“电磁场理论”课程教学网站的设计与功能

本文主要介绍我校电磁场理论教学网站的设计及其在课程教学中的作用。笔者分析了该教学网站的设计需求,给出了其设计思想,介绍了该教学网站的静态模块和动态模块的具体功能。我校电磁场理论教学网站的设计为＂电磁场理论＂课程的网络教学提供了平台,对＂电磁场理论＂课程教学的促进作用已初见成效。     

“电磁场理论”课程小班教学的几点思考

电磁场理论课程在教学过程中的大班教学存在许多问题,推行小班化教学是提高学质量的重要举措。本文在充分论述小班化教学潜在优势的基础上,对电磁场理论课程推行小班化教学的基本要求进行了讨论,并对适应小班化教学的课程内容优化及创新教学方法进行了深入探讨。     

电磁场理论的好教材：评毕德显的《电磁场理论》一书

电磁场理论是工科大学电子学与通信类专业基础课,国内外出版的这门课的教学用书很多。国内由于有统一的教学大纲,这方面已出版的书,虽各有其优点,在内容上难免大同小异。能不流于俗套、独树一帜的,当推崇毕德显先生编著的《电磁场理论》一书。该书1985年已由电子工业出版社出版。     

"电磁场理论"课程教学中两个实例的应用

“电磁场理论”课程是信息工程专业和电气工程及自动化专业的一门重要的专业基础课,该课程是有名的难学课程,学生在学习的过程中畏难情绪大,没有积极性。为激发学生学习“电磁场理论”课程的兴趣,提高教学效果,在授课过程中增加电磁场的应用实例是有效的手段。本文给出了教学过程中引用的两个实例：用介质中电磁波传播理论,分析了矿井煤岩介质中电磁波的传播特性,给出了有用的结论,使学生看到了电磁场理论的应用前景,提高了学习的兴趣,收到了很好的效果。     

新工科背景下“电磁场理论”课程的教学与实践

"电磁场理论"是电子信息工程专业本科生的一门重要的专业方向课,如何在新工科背景下提高"电磁场理论"的教学质量、培养学生独立思考、学习和创新能力显得尤为重要。而这门课程所讲授的内容较难,学生学习比较吃力,导致学生对该门课程的学习兴趣不高。因此,讲解难易适度的教学内容、采用适当的教学方法、手段和考核方式能有效调动学生学习的主动性,增强学生的适应能力和创新意识。文章对新工科背景下"电磁场理论"课程的教学与实践进行了研究。     

“电磁场理论”课程中的教学方法探讨

本文从“电磁场理论”课程教学中遇到的现象和问题出发,对教学中能够使用的辅助方法进行研究.在课堂教学过程中,探索微课程、探究式教学等方法对课程教学的辅助作用,根据它们的特点选择合适的切人点引入相应的教学方法,引导课程线索,引起并保持学生对课程的兴趣,调动学生学习的积极性.     

浅谈“电磁场理论”课程的教学改革

“电磁场理论”是电气电子类专业的一门重要基础课。本文从课程体系的设计、教学内容、教学方法、考核方式、教材和教师队伍的建设等方面对省精品课程“电磁场理论”的建设进行了积极的改革创新与实践,取得了较为显著的成效和一些体会。对于其它课程的建设具有一定的示范性作用。     

“电磁场理论”课程教学中的抽象概念形象化

本文探讨了将微分几何引入“电磁场理论”本科课程教学的途径和意义.在教学主线中引入几何概念,实现抽象概念形象化,优化教学内容层次,使学生建立更清楚的物理概念,从而激发学生的学习兴趣,为“电磁场理论”课程本科教学提供新的教学思路.     

“电路”课程与“电磁场”课程的联系

本文探索了电路理论和电磁场理论之间的对应关系和内在联系。我们在集总假设的基础上,首先讨论了电路理论中的基本量与电磁场理论基本量之间的对应关系,讨论了电路理论中的两类约束(即元件约束和拓扑约束)与电磁场基本规律的内在关系。笔者总结了电路理论和电磁场理论在实际应用中的区别和联系。这些关系可以帮助学生从不同角度理解和学习两门课程中的相关知识。     

关于现代电磁场理论的探讨

该文简述了经典场论中存在的困难,现代电磁场理论如何在现代数学方法与现代物理概念的基础上建立起自恰的理论体系,克服了经典场论的困难,求得了麦克斯韦方程组的自恰解。并在此基础上探讨把宏观与微观的电动力学衔接起来的可能性。     

场与路理论在信息电子课程中的教学实践

＂信息电子技术中的场与波＂课程涉及微波技术、光波技术学等部分,是电子类本科生电磁场系列课程的基础。基于基尔霍夫路理论（路理论）与基于麦克斯韦方程组的电磁场理论（场理论）作为微波与光波的共同基础,首次在本课程中进行了系统学习与对比。我们结合计算机辅助教学,让学生加深了对电磁场的理解,从整体上理解微波、光波的相关电磁场知识。     

基于Matlab的电磁场理论之可视化教学研究

电磁场理论是一门研究宏观电磁现象的科学,它是工科电子类专业的一门重要的专业基础平台核心课程。针对电磁场理论课程＂难教＂、＂难学＂、＂难考＂的特点,为了提高教学效果,探讨了将面向科学与工程计算的高级语言Matlab引入电磁场理论课程教学的可行性和必要性,给出了Matlab语言在教学实践中的应用实例,以期达到可视化教学之目的。教学实践表明,基于Matlab的可视化教学可以扩充学生的感性认识,使抽象的理论课教学生动形象化,增加学生们的学习兴趣和信息,教学效果明显。     

面向新世纪电磁场课程教学改革

简述了电磁场课程的地位和作用，回顾了该课程的历史演变和现状。针对教学中存在的问题，提出了面向新世纪电磁场课程改革的初步设想。     

“电磁场与电磁波”课程教学中的几点思考

"电磁场与电磁波"是电子、信息类专业的重要技术基础课程.其概念抽象,理论性强,涉及的知识面较宽,一直以来是一门难学难教的课程.结合本校多年来的教学情况,笔者认为在教学过程中适当回顾相关的基础电磁知识、强化理论与实际相结合、采用多样化教学方式和促进学生自主学习等,可以激发学生的学习兴趣.有效地改善教学效果.     

疫情背景下电磁场课程线上教学改革实践

针对疫情背景下传统教学方案不适用于线上教学的问题，优化教学时空设计，加强线上教学资源建设，利用慕课视频课前错峰预习，录制全部课程音频教学资料，基于微信平台“文字+音频”的方式进行直播教学，增进师生互动交流且最大限度降低网络及学习设备要求，保障所有学生学习效果。     

自动化专业电磁场理论课教改尝试

介绍了根据理工大学自动化专业教学计划及该专业的特点，在电磁场理论 课教学改革中的一点尝试性做法，以期与同行们切磋 。     

“电磁场理论”教学改革初探

“电磁场理论”是工科电子类专业的一门重要的专业基础平台核心课程,也是“微波技术”、“天线”、“电波传播”及“电磁兼容”等后续课程的理论基础。本文研究了“电磁场理论”课程所固有的特点,分析了该课程的教学难点。根据笔者多年的教学经验,就教学方法及教学手段两个方面提出了教学改革的思路。讨论了Matlab语言在“电磁场理论”教学中的应用,并给出教学实例,希望以此为基础促进“电磁场理论”课程教学质量的提高。