新媒体环境下记者角色转型分析

随着新媒体环境优势日益凸显,记者角色转型呈现出多元化发展趋势。纵观历史演进与发展,记者的职责与使命始终没有变化,其在社会舆论的"启蒙者""把关人""传播器"的角色始终保持如一。但以数据化、智能化、移动化为特点的新媒体环境出现后,传统意义上的记者角色开始发生变化。本文从传统环境下记者角色定位及功能分析入手,对记者角色转型的背景进行分析,结合记者传统功能异化情况,研究制定相关的策略方法,力求为推动相关领域发展做出有益的尝试及探索。     

数字化环境下广播节目的制作方法

随着数字技术的快速发展,其在现代社会中的应用范围不断扩大,而且对现代广播节目制作的影响在不断增大,本文以数字化环境下广播节目的制作为主题展开论述。首先对数字技术在广播节目制作中的应用进行简要介绍,然后对广播节目的制作现状进行分析,然后对数字化环境下广播节目制作的发展策略进行了深入探究。     

高校信息技术教学中网络教学多元化与教师角色转变

随着网络时代的带来,人们的日常生活、工作、学习、思维方式及交际方式等都受到网络的影响,网络在促进社会经济发展方面具有至关重要的意义。信息技术是一门有较强技术应用性的新兴专业,不仅变化迅速,而且具有相当鲜明的社会时代性。在信息技术教学中应用网络教学模式,能以学生为教学实践的主体实现高效信息教学的因材施教,有效提高信息技术学科的教学效率。本文就是对高校信息技术教学中的网络教学多元化以及教师角色转变进行分析与探讨。     

用户角色persona的数字化表征方法

用户角色persona是具有相似特征的某一类用户的虚拟化表现,在产品开发、网站设计等领域有着重要的作用。本文开创性地提出了一种用数字来表征persona的方法,从而在用户识别、用户聚类等方面有了快速准确的判断依据。     

数字化环境下广播电视节目制作技术应用探究

在数字化环境下,网络信息技术、多媒体技术、计算机技术等现代化技术越来越完善,这些技术不仅方便了人们的工作和生活,还促进了广播电视领域的发展。现如今,在制作广播电视节目的过程中相关人员运用现代化技术,使广播电视节目的制作效率和质量得到了提高,减少了成本支出。基于此,本文阐述和探讨数字化环境下的广播电视节目制作技术应用。     

数字化时代新媒体环境下的个性化传播

人类社会经历了口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代,如今已经进入了一个数字化时代.数字化时代的媒介新技术推动媒体的大变革、大发展,传媒领域从内容到形式的变化为受众带来了不同于以往的个性化体验.对受众的细致划分,对受众个性的重视,是数字化时代个性化传播的内涵.     

网络环境下高校图书馆服务方式转变的认识

我们正处在迅速变革的信息时代,这场由科技发展带来的变革,已经通过信息化、网络化无孔不入地渗透到人类生活的各个方面,图书馆自然也不例外。数字时代科技飞速发展,知识更新迅速,信息资源急剧增加,给图书馆读者服务工作同样带来了巨大的变革。在网络环境下如何运用现代化的手段,转变服务方式,从而能够全方位的高效的为读者提供服务,吸引更多读者充分利用图书馆资源,已成为目前高校图书馆工作探求的重要课题。     

网络环境下的数字化图书馆

21世纪将是一个全新的信息时代,图书馆在经历了传统图书馆、自动化图书馆之后,随着计算机技术、通讯和网络技术、高密度存储技术以及多媒体技术的飞速发展,人类正在向旨在建立有序的信息空间,实现真正意义上的信息资源共享为目标的新领域--数字化图书馆迈进.     

多媒体网络教学环境下的大学英语教师多元化角色构建

信息技术与网络的发展日益改变着人们的工作、学习、生活与思维方式,英语教学在内容、形式、结构上都在发生着重大而深刻的变化。多媒体网络环境下的英语教学的发展,呼唤教师正视摆在面前的机遇与挑战——全新教师角色的重构与转换。文章在分析多媒体网络教学环境下的大学英语教师角色现状的基础上,提出如何正确定位教师角色的建议,进而引导广大教师尽快构建合理的多元化角色,促进大学英语教学质量的提升,改进大学英语教学模式。     

数字化环境下广播电视节目制作技术的发展方向

随着现代信息化技术的快速发展,人类已经进入到数字化时代,社会各个行业也因此而发生了巨大改变。广电节目也受到影响,传统的电视节目制作、播出方式已经逐渐被受众所淘汰,因此为更好的促进广播电视行业发展,就需要积极的创新广电节目制作技术方法。     

网络环境下的数字化图书馆

21世纪将是一个全新的信息时代,图书馆在经历了传统图书馆、自动化图书馆之后,随着计算机技术、通讯和网络技术、高密度存储技术以及多媒体技术的飞速发展,人类正在向旨在建立有序的信息空间,实现真正意义上的信息资源共享为目标的新领域－数字化图书馆迈进。     

基于环境-角色网格访问控制构想

针对网格复杂的访问控制需求,对现有访问控制模型进行功能上的扩展,建立了基于环境-角色的网格访问控制模型,可为网格安全提供理论参考。     

从网络环境下大学生阅读方式变革看数字化图书馆建设

网络环境下,大学生阅读方式发生重大变革,而当前数字化图书馆建设却出现缺乏建设理念、规范化和标准化建设滞后、馆际之间缺乏合作、缺乏高素质馆员等问题,必须通过树立科学的数字化建设理念、建立标准化的系统规范、协调馆际发展、加强教育培训等方式加以解决。     

高噪声环境下语音数字化降噪技术的研究

本文通过研究语音信号与噪声信号来探讨语音端点检测技术和语音增强技术,并取得了显著的成果。传统的研究方式是通过使用某种算法来实现语音增强,但是经过不断的实践与探索总结发现,在高噪声环境下实现语音增强技术,需要结合多种方式才能有效的实现。     

互联网环境下图书馆服务的转变探究

随着我国科学技术的飞速发展,人类社会进入了高速发展的信息时代,互联网技术的普遍应用已与人类的日常工作和生活息息相关.图书馆作为人类获取知识的重要场所,在互联网时代背景下,传统图书馆的服务已经不能满足人们对知识的需要,图书馆服务的转变和创新是适应信息服务市场发展的必然选择.     

人工智能时代教师角色的“变”与“不变”

人工智能给教育行业带来了创新性的改变,极大的影响了教师和学生的教与学。本文试图分析在人工智能影响下,教师角色应该发生什么样的变化。在总结前人研究的基础上,认为人工智能的“物”性不能取代教师的“人”性。但在智能时代,由于人工智能参与的教学活动将持续增多,“教师”身份的承担者将日益多样化,唯有如此,才能适应人工智能时代的教师的发展需要。教师应该承担起“MENTOR”（新型导师）的角色,具体做了如下的解读：M代表Manager, E代表Educator, N代表Navigator, T代表Tailor, O代表Organizer, R代表Regulator/Reviewer。多重角色的基本意义在于对学生的管理、监督引导、潜力激发和陪伴交流。     

大数据环境下的决策范式转变与使能创新分析

在大数据环境下,大数据技术的迅猛发展,逐渐对人们生活、社会经济产生巨大改变和影响,同时,大数据环境和大数据技术对管理决策和价值创造的方式也在不断冲击和影响。为有效实现决策方式转变与使能创新的目标,则需要明确大数据环境,对研发决策方式转变与使能创新的积极作用和影响,然后结合大数据环境下的管理决策特征,全面探索大数据环境下的决策方式转变与使能创新策略,以期推动大数据环境下,产生新型的大数据决策方式,提升各项工作的有效性,不断将大数据在理论和行为风险预测、洞察的方面作用发挥出来。     

数字化环境下高职学生信息素养培养模式创新探析

当前,随着数据规模的爆炸式增长和数字化技术手段的快速普及,各领域加速现代化进程的重要性日益凸显。在国家和社会的支持下,我国高职院校实现快速发展,在校高职生数量持续增多。在数字化背景下,社会对高职生素质水平提出了更高的期望。如何依托数字化技术应用提升高职生信息素养这一话题备受关注。通过对高职学生信息素养培养模式的创新实践,能够推动数字化更好地融入高职院校教育教学全过程。这不仅对高职学生信息化理念养成及实践操作水平提升有重要影响,而且对指导新时期复合型高水平高职学生人才队伍建设、开展不同层面人才需求的全面深化改革有重要意义。     

数字化环境下的电视节目制作设备

近年来,我国广播电视事业发展迅速,加快了电视节目制作设备数字化的发展进程.特别是在当前信息化技术快速发展的前提下,在广播电视行业中,电视节目制作设备的数字化发展已成为必然的趋势.本文对数字电视进行了概述,对电视设备数字化的必要性进行了分析,并进一步对电视节目制作设备的数字化进行了具体的阐述.     

新闻主持人如何由单一型向主导型转变

记得有这样一句话：没有温度的新闻是冷冰冰的,而充满温度的新闻是用心和人构成的。笔者认为这里的“人”字,在一档新闻栏目中,除了参与制作的记者、编辑,也包括传播者与接受者之间进行联系的“人物化”的桥梁——主持人。