全国职业教育高质量发展现场会在深圳召开

<正>据教育部网站消息,11月26日至27日,推进全国职业教育高质量发展现场会在深圳职业技术学院举行。国务院副秘书长丁向阳出席会议并讲话,会议由教育部副部长孙尧主持,深圳市市长陈如桂致辞,福建、湖南、广西等省区负责人出席。会议围绕深入学习贯彻党的十九届四中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化的战略部署,总结交     

强化制度建设推进依法治企

党的十八届四中全会以依法治国为主题,法治的重要性被提升至前所未有的高度。作为国有企业,践行依法治国的落脚点是依法治企。依法治企是完善社会主义市场经济体制的必然要求,是继续推进国有企业改革与发展的客观需要,是国有企业加强管理和维护自身合法权益的前提条件。当前,依法治企面临的主要问题是法治观念淡薄、制度建设不完善、违章成本过低。树立法治观念、制定良章美制、建立奖惩机制是推进依法治企工作的具体措施。     

基业长青 法治先行

正习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上强调,要加强党对全面依法治国的集中统一领导,坚持以全面依法治国新理念新思想新战略为指导,坚定不移走中国特色社会主义法治道路。党的十九大报告指出,全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。     

加强法治建设 服务云电二次创业

随着国家民主法制建设的推进，云电集团的法治工作取得了长足的进步，尤其在“三五”普法和依法治理期间，企业法治工作得到了较快的发展。在贯彻党和国家“依法治国，建设社会主义法治国家”的战略方针和国家电力公司、省委、省政府的正确领导下，云电集团研究制定了普法和依法治理的规划，并采取有力的措施，加强宣传教育和制度建设,广泛开展依法治电、依法治企工作，保障和促进了云电集团的改革与发展。一、云电集团法治工作的思路和工作重点（一）法治工作面临新的机遇和挑战首先，我国加入WTO，中国经济与世界经济一体化的格局已经形…     

浅探集体企业法律管理模式

正随着全面依法治企和深化改革深入实施,依法规范集体企业管理已经纳入国网公司依法从严治企的一项重要内容。当前,公司系统各单位集体企业仍存在管控体系不健全,监管主体责任不到位,法律风险防控能力薄弱等问题。本文旨在通过探索建立符合公司系统实际的集体企业法律管理模式,集体企业依法合规发展提供法律保障。将集体企业纳入将集体企业纳入国网法治企业体系建设设,提升集体企业依法治企能力,构建集体企业法治规范管理机制业法治规范管理机制。通过健全集体企业法人治理结构的一系列措施,将公司各单位的管理目标和思路     

强化依法经营 加强风险管理

在深入贯彻“依法治国”方略的伟大实践中,云南电网公司深入推进依法经营各项工作,筑就了防范经营风险的法律屏障。通过法制宣传教育普遍增强了干部员工法律意识和法治观念,提高了依法办事的能力和素质;通过规章制度建设初步建立了法治化管理的制度体系,形成了法治     

深化教学改革全面提高人才培养质量

教育部部长周济在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上指出：本科教学工作的指导思想是坚持党的教育方针,牢固确立人才培养是高等学校的根本任务;牢固确立质量是高等学校的生命线;牢固确立教学工作在学校工作中的中心地位;按照“巩固、深化、提高、发展”的总要求,自觉遵循教育教学规律,以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作,全面提高人才培养质量.     

正确认识传统文化 加强学生创新能力培养

教育部《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》中明确指出：今后一个时期高等学校教学改革的目标是,经过若干年的努力,在我国初步形成具有中国特色和时代特征的现代教育思想,初步形成能主动适应21世纪的人才培养体系和教学运行机制,并在提高学生的素质、加强创新能力培养和注重个性发展等方面取得突破性进展。教育部副部长周远清同志《在第一次全国普通高等学校教学工作会议上的讲话》也指出：“人才培养模式改革是当前高等学校深化教学的关键”。而“人才培养模式改革的重点是要加强对学生的素质教育、创新能力培…     

经济法律部:培养全员法治思维 推进法治企业建设

正认真贯彻落实国家电网公司经济法律、体制改革工作和国网江西省电力公司2016年"两会"部署,坚持以问题为导向,着力培养全员法治思维,建立健全法律风险防范体系,积极主动开展改革研究与实践,有力促进公司持续健康发展。今年公司经法部将坚持以法治思维培养工程为抓手,加快推进法治企业建设。研究制定公司"十三五"法治建设规划和"七五"普法规划,统筹开展普法教育工作,进一步推进法治企业建设;分类     

教育部部署新时代教育管理信息化工作

正据教育部网站消息,为有效解决系统整合不足、数据共享不畅、服务体验不佳、设施重复建设等突出问题,教育部印发了《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求加强教育管理信息化统筹协调,优化信息系统供给模式,提高教育数据管理水平,促进管理服务流程再造,提高基础设施支撑能力,以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化。     

“马克思主义基本原理概论”课的优秀生免考制度效应分析

不同的价值理念催生不同的"思想政治理论课"教学实践。"马克思主义基本原理概论"课实施优秀生免考制度是贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、推进《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《贯彻意见的实施方案》的教学探索,是提升"马克思主义基本原理概论"课的课堂教学实效性的革新举措,正向效应表现在以人为本、师生联动、教学相长三个方面。     

“马克思主义基本原理概论”课的优秀生免考制度效应分析

不同的价值理念催生不同的“思想政治理论课”教学实践。“马克思主义基本原理概论”课实施优秀生免考制度是贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、推进《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《贯彻〈意见〉的实施方案》的教学探索,是提升“马克思主义基本原理概论”课的课堂教学实热胜的革新举措,正向效应表现在以人为本、师生联动、教学相长三个方面。     

认证

正《产品质量法》修订工作启动2019年4月24日,《产品质量法》修订工作领导小组暨专家咨询委员会、评估起草组第一次联席会议在京召开。国家市场监管总局副局长、党组成员,国家标准化管理委员会主任,《产品质量法》修订工作领导小组组长田世宏要求,要高质量推进《产品质量法》修订工作,为质量治理体系和治理能力建设提供更有力的法治保障。     

创新法治载体 彰显维权实效

<正>当前,全面依法治国战略深入推进,强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,要求建设治理完善、经营合规、管理规范、守法诚信的法治央企。国网湖南省电力公司全面落实国家电网公司加快建设"三全五依"法治企业要求,以"法律法规、人民群众、人大政府、新闻媒体"为"四大抓手",创新依法维权载体,搭建专业融合平台,全方位开展依法主动维权,奋力争当法治央企"排头兵"。防范国有资产流失国网湖南电力主动适应"三集     

教育部要求加强教育行政执法工作

<正>据教育部网站消息,为加强教育行政执法工作,教育部1 2月2 3日发布了《关于加强教育行政执法工作的意见》(以下简称《意见》)。加强教育行政执法工作是当前教育系统落实全面依法治国基本方略、推进依法治教的重要方面,是适应教育改革发展新形势新要求、促进政府职能转变的关键举措。《意见》要求,教育行政部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略、习近平总书记关于教育的重要论述,加快建立健全权责清晰、权威     

以质量提升工程为抓手推进本科教学内涵建设

教育部、财政部决定在"十二五"期间继续实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"本科教学工程"),是贯彻落实教育规划纲要、进一步深化本科教育教学改革、提高本科教育教学质量、大力提升人才培养水平的重要举措。阐述了以质量提升工程为抓手,在总结前期质量工程经验的基础上,通过实施质量提升战略,进一步巩固本科教学基础地位,深化教学改革,创新人才培养模式,构建创新型实践教学体系,强化实践教学环节,加强教师队伍建设,建立完善的激励保障机制,有力推进本科教学内涵建设,切实有效地提高人才培养质量。     

《高等学校课程思政建设指导纲要》发布

正据教育部网站6月1日消息,教育部近日印发了关于《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)的通知。《纲要》要求,结合专业特点分类推进课程思政建设,将课程思政融入课堂教学建设全过程,提升教师课程思政建设的意识和能力,建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制。《纲要》明确了课程思政建设目标要求和内容重点:课程思政建设工作要围绕全面提高人     

我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,中国特色社会主义制度和国家治理体系“是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系”,并从13个方面系统概括了其显著优势。中国特色社会主义制度和国家治理体系之所以具有强大生命力和巨大优越性,一个重要原因就在于其具有深厚历史底蕴。深入把握中国特色社会主义制度和国家治理体系的深厚历史底蕴,有利于我们坚定制度自信。     

我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底藴

正党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,中国特色社会主义制度和国家治理体系"是鋪强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系",并从13个方面系统概括了其显著优势。中国特色社会主义制度和国家治理体系之所以具有强大生命力和巨大优越性,一个重要原因就在于其具有深厚历史底蕴。深入把握中国特色社会主义制度和国家治理体系的深厚历史底蕴,有利于我们坚定制度自信。     

国家级教学成果奖：引领教育教学改革创新

1988年4月,原国家教委发出《关于加强普通高等学校本科教育工作的意见》。《意见》提出了加强普通高等学校本科教学工作的10条措施,明确1989年召开全国高等学校教学工作奖励大会,以后每4年进行一次。普通高等学校国家级教学成果奖励制度自此建立。2013年该制度扩展为国家级教学成果奖,包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励分为特等奖、一等奖、二等奖3个等级,其中特等奖由国务院批准,一、二等奖由教育部批准。国家级教学成果奖代表着各层次教育教学工作的最高水平,对促进教师职业发展、学校教学和科研工作、提高人才培养质量起着较大的推动作用,具有重要意义。日前,教育部公布了2014年国家级教学成果奖获奖项目名单,这项被誉为我国教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖项,在基础教育、职业教育、高等教育领域的全面启动意义何在？获奖成果具有怎样的特色？又反映出现阶段我国教育领域改革的哪些趋势？本期《焦点萃》对国家级教学成果奖评奖情况进行了综合分析,选取了部分能源电力类的创新成果进行介绍,希望在这些优秀项目的催生和带动下,各级各类学校进一步深化教育教学改革,涌现出更多创新成果,推进我国各级各类教育内涵式发展。