大学聚落研究

在聚落视角下提出大学聚落理念,从整体的人居环境以及宏观的城市层面下看待大学自身发展问题,并依据哲学金字塔思维方式,构建大学聚落层级理论体系,从区域、空间、实体三个层面构建大学聚落环境设计的策略与方法。     

曹晓昕:无间之道

2012年4月6日,由《城市·环境·设计》(UED)杂志社、内蒙古工业大学建筑学院主办的曹晓盺"无间之道"主题演讲,在内蒙古工业大学建筑系院报告厅成功举办。演讲由内蒙古工业大学建筑学院院长张鹏举主持,同时《城市·环境·设计》(UED)杂志社主编、天津大学建筑学院特聘教授彭礼孝,被内蒙古工业大学建筑学院聘为客座教授,并在演讲后进行发言。     

日本园林专业的大学教育及千叶大学园艺学部的绿地环境教育课程

简介日本园林专业的大学及研究室的设置状况、大学教育方向及现状。综述千叶大学园艺学部的绿地环境教育中,其本科、硕士、博士课程的授课方法、内容、课时安排等,穿插介绍其设计课程及相关作品。     

多模态环境下大学第二外语教学模式探析

本文以多模态外语教学相关研究为基础,结合大学第二外语课程特殊性,分析了多模态环境下大学第二外语教学的现状和问题;运用多模态话语分析理论、学习动机理论,以制定多模态背景下大学第二外语课程教学目标,确定教学程序,设计教学方法,进行模态选择为主线,是构建和完善多模态环境下大学第二外语教学模式的有益探索和尝试。     

新时代的教育者 专访天津美术学院环境与建筑艺术学院院长彭军

正彭军教授、硕士生导师1958年4月生于北京1986年毕业于天津美术学院现任天津美术学院环境与建筑艺术学院院长兼书记天津市高等院校教学名师2014年被天津市政府授予"天津市教学一等奖"英国布鲁乃尔大学、诺森比亚大学高级访问学者匈牙利佩奇大学客座教授中国建筑装饰协会设计委员会副主任中国室内装饰协会设计委员会副秘书长中国国际空间环境艺术设计"筑巢奖"大赛评委Idea-Tops国际空间设计大奖(艾特奖)评委中国建筑学会室内设计分会高级室内建筑师     

生态·人文·可持续发展的大学新校区校园环境——曲阜师范大学日照校区环境设计

本文通过对现代大学校园环境形态及对具有场所性环境设计的思考,并结合曲阜师范大学日照校区环境设计的工程实例,探索如何使大学新校区的校园环境在满足学校各种功能的同时,既能体现时代精神和校园景观特色,又能与老校区在空间文化上一脉相承,反映出其深厚的文化底蕴,实现大学新校区校园环境空间的可持续发展。     

天津职业大学体育场方案设计及构思

文中结合天津职业大学体育场设计,介绍了体育场的环境分析及整体构思、总平面及交通设计、室外环境设计、建筑造型、建筑材料及色彩、建筑功能设计、建筑场地设计和建筑防火及疏散、建筑节能.     

一座图书馆的改造--从个例探讨大学图书馆外部环境的设计方法

运用环境行为及心理学理论，通过一座大学图书馆的改扩建工程实践，对大学图书馆外部环境设计方法进行了探讨。     

会议与展览

<正>谢菲尔德大学2015年景观设计展2015年景观设计展和招聘会于6月12日在谢菲尔德大学艺术大厦举行,为发现新人才和与谢菲尔德大学景观系工作人员建立联系提供了很好的机会。展览展出即将毕业学生的最终设计作品,展示他们的才华、创造力以及环境和社会意识。根据景观实践的各个方面,作品将被分为设计、规划设计、设计管理、规划管理、策略管理和管理维护     

光舞书影--中庭式、数字化图书馆的室内光环境研究

中庭式、数字化是当代图书馆建筑设计趋势之一,本文以沈阳建筑大学新校区图书馆为例,重点介绍了这种设计理念、设计策略在室内光环境设计中的体现及建成之后实际检测评价。     

利用网络教学平台对大学英语公共课的建设

本文通过对大学英语教学改革要求的分析，指出网络教学平台在大学英语教学中的作用，通过集成各种素材，提供交流的环境和自主学习的环境，优化对学生听说读写译各个方面语言能力的培养，并介绍了三种常用的网络教学平台，以及利用其中一种平台为大学英语设计的课程。     

突出以学生为中心的大学校园场所环境设计与建设探究

本文从设计学的角度结合教育学、环境行为学、环境心理学等理论,以及国内外相关实践成果,针对中国大学校园开放空间的场所营造进行分析和论述,提出了大学校园环境建设要突出以学生为中心的指导思想,倡导环境育人、环境塑造人的理念,以育人为目的建设全方位空间场所,打造具有大学精神和大学文化的校园环境,实现环境影响学生、环境熏陶学生、环境激励学生、环境塑造学生的环境育人作用,建设具有场所精神的大学校园环境。     

黄居正：现代建筑离古典主义有多远

讲座时间：2011年4月27日 讲座地点：内蒙古工业大学建筑学院 主办单位位：内蒙古工业大学建筑学院《城市环境设计》（UED）杂志社     

论大学科技园创新环境评价——以北京地区大学科技园为例

创新环境是衡量大学科技园创新能力和发展水平的重要维度。大学科技园创新环境的主要构成因素包括区域基础环境、区域制度环境、区域文化环境、园区创新环境、园区依托环境。运用层次分析法对大学科技园创新环境评价体系进行了初步构建并运用该指标体系对以北京地区的国家大学科技园进行了评价,评价结果显示,北京地区大学科技园创新环境的总体情况还存在较大的改善空间,需要通过政府、大学、园区以及园区企业的共同努力,从根本上改善大学科技园的创新环境。     

高校校园既有建筑改造与大学文脉的渊源研究

基于对城市文脉和大学文脉的内涵解析,文章探讨在高校校园的既有建筑及环境的改造与重塑中,对大学文脉渊源的延续和继承的常用设计策略;以及在既有建筑改造、景观规划和细节设计中,重视场所精神的营造,使高校师生获得归属感和认同感。     

浅析西安地区近期大学新校园景观规划设计

研究了如何在校园景观规划中融入生态观,通过对校园景观规划、景观生态学的研究,从规划设计角度分析了大学新校园景观环境的影响要素,结合基本理论,探讨了适用于西安地区大学新校园景观规划设计方法。     

大学图书馆建设设计探索——建筑师设计心得

一、大学图书馆的特点大学图书馆的功能、管理模式和发展变化与公共图书馆有许多共同之处，但大学馆是在大学校园环境中，为学校内部读者服务的图书馆，本文是研究因上述特定条件而形成的大学馆的特点以及由此引出大学馆建筑设计中的总体布局、空间组成。环境设计和投资控制等问题。1、大学图书馆应在学校总体设计所限定范围内进行总体布局大学馆是学校的一个部份，图书馆要接受学校的领导。图书馆建设自始至终都不能偏离学校的需要和可能条件，学校根据发展规划确定图书馆的规模及编制，统一安排能源设备的利用和建设资金，大学馆的选址、…     

生态·人文·可持续发展的大学校区校园环境--曲阜师范大学日照校区环境设计

本文通过对现代大学校园环境形态及对具有场所性环境设计的思考,并结合曲阜师范大学日照校区环境设计的工程实例,探索如何使大学新校区的校园环境在满足学校各种功能的同时,既能体现时代精神和校园景观特色,又能与老校区在空间文化上一脉相承,反映出其深厚的文化底蕴,实现大学新校区校园环境空间的可持续发展.     

从大学生居住行为谈公寓设计——以广州大学兰苑公寓为例

本文从环境与行为关系入手，选取广州大学兰苑公寓这个特定的居住环境展开调查，根据实质环境、公寓外部空间和内部空间对居住在其中的大学生们的心理及行为上的影响，分析其设计中存在的问题，并给出相应的建议，希望能对将来大学公寓设计提供一些相关参考。     

论大学校园环境的功能及建设原则

我们知道，广义的大学校园环境不仅指大学所处的外部公共关系，还指大学内部的物质文化状况。我们这里所说的大学校园环境主要是指大学校园的内部环境。从这个意义上讲，大学校园环境由校园建筑、文化设施等物质的因素．以及校园文化心理、管理制度等精神的因素构成。在实施大学教育过程中，校园环境对于培养和提高大学生的修养、情操、品德有着不可低估的作用。因此，大学校园环境的规划和设计，既要考虑物质与精神两方面的因素、凸现育人特色，又要适应时代的新要求、体现先进理念．还要遵循教育规律，坚持以人为本。