物理化学实验考核评价体系的改革与探索

笔者通过长期的物理化学实验的实践,建立了一套透明性和实效性都很高的物理化学实验考核评价体系,提高了实验中学生的积极性、竞争意识和实际应用能力。     

物理化学实验考核评价体系改革与实践

为了适应物理化实验教学改革的需要,我们采用教师评价、同学评价、学生自评相结合的方式,构建了实验教学考核评价体系和各个实验阶段的考核量化表。教改促进了学生的合作意识、知识应用能力、问题分析能力及综合实验技能的培养。     

物理化学实验考核模式改革与实践

深化高等学校实验教学改革,有利于提升学生创新精神和创新能力,近年来我校物理化学实验考核中存在的一些不足,本文在多年的教学实践基础上,提出了物理化学实验考核改革的思路,并制定了详细的实施细则。该考核改革的关键在于加强学生实验课程学习中对每一个细节的思考与交流,对于预习检查、操作规范、报告撰写等环节都需严格要求、执行到位,从而提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。     

物理化学课程考核方法改革的探索与实践

我们对物理化学课程考核方法进行了一些探索和实践，提出了全程考核的思想，即采用开卷与闭卷相结合的方式，从平时作业、课堂练习、课程小论文、期中与期末考试等多个环节评定学生的成绩。     

大学化学实验课程考核评价体系的改革与探索

针对当前大学化学实验考核中存在的问题,改革了大学化学实验课程的考核办法,提出了"易于量化、操作性强的实验考核体系",并应用于大学化学实验教学。实践证明:通过对实验考核办法和评价体系的改革与完善,激发了学生的实验兴趣,提高了学生的实验动手能力和分析、解决问题的能力。     

物理化学课程考核方式的改革

课程考核是教学过程的一个基本环节和重要组成部分。本文总结了近三年来本教研室对物理化学课程考核方式的改革;将传统的考核方式细分为课前、课后总结、期末考试三个主要部分的考核。经过实践,这些考核方法可以加强学生的自学能力,培养学生的逻辑推理能力并全面提高学生的综合素质。     

物理化学实验教学的探索与改革

物理化学实验是高等学校化学专业学生的一门基础课,通过分析物理化学实验教学中存在的问题,采取了一系列措施对物理化学实验教学进行探索与改革。通过转变教学观念、修订教学大纲、改革实验教学方法和内容、引入计算机处理数据和加强实验考核,突出了学生在实验教学中的主体地位,提高了学生实验的积极性、解决问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果。     

物理化学实验教学模式改革与探索

以培养学生实践能力和创新能力为目标,通过对教学内容、教学方法及考核方式等方面的探索与改革,构建了本校物理化学实验教学的新模式。实践证明,物理化学实验的教学改革,调动了学生的实验兴趣和主观积极性,取得了良好的教学效果。     

物理化学实验教学的实践与改革

物理化学实验是物理化学课程的一个重要教学环节,在培养学生科学素养、理论联系实际和创新能力上,有着其它实验课程不可替代的重要作用。我们通过编写教材、建设实验仿真平台、强化考核环节、以竞赛促教学等措施,建立了具有自己特色的物理化学实验课程教学体系,取得了良好的效果。     

独立学院物理化学实验教学方式的探讨

结合独立学院学生的特点与特性,以针对性、实时性、有效性为依据,打破传统的物理化学实验教学方式,将实验教学与理论教学、实际运用指导、仪器操作指导、分析与处理指导相结合,对物理化学实验教学方式的进行渐进式的调整与改革,探索适合于独立学院的实验教学方式,以培养具有综合科学实验能力与技能的应用型人才。     

高职高专物理化学实验教学改革初探

针对高职院校物理化学实验教学的现状,分析实验教学中存在的问题,探索可行的物理化学实验教学新模式.通过实验教学改革不断提升实验教学水平,全方位提升学生的综合素质与能力.     

工科院校的物理化学实验教学改革

针对工科院校的化学实验教学现状,分析了物理化学实验教学中存在的主要问题。从学科和专业的角度,提出物理化学实验课程体系的建立应该适应当前培养创新人才的需要。改革现有的实验教学体系,需要从实验教学内容、实验教学方法、实验课程编排、实验场地设施的设计等方面入手,即建立多层次的实验教学体系。且根据实验层次的不同,实验内容、教学模式及考核方式也应各不相同。     

虚拟实验在地方高校物理化学实验教学中的应用

物理化学实验是化学/应化专业必修的一门专业基础课程.根据物理化学实验课程的自身特点和传统教学过程中存在的问题,将虚拟实验引入到物理化学实验教学中,采用虚拟实验与实验室的实际操作相结合,充分调动学生的学习主动性,培养学生的实验技能和创新能力,从而提高物理化学实验的教学效果.     

医药学专业物理化学实验教学的改革探索

对于医药学专业的学生来说,物理化学实验具有极其重要的地位。文中基于对物理化学实验教学的现状和存在的问题,提出了一些有益的改革措施。突出了学生在物理化学实验教授过程中的主体作用,目的在于培养和加强学生的实践能力和创新能力,提高其综合素质,从而达到提高教学质量的目的。     

以“卓越计划”为导向的物理化学课程创新教学模式研究

以“卓越计划”为导向的物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,对物理化学教学内容包括理论课与实验按照与工程实践和创新能力相结合进行吐故纳新,优化精选,教师以新颖或变化的教学方式进行教学。该教学模式能够把科学探究能力的培养与物理化学知识的教学、情感教学紧密结合起来,提高学生的学习兴趣,提升学生的创新能力。