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"数字信号处理"是一门概念抽象、公式繁多、理论性和实践性很强而应用广泛的重要专业基础课程。针对授课过程学生普遍反映学习困难、教学效果不理想等现象,根据学校人才培养目标和学生的总体水平层次,对课程的教学内容体系、教学方法和手段、教学评价方式进行了改革,使学生掌握必要的基本概念、理论和算法,以提高学生的学习兴趣,激发学生的潜能和个性发展,注重学生思维及创新能力的培养。根据学生的评教和后续课程的评价表明,课程教学改革取得了较好的教学效果,学生综合分析解决问题和动手实践能力得到明显提高。 相似文献
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"电磁场与电磁波"是电子、信息技术类专业的重要基础课程,一直以来是一门难教难学的课程。根据该课程的特点和知识体系,结合多年来的教学情况,对该课程教学改革进行了探讨,特别是在教学内容、理论与实际应用相结合等方面进行了积极有益的实践与探索。教学实践结果表明:课程改革调动了学生的学习积极性,实现了良好的教学效果,为学生后续课程的学习奠定了良好基础。 相似文献
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"电机学"是高等院校电气信息类专业一门重要的专业基础课。本文针对"电机学"教学过程中存在的问题,提出"紧扣电气类后续课程,拓展电机学应用教学"的教学理念,从而在教学过程中把握住"电机学"所具有的基础课和专业课的双重特点。实践表明,该教学理念能使学生更好地理解电机的基本工作原理,极大地提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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"电机学"是高等院校电气信息类专业一门重要的专业基础课。本文针对"电机学"教学过程中存在的问题,提出"紧扣电气类后续课程,拓展电机学应用教学"的教学理念,从而在教学过程中把握住"电机学"所具有的基础课和专业课的双重特点。实践表明,该教学理念能使学生更好地理解电机的基本工作原理,极大地提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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分析了机械设计专业在课程设计、毕业设计和相关基础类课程教学过程中存在的问题,把CDIO工程教育思想"构思-设计-实现-运作"贯穿于这些课程的教学和实践中,提出了理论、实践相结合的教学改革方案,增强了学生学习的积极性,培养了学生综合设计能力、创新设计能力、团队协作能力。实践证明,通过激发学生的学习兴趣,提高了学生学习的主动性,教学效果良好,知识掌握程度得到了提高。 相似文献
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高职高专五年制电工电子课程属于专业基础课程,传授学生必须的专业知识,培养学生专业理论基础和实践动手能力是主要的学习目标。但是目前就读五年制的学生的学习情况堪忧。本文针对五年制电工电子教学中遇到的情况进行分析,提出提高电工电子课程教学的策略,以切实提高课程教学效果。 相似文献
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电磁场与电磁波是电子信息类专业和通信工程类专业一门重要的专业基础课,也是微波技术、光纤通信等后续课程的理论基础。根据电磁场与电磁波课程的特点,结合教学实践,就该课程的教学内容、教学方法等方面阐述了教学改革的思路,并对如何培养学生的综合能力进行了探索和实践。 相似文献
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《通信原理》课程的教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
针对师范院校新开设电子专业《通信原理》课程的教学,强调在充分分析课程特点的基础上,针对学生和学校的实际情况,以强调基础、加强实验、多媒体演示、新技术讲座等形式,激发学生的兴趣,培养专业素养。教学实践表明,这些方法收到了良好的教学效果。 相似文献
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"土木工程概论"作为土木工程专业和工程管理专业学生接触的第一门专业课程,其教学效果的好坏直接影响到学生后续专业课程的学习热情和学习效果。结合在教学过程中的相关体会,从教材教案、教学方法、教学团队、双语教学、考试模式等方面对"土木工程概论"课程教学及考试改革进行了一些探讨。以期激发学生的学习热情,培养学生的专业荣誉感,为后续专业课程的学习打下坚实基础。 相似文献
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文管类化学课程旨在提高学生的化学素养,以化学知识为基础,以社会热点问题为载体,以专题讲座为形式,注重能力的培养和学习兴趣的提高,加强实践教学,培养学生的环保意识、节约意识、安全意识、创新意识、实践意识,有利于提高教学效果。 相似文献
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"基础会计"是财经专业的基础课,该课程的学习效果直接影响到后续课程的学习.本文就提高"基础会计"的教学效果在课程体系设计、教学基本功、教学技巧、学生学习能力等方面谈一些体会. 相似文献
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《通信原理》课程的教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对师范院校新开设电子专业<通信原理>课程的教学,强调在充分分析课程特点的基础上,针对学生和学校的实际情况,以强调基础、加强实验、多媒体演示、新技术讲座等形式,激发学生的兴趣,培养专业素养.教学实践表明,这些方法收到了良好的教学效果. 相似文献
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