共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈明思 《计算机光盘软件与应用》2010,(1):60-60
高职院校计算机应用基础课程教学的目的,就是要培养学生的计算机操作应用能力。高职院校的新生计算机应用能力参差不齐,高职院校的计算机应用基础课程教学改进创新势在必行。本文对高职院校计算机应用基础教学改进提出了一些切实可行的方法。 相似文献
2.
林春蕾 《数字社区&智能家居》2009,(9)
本文就高职院校计算机基础的课程教学进行了分析,通过对特点、课堂教学、课堂管理以及考核方式四个方面阐述高职院校计算机基础课程的教学。通过计算机基础课程的教学来提高学生对计算机的应用能力与实践动手能力,增加他们的就业竞争力。 相似文献
3.
熊章军 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(8)
计算机应用基础课程作为高职院校中公共必修课程,为各专业的人才培育奠定了信息技术实践应用的基础能力,也是专业课程学习的前导课程,对后续的专业人才培育起到了至关重要的作用。本文深入分析了目前高职院校在计算机应用基础教学方面的现状,并进行深入分析,找出当前教学存在的一些问题,就如何进行计算机应用基础教学的改革进行了探讨,指出了在教学内容、实训环节、教学模式方面提出改革的方向和具体举措。 相似文献
4.
韩静 《计算机光盘软件与应用》2013,(20):245-245,247
随着教育教学改革的深入推进,《计算机应用基础》课程作为高职院校各专业的基础课程,在实际教学中仍然存在多种问题。本文针对《计算机应用基础》课程在高职院校开展教学活动中存在的问题,结合实际教学案例,提出了"一体化"教学模式的应用方案。 相似文献
5.
《电子制作．电脑维护与应用》2016,(16)
21世纪时信息高速发展的时代,计算机应用能力已成为衡量当代大学生信息技能水平的重要组成部分。基于目前高职计算机应用基础课程的教学现状,为了更好的培养时代与社会需要的人才,高职院校计算机应用基础课程教学的改革实在必行。针对目前高职《计算机应用基础》教学的现状,提出了以需求为导向,面向实际应用的课程内容改革思路。采用实际应用中的典型案例,提高计算机应用基础课程的教学效果。 相似文献
6.
现阶段高职院校开设的《计算机应用基础》课程存在教学方式过于单一,学生的学习能力存在一定的差异性等问题,针对一系列教学实况对课程的教学进行改革,是非常必要的,本文围绕高职院校计算机应用基础课程的教学改革策略展开了分析,希望能够对《计算机应用基础》课程在教学质量的提升方面贡献一点力量. 相似文献
7.
本文基于校本,立足学生实际,分析了高职院校计算机应用基础的教学现状,介绍了计算机应用基础的教学改革思路和实验教程的构建宗旨,摸索出一套"着眼学生自主学习"的计算机校本实验教程,旨在有效地提高高职院校学生的计算机基础课程学习兴趣和教学效果。 相似文献
8.
本文在分析当前高职院校非计算机专业的计算机基础课程教学现状的基础上．以就业为导向、能力为本位的角度出发,提出了几点计算机应用基础课程教学改革设想。 相似文献
9.
高职计算机应用基础课程是高职院校开设的一门公共基础课,着力培养学生运用计算机解决实际问题的能力,培养学生的知识迁移能力和系统思维能力。文章分析当前高职院校计算机应用基础课程教学中的实际问题,针对这些问题提出计算机应用基础模块化教学改革的建议。 相似文献
10.
王红玉 《计算机光盘软件与应用》2013,(13):246+248
计算机应用基础课程是高职院校各专业的必开课,它是一门实践性与操作性很强的课程。近几年来随着我国经济的快速发展,对技术应用型人才的需求日益增加,使学生具备运用计算机处理和获取一般信息的能力,能够为学生进入社会提供良好的条件。本文针对目前高职计算机应用基础教学的现状进行分析,并结合教学实际情况,提出具体的改革措施。 相似文献
11.
<计算机文化基础>课程已经成为高职院校的必修课程,如何在飞速发展的信息时代使得学生掌握计算机知识和具有计算机应用能力,更好的在学生就业应聘时体现其优势成为高职院校在这门课程开设过程中研究的热点问题.本文作者在浙江东方职业技术学院从事<计算机文化基础>课程教学工作多年,通过其教学对象、教学现状的分析、研究,根据教学过程中出现的一些问题,对进一步改进本院<计算机文化基础>课程的教学提出了相应的对策. 相似文献
12.
高职“计算机应用基础”课程教学的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从学生水平、教学手段、教学内容与学时、教材、实验室、课程评价、教师队伍等方面分析高职非计算机专业的"计算机应用基础"课程教学现状,并对高职非计算机专业"计算机应用基础"课程教学存在问题提出相应的对策。 相似文献
13.
大数据是现代科学技术所衍生而来的一种产物,其对于提升社会数据意识,发展数据思维而言有着非常重要的促进作用。随着大数据时代的全面来临,高职院校的"计算机应用基础"课程教学的内容、目标,教材以及方法等都产生了一定的变化,所以教学改革迫在眉睫。因此,文章基于大数据视域,利用访谈法和课堂观察法对高职院校"计算机应用基础"课程教学改革展开深入研究,了解、解决当前教学中存在的不足,并在分析未来发展趋势的基础上提出教学改革路径,以推动高职院校“计算机应用基础”课程教学的顺利开展。 相似文献
14.
15.
在计算机技术应用发展迅速的今天,高职院校的《计算机应用基础》课程也需要与时俱进的改革创新教程,紧跟世界需要的计算机技术,让高职院校的学生及早的接触并深入了解和提高自己的计算机应用基础水平,是高职院校课程教学的首要任务。本文即通过对目前高职院校《计算机应用基础》课程教学的现状问题进行了一系列分析,并对这些问题的改革和完善献出了一些可行性高的策略方法,以提高学生的基础知识及为以后的就业竞争力作最大的帮助。 相似文献
16.
文章针对目前高职院校计算机应用基础课程教学现状和存在的一些问题,结合近年来的教学实践,对计算机基础课程的教学提出几点建议。 相似文献
17.
顾建丰 《计算机光盘软件与应用》2014,(18):120+122
随着信息技术的不断发展以及网络技术的不断成熟,计算机网络应用在计算机教学中的应用也逐渐增多,通过网络应用开展计算机教学也逐渐受到各大高职院校的青睐,高职教育不同于本科教育,高职院校更注重应用型人才的培养,也就是高职院校的计算机教育主要培养学生的计算机应用能力。新型的网络教学模式加强的计算机网络方面的应用,对于学生能力的提高有很大帮助。本文首先分析了现阶段高职院校的计算机教育现状,对加强计算机网络应用建设提出几点建议。 相似文献
18.
樊华 《数字社区&智能家居》2014,(34):8208-8209
将CDIO理念应用于高职院校计算机基础课程的教学中,以解决理论学习与实践能力的失衡问题,培养学生自主学习能力、团队意识、交流沟通能力。为此,笔者将CDIO理念引入到高职计算机基础课程的教学中以期为高职院校计算机基础课程的教学及其改革提供新的思路。 相似文献
19.
刘军 《数字社区&智能家居》2011,(9)
该文针对高职院校学生在《计算机应用基础课程》教学中,对于计算机维护部分应具备的知识和能力进行分析,探讨了计算机维护教学的现状,分析要掌握哪些计算机维护技能,提出计算机维护技能教学的改进建议,从而提高教学效果。 相似文献
20.
《电子制作．电脑维护与应用》2016,(14)
在我国教育教学改革进程不断深入的现阶段,随着招生规模的逐渐扩大,高职院校中的学生体现出基础差、操作能力差、理解能力差等特点。信息技术的发展使得计算机与各个行业领域之间的联系十分密切,对高职院校学生的计算机操作技能水平也提出了越来越高的要求,高职院校只有对《计算机应用基础》课程进行教学改革才能培养出符合社会发展和企业用人需求的人才。基于此,本文从高职《计算机应用基础》课程的教学现状为入手点,对其教学改革与实验创新进行了探究。 相似文献