基于学生心理需求的出版网络信息组织与优化

出版网络信息组织的核心理念是关注编辑出版学专业的学生,首要目标是满足编辑出版学专业学生的信息需求,核心任务是明确编辑出版学专业学生对专业信息的心理需求并掌握其规律,以减少专业网络信息组织与优化的盲目性。为了有针对性地做好编辑出版学专业网络信息组织,有效促进学生使用专业信息,进而优化编辑出版学专业网络学习效果,采用文献与问卷调研相结合的方式,从解析文献中关于网络信息组织易混淆的几个概念出发,进一步分析了目前编辑出版学专业网络信息资源所存在的问题,并针对问题对编辑出版学专业学生的专业信息需求做了进一步调研,提出了对编辑出版学专业网络信息资源进行组织和优化的策略。     

出版专业学科建设刍议

高等院校出版专业教学是围绕出版和出版学进行的,其学科建设亦理应从出版和出版学出发;新闻出版署于90年代组织编写的一套教材为出版专业的学科建设奠定了基础,应结合教学实践并参照外国相关高等院校出版专业学科设置,继续加以改进和提高,使之日臻完善;出版专业基础课与编辑、新闻、传播、图书馆情报和汉语言文学专业的基础课和专业课有交叉也有综合,应办出自身的特色;出版专业课要注重出版物、出版术、出版业、出版家、出版法、出版史等六种要素,以这六种要素为核心加以扩散,立出版学为一级学科,设六个分支的二级学科及三级学科;教师队伍的培养、壮大和提高是学科建设的根本,署编18种教材中出版管理方面有10种,是按大专办学层次开列的,应在此基础上编写出本科办学层次和硕士研究生办学层次的教材。出版专业学科建设任重道远,需要统一规划、组织力量,付诸切实努力实现之。     

网络环境下公共图书馆免费服务发展趋势与对策

图书馆是社会需求的产物,其天职就是为社会提供服务。图书馆的社会价值是通过服务体现的。随着社会的发展,提倡"普遍均等、惠及全民",体现了公共人文精神的服务理念。公共图书馆全免费时代已成现实。现阶段读者信息需求不断增加,使网络环境下图书馆的存在形态发生了变化。图书馆无论在信息资源采集、组织加工、信息服务、管理模式等诸方面都将发生更深刻的变革。本文针对网络环境下公共图书馆全免费开放后,读者服务中面临的新问题,结合我国公共图书馆发展,提出了网络环境下公共图书馆免费开放服务发展趋势和对策。     

图书馆信息资源管理系统运行环境的分析

文中基于图书馆信息资源管理系统运行环境,对虚拟数据库技术的应用、网络环境下的信息组织的设计以及网络环境下的服务质量改进进行了较为详细的分析。     

网络环境下信息资源的开发与利用之我见

论述了网络环境下图书馆信息资源的采集、整合、利用与共享等问题,对目前信息资源建设提出了一些看法和具体实施的措施。以便针对性地建立科学、合理的信息资源体系。     

网络与新媒体专业可视化设计课程建设探析

本文以北京印刷学院网络与新媒体专业的信息可视化设计课程为例,从课程衔接、学生知识背景、行业需求、教师知识结构建设四方面对可视化设计的课程建设进行了探讨,以达到人才培养和行业需求的统一,为社会培养符合新媒体行业的人才.     

纺织行业人才培养现状与需求分析——现代纺织技术专业群调研报告

正我校现代纺织技术专业群专业建设工作小组按照学校的统一部署,分工协作,通过查找文献,网络搜寻,并对区域内相关企业、学校进行了参观考察与调研,深入行业、企业,与企业经理、技术管理人员、一线工人进行沟通和交流,深入学校实训室、教室、专业实体等,与学校领导、专业教师、学生交谈,对服装行业的发展状况、人才的需求状况以及人才培养规格有了较深的了解,对兄弟院校的人才     

智慧教室环境下设计专业专用课桌椅的设计

智慧教室的教学环境有利于设计专业的教学与学习,在进行特定课桌椅设计时应当在符合基本需求的基础上满足设计专业学习和教学等一系列特殊需求。本研究通过文献调研法总结智慧教室的概念和特征,进而分析智慧教室对于设计专业学习的价值,通过实地调研分析高校现有桌椅的优缺点和学生实际需求,从而得出了智慧教室环境下设计专用课桌椅的几点设计策略。     

供需耦合视角下服装专业学生就业能力结构优化研究

时下我国大学生就业形势比较严峻，劳动市场的供给和需求存在不平衡，而供需不匹配和供需信息不对称等因素是导致就业形势严峻的主要原因。文章基于服装专业学生的就业现状，从供给侧和需求侧的角度出发，分析了服装专业学生就业能力，探讨了供需耦合视角下服装专业学生就业能力结构的优化对策，以供参考。     

“互联网+”时代印刷工程专业教学改革研究

互联网发展为印刷工业发展带来巨大影响,电子媒体等成为新的图文信息传播方式。在新形势下,应根据互联网+思维模式培养印刷工程专业人才,了解印刷行业发展趋势,及时改进专业教学体系,为行业培养优秀高级应用型人才。在"互联网+"背景下,分析印刷工程专业教学中存在的问题,针对印刷工程专业课程资源整合优化,按照行业需求选出专业核心课程,将现代项目教学法、情景教学法等融入专业教学中,以专业核心骨干课程为引导形成相关数字资源课程,满足学生在线学习需求。     

基于SQL server的超硬材料共享信息资源的开发

开发建设基于以网络资源共享为实现与应用目的的数据库资源共享系统,管理平台采用基于B/S结构,页面通过asp.net技术实现,数据库系统使用SQL Server 2000作为创建、发布和管理的平台。通过对专业信息的收集、组织、加工、标引、保存、发布,建成比较完整的、具有良好数据库框架和符合网络资源共享要求的公共检索服务平台。将成为地区和相关行业的科研院所和企事业单位在学科建设、决策管理、市场营销与科技开发中重要的信息资源保障。     

出版社信息化与网络资源建设

随着中国市场经济体制改革和数字化进程的加快,我国出版业面临转型期。出版社在体制改革后,如何建立新的运营机制,如何加强核心竞争力,提高市场占有率是个重要课题。出版业务向信息化转型,出版体制向市场化转型,出版形态向数字化转型成为当务之急。同时,应加强出版社信息化与网络资源建设,打造数字媒体平台建设,整合信息资源,实施全媒体出版,使出版社成为真正的市场竞争主体。     

数字出版在线自主学习系统的设计与研究

本研究在深入分析数字出版发展趋势和当今数字化学习方式要求的基础上,提出将网络与自主学习有机结合,设计开发出一套基于网络的自主学习系统。以Dreamweaver软件作为开发工具和开发环境,以辅助数据库和脚本语言为支持,以现有的＂数字出版＂课程内容为基础,设计构建的自主学习系统集在线学习、试卷生成、在线留言等功能于一体。在线自主学习系统的实现,不仅可用于数字出版类学生的自主学习,发挥网络技术的优势,培养学生自主学习的能力,还可为自主学习系统在其他课程中的进一步拓展应用和研究提供参考依据。     

纺织面料数据库的建设及教学意义

数据库采用php语言和mysql数据库,以wordpress为内容管理系统,联系教学需求和学生学习实际,归纳整理相关面料知识,汇总面料产品信息。联合样品室,帮助学生查找面料参数,课后自主学习,为样品室的管理提供便利并实现辅助教学。     

竞争情报网络系统在酿酒企业中的运作

“竞争情报”是指企业为了提高竞争能力、战胜竞争对手而展开的关于竞争对手、竞争环境、竞争策略的信息收集、分析及研究。一个完善的企业竞争情报网络系统一般应由竞争情报收集子系统、竞争情报分析研究子系统、竞争情报服务子系统、反竞争情报子系统4个功能模块组成。竞争情报网络系统的运作流程包括7个步骤：调研、采集、处理协调、组织排序、情报配置、情报报警与信息反馈与处理。新时期的酿酒企业要取得更大的辉煌，需要建立一个适合企业发展的竞争情报网络系统。     

电子书的超媒体信息组织模式研究

目前,国内外学术界对电子书的研究十分活跃,电子书的概念内涵、发展历程、发展前景、发展瓶颈,与传统出版的博弈等,均有涉及,并初步取得了成果。笔者从电子书的信息组织模式入手,以传播学和信息管理学等为依据,对现有的电子书信息组织模式进行总结概括,重点分析电子书的超媒体信息组织模式所特有的优势与不足,并在此基础上提出优化方案。     

出版人应适应传媒转型变革浪潮

目前,全球出版业正在经历一场深刻的数字化转型.由于出版业赖以生存的基础技术发生革命性变化,引起传统出版方式走向基于网络协同的多媒体出版生产方式.通过考察数字媒体应用引起的产业结构、市场结构、学科结构以及出版人才知识结构变化,多角度分析出版传播人才培养所面临的新挑战,提出应关注新媒体与数字出版,实现培养具备海量信息资源的汇聚、识别与定制信息能力的数字出版人才的新目标,以满足传统出版商向内容服务运营商转型的人才市场需求.     

我国中小学教材出版研究综述——以语文教材为主

1949年后,基于中国社会政治、文化结构的急剧变革,作为基础教育最重要的教学依据——中小学教材的发展,也呈现出鲜明的阶段特点。教材的研究也经历了兴起、受挫、恢复、繁荣几个时期。20世纪中国大陆改革开放以来,学界对中小学教材的研究成果数量逐渐增多,视角也趋于广阔,为教材出版制度的建设和完善提供了丰富的资料。本文以中小学教材特别是语文教材研究为中心,对中小学教材出版的相关研究成果内容和方法进行梳理和分析,以期为当下国内中小学语文教材研究和改革提供有益启示。     

网络教学系统的设计与实现

为实现网络课程学习过程的互动,使学习环境更加宽松、方便,在WINDOWS操作系统平台上设计实现了"计算机组成原理"网络课程学习系统。用户通过浏览器可以学习整个网络课程,处理教师发布的在线作业,可以维护自己的账户口令。教师通过浏览器可以管理和维护用户账号,管理和发布在线作业,管理和评定用户提交的在线作业。该系统可为学生提供自学的环境与丰富的学习资源,实现网络学习的基本功能,为教师的课堂教学提供有效的帮助。