测绘工程专业人才培养模式改革初探

近年来,测绘科学技术得到了迅速发展,同时就业市场对毕业生综合素质和创新能力提出了新的要求。多年不变的人才培养方案已经不能适应新形势的需要。对原人才培养方案从总学分的构成与划分、课程设置及学时二个方面进行了阐述,同时对存在的主要问题进行了分析。主要对新培养方案的课程设置进行了阐述。同时说明了新培养方案的主要特点。最后,对保障测绘人才培养方案实施提出了四项措施。     

采矿工程专业人才培养模式改革

针对中国矿业大学(北京)采矿工程专业人才培养过程中存在的主要问题,提出了采矿工程人才培养目标,分析了人才培养模式改革的必要性和可行性。采矿工程专业人才培养模式改革的重点是强化基础与专业特色并重,注重培养学生的实践能力和创新能力;并从加强实践教学环节、创新教学环节和毕业设计环节三方面阐述了采矿工程专业人才培养模式改革的内容,总结了人才培养模式改革的特点。     

高职应用韩语专业人才培养模式探析——以无锡商业职业技术学院应用韩语专业人才培养模式为例

文章以无锡商业职业技术学院应用韩语专业人才培养模式为例,对应用韩语专业的人才培养模式进行探讨,提出以就业为导向、以职业能力为本位、以学生为中心积极构建符合应用韩语专业特点的人才培养模式.     

南京信息工程大学测绘工程专业人才培养

南京信息工程大学是江苏省人民政府和中国气象局共建的全国重点高校,该校"测绘科学技术"学科源于大气遥感和气候学学科,是全国仅有的设置于气象行业的测绘工程专业.文中介绍了在气象行业背景下,该校测绘工程专业人才培养的指导思想、培养目标、课程设置、实施措施.     

新时期我国普通高校采矿专业人才培养模式的思考

采矿作为重要的原材料工业之一，在国民经济中占据着非常重要的地位。由于专业本身特点及市场环境的变化，普通高校采矿专业生源日益短缺。为此，对我国普通高校采矿专业，尤其是有色金属采矿专业的发展方向进行了较为深入的分析，提出了具体的对策。     

现代大学教育下的会计学专业人才培养模式的新思考

在竞争日趋激烈的大学教育背景下,专业竞争的核心就是定位专业人才培养模式。创新型人才培养模式主要体现在人才培养目标创新、教学团队创新、教学方法创新、课程体系架构创新、特色专业创新四大类。创新型人才培养的目标涵盖应用型和学术型专业人才。文章重点阐述了会计学专业建立创新型人才培养模式的具体思路。     

专业人才培养催促原煤炭院校特色回归

从高校在煤炭专业人才培养中的作用和责任角度，分析了当前煤炭专业人才的短缺情况，指出了原煤炭院校在煤炭专业人才培养方面面临的机遇、应承担的责任及相应的对策。     

加强实践教学,培养有特色的测绘工程专业应用型技术人才

结合甘肃工业职业技术学院测绘专业建设和人才培养的实践,阐述了高职测绘专业人才特色的定位、教学改革的目标、"双师"建设以及加强实践教学的环节和措施,对产、教、技术服务相结合的形式、组织管理和产生的实际效果进行了总结,并对特色专业建设和培养特色人才提出了建议。     

浅谈大型工业厂房中的岩土工程勘察

结合一些工程实例,简要介绍大型工业厂房建设岩土工程勘察的思路及注意要点.     

安全工程专业人才培养模式及课程体系研究

以最近四届本科学生为试点，结合本校安全学科特点，采用2＋2的培养模式，构建了“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育”的课程体系，阐明了安全工程专业人才培养途径，实现了“基础厚、知识面宽、实践能力强、综合素质高、德才兼备”的具有创新精神的应用型高级专门人才培养，在保持特色和优势的前提下，成功地实现了由面向煤炭（单一）行业的安全人才培养到面向多行业的高素质安全人才培养。     

基础工业工程实验教学改革研究

为了提高工业工程人才培养质量,加强学生的综合素质和就业能力,以黑龙江科技大学基础工业工程实验教学为研究对象,针对基础工业工程实验教学体系存在的问题进行研究分析,提出了实验教学改革的具体对策,为提高实验教学质量,提升工业工程专业学生的综合实践能力,提供了一条有效的途径。     

在民爆器材行业建立现代安全管理模式的探讨

主要阐述了在民爆器材行业建立现代安全管理模式的重要性及意义.并对如何建立现代安全管理模式提出了相关的意见和建议.     

新形势下矿业工程大学生教育的探索与实践

结合当今矿业形式给矿业高等教育造成的影响,分析总结了目前矿业工程学科大学生培养面临新形势,对学生针对性引导、调整课程体系及内容、改进教学观念及方法、改革实践教学、调整课程评价制度进行了一些有意义的实践和探索,以适应社会发展的需求。     

基于WEB的企业计算机案例培训模式

通过对矿山企业的一般计算机培训模式的利弊分析，认为企业应该建立起以学习者为核心的企业学习战略和机制，采用开放式的基于WEB的案例培训模式。介绍了案例教学的概念以及2种案例培训的实现。     

安全工程类创新型人才培养模式探讨

随着我国经济的逐渐由高速发展过程向高质量发展过程转变,各行业对安全工程类人才需求将日益扩大,尤其是对安全工程类创新型人才的需求更为急迫。通过对安全工程类人才特点进行分析,探讨了安全工程类创新型人才培养方式。以工程实例为主要培养模式,对安全工程类创新型人才进行培养。开展了《矿井通风与安全》的工程实例课,通过矿井通风的基础知识及相关的工程案例培养激发学生的创造能力,使其成为具备创新精神和实践能力的应用型高级专业人才。     

采矿工程专业科技英语教学模式探讨

采矿工程专业科技英语是在这些采矿专业课程学习的基础上开设的一门课程,旨在让学生掌握采矿工程专业知识对应的英文表述方法。现如今,采矿工程专业科技英语教育模式仍旧存在很大的问题,学生基础差、积极性不高、学生缺乏明确的学习目标等,且部分高校存在教育资源的缺陷、教材选取不当、教学模式陈旧等问题。针对这些教学问题,本文分析了采矿工程专业设立科技英语教学的目的,并提出了促进采矿工程专业科技英语教学模式更新的办法。     

测绘工程专业技能培养的实践及思考

随着科学技术的不断进步,国民经济水平的不断提高,我国的建筑事业也得到了快速发展。测绘工程专业是新兴起的一门学科,通过采取科学合理的教学方法,能够增强测绘工程专业学生的技能,并提高教学质量,从而培养出高级测绘人才。通过对测绘工程专业技能进行细致的分析,并结合实践内容,发表一些见解。     

工业工程在河北省某中型企业应用案例分析

工业工程是杜绝各种浪费、降低成本、提高生产率的有效方法。文章通过对某中型企业生产现场大量数据的收集、归纳、整理和分析,应用工业工程的基本理论对企业现场存在的问题进行分析,对现行的工厂布局进行了改善。     

钳工实习复合操作训练教学经验

根据目前钳工生产实习复合操作训练的教学情况,从课题的选择,教学目的实施手段、教学方法和训练等方面,介绍了如何培养学生创造性思维、操作能力等方面实施技能训练的教学经验。     

高职工程测量技术专业“三岗并举、六方对接”人才培养模式探讨

结合某高职院校工程测量技术专业建设的改革和实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行了总结分析。旨在对研究同类工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进教学组织模式等方面有一定的借鉴意义。