中学思想政治课中的情感教学刍议

教学是教师的教与学生的学相互结合的双边活动过程,在教学过程中,教师应借助一定的教育手段,满足学生的情感需要,从而调动学生的学习积极性,以帮助学生深刻的理解教学内容,进而改变学生在教学中情感活动的状态,使之积极的参与到教学过程中.中学思想政治课的理论性、抽象性,使抽象思维能力尚处于初始阶段的中学生学习政治课的兴趣不高,应使学生积极地参与到政治教学过程中,以提高思想政治课的教学效果.     

贯彻素质教育 加强思想政治课的教学

素质教育的实施，对政治课提出了更高要求，加强思想政治课教学，就要积极创新教学内容，不断构建新的教学模式，总之，只有把握时代脉搏，与时代同步，思想政治课教学才有生命力。     

大班额条件下的思想政治课教学之我见

大班额条件下的思想政治课教学,是一种特殊环境下的教学活动.本文从这种条件下教学活动中存在的困难入手,提出了通过培养学生自主学习能力,小组合作学习,激发学习兴趣和使用多媒体等途径,来提高思想政治课教学效果的新思路.     

初中思想政治课导学式教学

中学思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育与马克思主义常识教育的全员必修的基础性课程。就其本质而言。它是一门智育与德育相统一的显性德育课程。思想政治课教学在学校德育工作中具有特别重要的地位,思想政治课教学的德育功能具有不可替代性。     

高校思想政治课网络资源的整合研究

信息技术的发展给教师带来了丰富的教学资源和多样的教学手段.对于高校思想政治课的教师来说,网络时代为其提供了丰富的网络资源如视频资料等.为此,认真研究网络资源的使用现状,发现问题,寻找解决问题的途径和措施,充分发挥运用网络资源进行教学的优势,具有鲜明的时代意义.当前高校思想政治理论课教学在使用网络资源上存在重复、交叉使用等问题,有必要进行整合.文章阐述了整合应遵循的原则:适用性原则、针对性原则、新颖性和趣味性原则、前沿性原则、典型性原则;同时,提出了进行整合的措施:加强对网络资源的分析使其与教学目的相符,加强集体备课尤其是四门课之间的配合与协调,与时俱进地更新网络资源使其具有时代感.     

培养民主精神离不开高中思想政治课教学

＂民主＂源于古希腊,后来马克思恩格斯又在前人的基础上对＂民主＂进行了深化。社会主义民主的本质就是人民当家作主,对维护人民利益、社会公平和正义等意义深远。社会主义民主政治建设是个系统而复杂的工程,其中,加强高中思想政治课堂民主精神培养是重要内容。百年大计,教育为本。高中思想政治教学在培育公民民主意识过程中扮演着重要角色。我们可以从教师的民主、课堂的民主和教材的民主三方面入手,以提高高中思想政治课教学对民主精神的促进作用。     

浅谈职业中学思想政治课中学生学习兴趣的激发

在素质教育的今天,怎样激发学生的学习的兴趣,提高教学质量,从而促进学生素质的全面发展是素质教育的核心内容。本文力图从几个方面进行了探索和研究,值得借鉴。     

思想政治课教学与创造性思维的培养

江泽民同志曾多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”“一个没有创新的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。”     

浅谈在初中思想政治课中如何进行有效教学

思想政治课是德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.本文主要从精心备课、师生互动、课后反思三方面探讨促进初中思想政治课的有效性教学.     

案例教学法在中职思想政治课教学中的应用

思想政治课的教学在整个中职德育教育工作中处于中心地位,是德育教育工作的基础,体现了教育教学的整体目标要求,对于培养学生的综合素质有重要作用.随着新课程改革的不断深入和发展,中职的思想政治课堂的教学要突出学生的创业教育、职业道德教育以及职业生涯的规划等,重在培养中职学生的实践能力和创新意识,培养满足社会迅速发展下的高素质人才.案例教学法的运用能够极大提高中职思想政治课的教学效果.     

对高职院校“两课“教学的思考

通过对高职院校师生现状和教学模式的分析,提出对高职"两课"教学模式进行改革,即改革现在的课堂教学模式,加大实践教学比例,采取多种形式,使理论与实践紧密结合.     

高校后勤改革中职工思想政治工作之我见

高校后勤思想政治工作是学校教育管理组成部分,是高校后勤事业的基础和保障。高校应当从强化楷模意识、服务意识、合作意识、人本意识等四个方面加强职工的思想政治教育,充分发挥思想政治工作的作用,确保高校后勤社会化改革顺利推进。     

建国初期高校思想政治教育课程建设的演进与启示

建国初期高校思想政治教育课程建设面临着内外部条件不足及高校师生认识不足等的困难形势。党中央和政府紧密结合社会对人才政治素质的要求变化进行课程建设,针对学生年级、层次和专业特点开展政治理论课程教学,加强师资队伍建设,取得了一定成效。其演进变化的建设过程对当前的高校思想政治教育课程建设有一定的启示。     

网络时代高校思想政治工作面临的机遇、挑战及对策

在网络时代,高校思想政治工作正面临着新的机遇和挑战,因此如何应对网络经济的挑战是新形势下改进和加强高校思想政治工作的重要课题。     

构建高校思想政治理论课实践教学体系的思考

构建高校思想政治理论课实践教学体系意义重大,文章针对当前高校思想政治理论课实践教学中存在的问题。提出了构建全过程、全方位、可操作和有保障的高校思想政治理论课实践教学体系的基本框架。     

高校科研管理人员的思想政治素质要求浅论

21世纪对高校科研管理人员的思想政治素质提出了新要求,科研管理人员必须树立全心全意为教师服务的思想,树立坚定的社会主义信念,具备高度的责任心和高尚的职业道德,才能在管理工作中始终把握好科学研究的方向,更好地为社会主义事业的发展作贡献.     

简述高校机房管理人员必备素质

随着机房在高校教学中扮演越来越重要的角色，机房管理人员的工作也显得越来越重要。结合实际情况，从机房管理人员本身的思想道德素质、专业基础知识和创新能力等方面。阐述了高校机房管理人员应具备的素质。     

湖南省高校学报研究会2008年年会剪影

文章分析了高校学报面临的形势和压力，指出了高校学报只有在编辑素质、学报内容、办刊模式、编辑手段等方面进行创新，才能谋求长远发展。     

我国高校校际合作办学的思考

高校校际合作办学有利于学生的全面发展,有利于学校的综合发展,有利于高等教育的快速发展。应当把校际合作办学列入高校的发展战略目标,遵循自愿、平等和互利等基本原则,对合作对象和合作类型作出选择,设置专门机构或明确专职人员负责相关工作,有一定的财政安排,不断建立健全共享资源。     

关于高职院校科研管理机制的思考

科研管理机制在高职院校科研管理工作中具有十分重要的作用,它包括激励机制、约束机制和评价机制。如何使高职院校的科研工作在学校发展、教师发展过程中真正产生其应有的作用,关键是建立一套科学有效的科研管理机制。