国网河南技能培训中心:创新实施“一带六路”师资培训机制

正为了落实国网河南省电力公司三年规划及技能培训中心人才强校战略,2017年中心加大了师资队伍建设方面的工作力度,制定了"一带六路"行动方案,通过六条途径加快提升培训师综合素质,促进青年教师快速成长,全方位提升中心师资队伍建设水平。"一带六路"人才培养路径,具体来讲,就是通过导师带徒、下现场实践锻炼、参加教学技能竞赛、专家人才培养选拔、参与竞赛调考集训、劳模工作室     

国网冀北技能培训中心:专兼职师资结对实现“1+1>2”

正企业内部培训师肩负着培训项目策划、培训资源建设、培训教学实施等人才培养和建设任务,一支成熟的培训师队伍是提高培训质量和效果的保障,是企业可持续发展的重要基础。国网冀北技能培训中心在培训师队伍建设中,创新实施"1+12"培训师培养模式,实现了专、兼职培训师在培训工作中深度融合、有效配合、优势互补、共同提升,取得了"1+12"的效果,得到了公司和广大专兼职培训师的高度认可和肯定。专兼职培训师各有优势与不足     

国网浙江培训中心:打造专兼职并重的“立体化”师资队伍

正国网浙江培训中心是浙江省电力有限公司直属教育培训单位,由杭州、浙西、富春江、湖州四个校区组成,构成一个本部、三个分中心的管理格局。培训中心师资队伍建设的总体目标是建立一支综合素质高、专业能力强,与"一流培训中心"相匹配的专兼职相结合的培训师队伍。明确培训师资队伍建设目标师资团队专业化。培训中心致力打造一支具备扎实专业能力、研究能力、开发能力、组织协调能力、高水平的专家型培训师队伍。设立7个专业化师资业     

加强师资转型培训 全面提高队伍综合素质

近年来,国网甘肃省电力公司培训中心按照甘肃公司深化“两个转变”,加快建设坚强智能电网和“三集五大”体系建设对人才培训的要求,以提升培训师资综合能力水平、拓宽培训领域为重点,积极动员广大培训师转变观念,加大培训师转型培训力度,通过现场实践锻炼、人才帮扶、专业培训、岗位练兵、高校进修、交流学习、课题研究、资格认证、比武竞赛、示范性课程分享、冬季大练兵等11种培训方式提升培训师综合实力和管理水平,全面加快培训师队伍转型,努力打造一支适应公司“三集五大”体系建设需求的高素质培训师资队伍。     

提高电力企业培训师培训能力的探索

电力体制改革对企业人才培养工作提出新的更高要求,培训师队伍建设及培训师培训能力提升成为实现培训目标的关键。提升专职培训师的综合能力,持续提升兼职培训师的培训能力,搭建专、兼职培训师融合的舞台,完善培训机制及培训师制度建设,将成为提高电力企业培训师培训能力、提升培训品质的有力保障。     

电力培训中心师资建设与管理探索

随着电力事业的迅速发展,浙江省电力培训中心的培训任务日益繁重,培训中心师资队伍的建设与管理显得尤为重要。面对企业不同的培训内容,要建立一支适应企业发展需要的培训师队伍,做好师资角色转换,注重培训师自身素质的提升,以提高培训质量为目的,树立专业、规范、求实、创新的培训中心形象,从而更好地为省公司可持续发展服务。     

国网冀北管理培训中心:构建“四位一体”培训师能力建设体系

正国网冀北管理培训中心立足公司发展需要和培训师队伍建设实际,以培训开发与实施能力建设为基础,以培训师授课与课程开发能力建设为关键,以培训课题分析与研究能力建设为突破,以赛考承办与集训能力建设为补充,构建"四位一体"培训师队伍能力建设体系,努力打造一支政治强、素质高、业务精、适应一流企业大学和一流企业党校要求的培训师队伍。     

加强专职培训师队伍建设的思考

电力企业的不断发展和完善,要求员工要紧跟时代步伐,掌握新设备、新技术和新手段。这就需要一支数量充足、结构合理、理论造诣精深、实践经验丰富的专职培训师队伍。从专职培训师的数量、结构、技能水平等方面入手提出了专职培训师队伍存在的问题,分析培训师队伍建设的必要性,详尽阐述了加强专职培训师资队伍建设的措施。     

新时期技能类兼职培训师培养探索

正技能类兼职培训师有着较高的业务技能和丰富的实操经验,主要承担着设备原理培训、实际操作培训和师徒带教等工作。一名优秀的技能类兼职培训师,不仅需要自己把工作"做明白",还要能把工作内容和实战经验"写明白"、"说明白",为公司培养一批人才。国网湖北省电力有限公司技术培训中心(以下简称湖北电力技培中心)为更科学、高效地培养一批既懂业务又懂培训的技能类兼职培训师队伍,开展了技能类兼职培训     

创新机制 优化师资队伍

正企业要发展,人才是关键。作为企业人才培养的基地,国网青海省电力公司培训中心通过专家带徒、"双师型"人才培养、培训师现场实践锻炼、"五个一"工程建设、"TTT"培训等培养和培训手段,培训师队伍素质得到明显提升,人才当量密度不断提高,"双师型"人才比例不断攀升,一批省级、公司级专家不断涌现出来。电力企业快速发展的今天,"企业第一工程师"正在发挥着巨大的正能量。"专家带徒"活动,加速新员工快速成长     

“青年培训师进阶式训练营”的创新实践

正为了快速提升青年培训师的核心能力,培养一支"会组织、懂开发、讲明白"的专职培训师队伍,国网重庆市电力公司技能培训中心(以下简称"国网重庆技培中心")精心打造"青年培训师进阶式训练营",通过搭建能力模型,创新采取"进阶式、模块化、训战结合"的培养模式,精准把握"学、练、考、评"闭环培养规律,分层分级开展能力提升培训,举办拉力赛和总决赛,实现"以讲促学、以学促练、以赛促训、以赛验效、共同提升"的目的,通过同时进行培训赋能、实战训练,推动青年人才培养驶入"快车道"。     

通过“知·会·通”刻意训练模式提升内训师综合素质

<正>人才队伍是企业发展的根本,而内训师则是人才队伍建设的重要支撑。加强内训师队伍建设,既是落实国家电网有限公司全员培训规划和计划的有力保障,又是加快"三型两网"世界一流能源互联网企业建设的必然要求。国家电网有限公司举办的培训师教学技能竞赛,致力于以赛促人、以赛促发展,不断提升培训师队伍能力素质,全面提高培训师职业素养。     

国网江苏技培中心：基于“新木桶理论”的专职培训师培养路径探索

正国网江苏省电力有限公司技能培训中心(以下简称"国网江苏技培中心")近年来在专职培训师的培养过程中,积极引入"新木桶理论",以该理论为基础持续强化专职培训师自身优势,推动其卓越成长,打造一支懂业务、懂理论、善教学的专职培训师队伍。     

电力企业培训师专业素养提升探讨

<正>电力企业培训师队伍建设是企业培训体系建设中至关重要的一环，是公司发展建设高素质技能人才队伍的中坚力量。本文对电力企业培训师专业素养的提升从“培训、选拔、竞争、师德师风、激励”等五个方面进行了探讨。     

兼职培训师管理系统的建设与应用

<正>针对国网江西电力公司目前兼职培训师管理存在的问题，进行了细致分析调研、流程梳理，通过建设“国网江西电力兼职培训师信息管理系统”，基本解决了目前存在的问题。企业兼职培训师是员工培训的主要师资力量，兼职培训师队伍建设是企业适应业务发展，落实人才战略的一项重要基础工作。加强兼职培训师队伍建设对增加企业的培训力量、满足员工多层次培训需求、弥补专职培训师师资不足、拓宽培训师来源渠道等，都具有十分重要的作用。     

国网上海市电力公司:培训师队伍建设“注重实效,宁精勿滥”

正国网上海市电力公司始终高度重视内部培训师队伍建设在人才培养中的地位和作用,形成了由人资部牵头,培训中心具体承办,各相关部门和单位共同参与全公司内部培训师队伍建设和使用的工作平台。公司通过多元化的选聘、使用、培育、激励等有效措施,坚持"注重实效,宁精勿滥"的原则,经过多年来的滚动更新、持续优化,形成了数量合理、结构适中、形式多样、满足多种需求的内部培训师队伍。强调好中选优、注重实效的选聘机制。公司对内     

创新策划 精心组织 完美实施

正为加强电力行业培训师队伍建设,挖掘青年培训师优秀人才,促进广大培训师自觉钻研业务,努力提升教学技能水平,不断提高电力企业培训的效果和质量,为电力行业发展提供坚强的人才支撑。2017年8月21~24日,全国电力行业青年培训师教学技能竞赛在国网湖北省电力公司技术培训中心举行,作为本次比赛的裁判长,有幸见证了一场高水平赛事,赛事从策划、组织到实施堪称完美。     

“师课双螺旋”兼职培训师培养路径探索

为提升兼职培训师的核心能力,培养一支“能开发、会讲课”的培训师队伍,国网四川省电力公司开展“师课双螺旋”兼职培训师培养,通过将培训师培养与精品课程开发联合实施,一方面不断深化培训师课程开发和授课实战能力,另一方面严格规范兼职培训师遴选认证及年度考核工作,打造了一支优质兼职培训师师资队伍,并探索出一套符合公司实际的兼职培训师“培养-认证-使用-考核”模式。     

企业兼职培训师业绩评价体系研究

<正>企业培训是人力资源开发的有效途径,是落实人才强企战略、打造企业核心竞争力的重要手段。在企业培训中,内部兼职培训师是培训体系的核心要素,直接影响着培训成效。随着企业培训的深入推进,兼职培训师的作用更为凸显。因而,企业需要不断推进兼职培训师队伍建设,为持续发展提供源源不断的智慧源泉。本文将结合国网湖南省电力公司兼职培训师队伍建设与管理实际,着眼于促进兼职培训师成长发展,对兼职培训师所承担的企业内部培     

培训工作者队伍建设“双重奏”

<正>为提升培训质效,国网郑州供电公司坚持培训管理者和兼职培训师培养两手抓,探索了“广覆盖、准需求、强资源、重实战、要复盘”的培训管理者五步走培养方式,以“逐级储备”为导向,实施“学、战、效、考”四位一体的兼职培训师培养模式,提高培训工作者队伍建设的专业化水平,全面唱响培训工作者队伍建设“双重奏”,以“双曲合奏”实现培训设计与教学设计“三结合,三突破”,助推公司培训质效稳步提升。