单片机课程体系教学改革初探

单片机课程是电类专业的重要课程.但现有课程教学体系中普遍存在着课时紧、教学效果差的问题.文中就单片机课程体系综合改革进行了探讨,分析了课程改革的必要性,介绍了改革的具体措施,实施的方案与效果.通过教学实践证明,改革后的教学体系能有效提高学生的学习兴趣,改善教学质量.     

“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是"单片机原理及应用"课程教学过程中的重要环节。针对"单片机原理及应用"课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革。     

“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是“单片机原理及应用”课程教学过程中的重要环节.针对“单片机原理及应用”课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革.     

关于单片机课程教学改革的几点思考

单片机是一门综合性、实践陡很强的课程,本文结合该课程特点及其在实际教学中存在的问题,从教学思想、教学资源、教学方法以及教学评价等方面对单片机课程教学的改革进行了实践和探讨。     

卓越工程师培养目标下的单片机教学改革探讨

单片机课程具有紧密联系实际、内容丰富等特点,针对该课程教学中存在的实际问题,提出了基于卓越工程师培养目标下的教学改革的具体方法。通过建立完整的课程知识体系和实践体系,侧重培养学生的创新思维能力和工程实践能力。提出的教学方法适合于单片机专业课程的教学实践。     

单片机课程应用型教学改革与实践

为了提高学生嵌入式系统的应用设计能力,对"单片机嵌入式系统的软硬件设计"课程的硬件教学、软件教学和考核方式进行了探讨,提出了相应的教学实践改革措施,对单片机课程的应用型教学方法进行了有效探索。     

单片机课程中单片机实验教学探究

单片机的开发与应用、学习将造就一批计算机智能化控制的工程师、科学家.一些中等院校也相继开设了单片机课程设计及相关的课程.在单片机及接口技术课程的教学过程中,实验教学是重要的组成部分.针对单片机课程的教学改革,不断加强单片机课程实验环节,改革教学方法,虚拟仿真实验在单片机教学中的应用,实践表明,该方法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的工程素养和创新能力,提高了教学效果.     

“单片机应用技术”课程教学改革与实践

分析了三峡大学电气信息类专业"单片机应用技术"课程教学现状及存在的问题,并针对这些问题提出了包括课程定位、课程体系、实践教学等方面的改革措施,切实提高学生运用单片机解决实际问题的能力。     

单片机教学中学生应用能力的培养

单片机是电类专业一门重要的课程,在专业课程体系中有着不可或缺的地位。根据单片机课程特点以及我校应用技术主导型专业定位出发,以培养学生的实际应用能力为目标,对教学内容进行改革和整合,提高实践环节的地位,改革教学方法,改进考核方式,并将这些方法应用到教学过程中,提高学生的学习兴趣和实践应用能力,收到了较好的效果。     

以实践为主线的“单片机原理及应用”课程教学改革

在"单片机原理及应用"课程教学改革的实践中,针对目前理论和实践教学相脱节的现状,以流水灯的制作为课程教学主线,完成单片机应用系统的设计,并对课程考核方式等进行了改革和实践,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力。     

如何建设一支高素质的职工队伍

《单片机原理及应用》是高等工科院校控制类专业普遍开设的一门专业技术基础课程 ,这门课程的教学效果对学生专业素质的培养至关重要。因此 ,如何针对课程特点探索《单片机原理及应用》课程改革的新路子是摆在每位任课教师面前的迫切任务。1　三段一体化改革模式的确立多年来的教学实践使我们深深感到 :《单片机原理及应用》这门课程既难教又难学 ,教学效果一直不太乐观。其主要问题是没有真正摆脱传统的教学模式。黑板加粉笔限制了学生的思维 ,老师讲学生听使课堂教学死气沉沉 ,理论教学、实践教学和工程教学三个阶段的分离束缚了学生的创…     

“材料成型控制基础”课程知识体系改革的探讨

本文结合近年来高校材料成型与控制工程专业人才培养的经验,根据“材料成型控制基础”的教学任务及课程特点,对该门课程的知识体系改革进行了探讨,简要分析了课程知识体系改革的必要性和目的,从师资队伍建设、优化课程内容设计、课程重难点、教学实践环节的改革四个方面对课程知识体系改革进行了详细论述。     

"材料成型控制基础"课程知识体系改革的探讨

本文结合近年来高校材料成型与控制工程专业人才培养的经验,根据"材料成型控制基础"的教学任务及课程特点,对该门课程的知识体系改革进行了探讨,简要分析了课程知识体系改革的必要性和目的,从师资队伍建设、优化课程内容设计、课程重难点、教学实践环节的改革四个方面对课程知识体系改革进行了详细论述.     

基于Proteus仿真软件的80C51单片机教学研究

随着单片机技术的广泛应用,对单片机课程的教学提出了更高要求。针对此现状,提出使用Proteus仿真软件对该课程的理论教学和实验教学进行改革,提高单片机课程教学的效果,培养学生的单片机设计能力和创新能力,同时有效地解决了建立硬件实验室耗费资金大、维护费用高的问题。     

面向工程强化实践的“单片机”课程改革与探索

"单片机原理及应用"是机械类等专业必须掌握的一门重要专业基础课,其教学效果直接影响单片机系统设计开发人才的培养质量。针对"单片机原理及应用"课程自身的特点及传统教学模式存在的弊端,从课程人才培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段等环节进行了改革与探索并运用在教学实践活动中,取得了明显的效果。     

基于Proteus仿真软件的80C51单片机教学研究

随着单片机技术的广泛应用,对单片机课程的教学提出了更高要求。针对此现状,提出使用Proteus仿真软件对该课程的理论教学和实验教学进行改革,提高单片机课程教学的效果,培养学生的单片机设计能力和创新能力,同时有效地解决了建立硬件实验室耗费资金大、维护费用高的问题。     

单片机课程教学改革及课程建设思路

针对单片机课程应用性和实践性强的特点,就单片机课程的课程体系、课程内容、教学模式、考核方式等方面的改革进行探索,同时提出了单片机课程的建设思路。     

“单片机原理及应用”课程的CDIO教学模式探索

以CDIO三级项目教学理论为基础,结合黑龙江科技大学电气工程及其自动化专业课程体系结构及"单片机原理及应用"课程的特点,提出了一种结合传统教学模式和CDIO三级项目实践教学的教学方法。从教学体系构建、课程内容、教学方法、教学支撑体系及效果等方面进行了论述。     

高职电气自动化技术专业单片机课程教学改革探讨

针对高职电气类专业学生的单片机程序设计能力薄弱这一问题,将前导课程的成熟项目改造成单片机课程项目,使单片机课程与前导课程联系起来,并且在单片机项目教学过程的每个环节都与前导课程对应项目的各环节进行比较教学,以提高学生的结构化程序设计能力。以"三相交流电机Y-△的单片机控制"项目为例进行实施说明。实践表明,重构项目教学内容、实施比较式项目教学是高职电气类专业单片机课程的有效教学措施。     

面向行业需求的交通工程专业教学体系改革与研究

通过交通工程专业当前就业形势及行业需求背景的调查分析,探讨课程教学体系优化改革的方案。结合本专业学科基础及定位提出课程教学体系改革方案,并对改革效果进行跟踪分析,结果表明,新教学体系的实施提高了学生学习的积极性,改善了教学气氛,取得了良好的教学效果。