参考。     

网控室操作仿真的实现

我厂拥有1台300MW火电机组全范围仿真机,仿真范围为锅炉、汽机、发电机、热控、厂用电部分,网控室除外。在实际培训过程中,发现电气培训量比较小,从全冷态启动到满负荷,电气培训人员只有送电和并网两项操作。为了改变这种情况和满足我厂搞单元制的需要,在原来基础上开发了网控室操作仿真。