基于岗位胜任能力的学习地图研究与构建

正学习地图围绕员工能力发展路径和职业规划,以关键作业为主线,依据岗位说明书,基于岗位胜任能力模型,提炼岗位关键作业项目,将岗位关键作业与专业知识和实操技能贯通一致,围绕安全能力、专业能力主线,突出实用性、现场性,科学开发、设计员工学习地图,建立起易懂、易实施、模块化的岗位序列学习包,形成员工能力发展路径。学习地图实现培训计划、培训内容精益化管理,构建起     

贵州电网有限责任公司 构建基于岗位胜任能力的学习地图

正学习地图实现员工培训计划、培训内容的精益化管理。贵州电网有限责任公司通过构建起基于岗位胜任能力、从入职新员工到技能专家的员工学习地图,并将工作实践纳入评价考核指标中,从而构筑员工学习成长体系。学习地图围绕员工能力发展路径和职业规划,以关键作业为主线,依据岗位说明书,基于岗位胜任能力模     

青年专家人才学习地图构建

<正>构建学习地图,实施有针对性、阶段性的培训计划及科学的培训体系,可有效破解青年专家人才培养中存在的培训效果落地难、转化难的问题,提升人才培养管理水平。随着电网企业的快速发展,对高技术、高技能人才的培养以及人才梯队的建设提出更高期望。2021年,     

基于岗位学习地图的培训、评价、持证、上岗机制建设与实践

正为推动员工培养方式方法创新,持续提升员工岗位履职能力,南网超高压输电公司探索形成一套系统科学的基于岗位学习地图的培训、评价、持证、上岗机制,并在建设与实践中把控机制运营关键点,形成了具有自身特色的国企员工培评模式及信息平台载体,为人力资源深化改革提供了可复制、可推广、可借鉴的有效经验。     

基于岗位核心能力的高职营销专业实训项目构建

在对高职市场营销专业实训项目现状进行分析的基础上,以珠海城市职业技术学院市场营销专业为例,通过实地调研,对汽车企业和房地产企业的市场营销岗位核心能力进行系统分析,将岗位核心能力的培养融入实训项目的开发中,由此,提出了基于岗位核心能力的"三阶"实训项目构建模式。     

基于知识图谱的供用电技术专业教学体系的构建与应用

<正>为实现供用电专业课程之间的联动,促进课程模块之间的配合,提出基于知识图谱的供用电技术专业培训体系的构建方案,从供用电技术专业课程的知识框架、教学模式、学习平台三个方面,构建具有学情诊断、教学信息存储、师生交互等功能的知识图谱教学体系,为精准教学提供有力支撑。     

场景化技术在智能工器具库房管理系统中的应用

为改善信息管理系统表单式的展现方式,研究场景化技术在智能工器具库房管理系统中的应用.通过Flex Graphics组件实现了智能工器具库房管理系统的场景化管理手段,采用图形化界面模拟库房现场的作业环境,将工器具库房管理的业务流程与现场的环境相结合.场景化技术在智能工器具库房管理系统中的成功应用,从图形界面、操作方式、数据交互等方面改善库房综合管理能力,提高库房管理人员的工作效率.     

因素评价法在专业技术岗位设置中的应用

介绍专业技术岗位设置的基本内容和原则,论述在岗位设置工作中引入因素评价系统进行测评,运用因素评价法编制专业技术岗位设置方案,并验证、修定方案,进一步说明搞好专业技术岗位设置,是深化职改的基础和重要前提.     

因素评价法在专业技术岗位设置中的应用

介绍专业技术岗位设置的基本内容和原则，论述在岗位设置工作中引入因素评价系统进行测评，运用因素评价法编制专业技术岗位设置方案，并验证、修定方案，进一步说明搞好专业技术岗位设置，是深化职改的基础和重要前提。     

聚焦公司战略目标的青年干部领导力学习地图构建

<正>青年干部是干部队伍的中坚力量,做好新形势下青年干部教育培训工作,既要坚持行之有效的传统方法,又要通过改革创新,不断提高教育培训科学化水平,本文探讨以新思路、新方法、新模式开展青年干部培训,建立基于公司发展战略的青年干部领导力学习地图。国家电网有限公司于2020年确立了建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业的战略目标。新形势下迫切需要以新的要求和方法来创新干部队伍培训,加强干部队伍素质与能力建设,推动公司发展实现新的跨越和提升。     

基于深度学习的泛在电力物联网应用场景分析

建设安全、稳固且信息共享的泛在电力物联网是当前电力行业的研究重点.随着人工智能技术的不断发展,深度学习以其优异的数据处理能力、强烈的态势感知能力广泛应用于各行各业.基于此,总结泛在电力物联网的基本结构、关键技术及深度学习基本理论,对深度学习在电力行业的应用进行论述,为深度学习在泛在电力物联网中的应用提供借鉴.     

基于开放地图平台构建配电网GIS

针对当前配电网地理信息系统的局限,提出借助于互联网开放地图平台实现配电网地理信息系统的思路,并且以Google Maps平台为例,通过关键功能展示,完成了GIS基本功能验证,并且就这个平台需要进一步完善的功能逐一做出解答,为配电网GIS的开发提供了研究方向。     

基于同因素理论的场景化培训研究

正同因素理论认为,培训成果的转化取决于任务、材料、设备和其他学习环境特点与工作特点的相似性。而场景化培训,通过搭建与实际工作场景高度仿真甚至完全一致的环境和任务,让学员把学习知识、训练技能、改变行为甚至产出绩效一体融合,从而成为消弭训战鸿沟最有效的培训方式之一。什么是场景化培训场景,通常指具体的情境、事件、任务,就是什么人在什么时间什么地点什么情况(或条件)下做什么事情(即5W)。包含具体情境和此情境下的具体任务这两个要素的培训,     

Hotspot2.0技术特点与应用场景分析

针对应用于Wi-Fi网络中的下一代热点技术Hotspot2.0，本文主要分析了该技术规范的技术特点，探讨了它的应用场景，并结合上述内容对其应用价值进行了阐述。     

基于职教新干线的网络学习社区构建与应用研究

网络学习社区能够促进学习者之间的沟通和交流,提高学习者的积极性和学习效果。文章在分析传统学习社区的基础上,提出了基于职教新干线的网络学习社区构建过程模式,探讨了职教新干的网络学习社区在实际教学中的应用。     

基于Kinect传感器的三维稠密地图构建系统设计

本文针对目前三维重建系统存在建模效率低、难以移动和价格昂贵等问题,提出了一种基于Kinect传感器的手持式三维稠密地图构建系统。利用微软推出的Kinect传感器进行彩色图像与深度信息的采集,并通过跟踪获取图像特征点计算Kinect位姿,采用改进ICP算法构建出三维稠密地图,得到良好的室内场景三维模型。实验结果表明,本文提出的手持式大场景高精度三维重建系统具有较好的稳定性和精确性。     

基于学习地图的培训效果评价指标体系研究

正培训效果指标体系的构建为培训效果评价奠定了定量分析基础,在一定程度上能够消除评价者主观判断与客观事实之间的差异,推动培训效果衡量的科学化、标准化、精准化。培训效果评价是培训闭环实施的重要内容,可客观衡量培训组织者实施者所开展的工作以及参加培训者的学习情况,帮助企业管理者发现培训存在的问题,进而为采取有效改进措施提供帮助。     

基于典型工作任务的场景化培训模式研究

正为提高管理类培训质效,本文积极探索基于典型工作任务的场景化培训。对场景化培训课程开发过程进行总结和梳理,并开展基于典型工作任务的场景化培训模式研究与实践,为后续开展类似的培训开发项目提供可借鉴的经验。     

构建基于业务流的继电保护岗位能力测评工具

正针对继电保护工种业务涵盖面多、工作不确定因素多的状况,提出继电保护员工技能特质与水平的考核方案,建立基于业务流的岗位胜任力模型。通过调取继电保护岗位业务流数据,借助字段识别等技术,全面、客观、准确地评价员工的技能和绩效,将绩效和岗位能力有效结合,从而优化人岗匹配,提升企业的绩效管理水平。