新型城镇化视角下科技地产发展策略探讨

科技地产作为“孵化”科技型和成长型企业的重要载体,在新型城镇化深入发展和产业结构转型的关键时期,必须摒弃传统“住宅式”发展模式,更注重持有物业和运营服务管理．笔者以新型城镇化视角对科技地产的内涵进行新的诠释,针对新型城镇化与科技地产价值创造的互动机制进行探索和分析;同时,在分析借鉴国外相关经验的基础上提出我国科技地产发展策略,认为产城融合、产业融合、地产功能综合化和运营管理信息化将是未来科技地产的战略核心．     

产城融合视角下高新技术产业园空间布局规划策略研究

高新技术产业园是经济、科技发展到一定阶段的产物,近年来,在我国迅速发展,随着政策调整和产业升级转型,其产业集聚和功能复合等特点逐渐突出。将产城融合理念应用于高新技术产业园空间布局规划,有助于解决园区在建设和发展过程中存在的问题,同时还可以满足人们工作、生活方式的转变对园区的新需求,有效促进园区健康可持续发展。研究基于对产城融合和空间布局的深入研究,构建功能聚集、弹性增长、生态适宜和人本主义四项规划原则,提出产城功能复合、土地利用混合、配套设施调合和空间关系契合四项规划策略。     

我国产业园区建设中的产城融合问题研究

阐述了产城融合理念的由来及其含义,剖析了当前产城脱节的现状及其原因;从产城功能的连接、各项局部功能的综合完善、生产要素的合理流动3个方面分析了处理好产城融合的内在要求并从强化规划的衔接、建立产业支撑体系、明确产业发展的功能定位、完善基础设施建设4个方面论述了促进产城融合的路径。     

上海郊区新城发展的历史回眸与未来创新

郊区新城要以高起点规划为引领,高标准建设、高水平管理,充分发挥新城优化空间、带动发展、集聚人口、惠及群众的重要作用,统筹城市建设、产业发展、人口疏导、环境保护和社会管理,坚持规模能级和用地效益提升,坚持基础设施和环境建设优先,坚持社会事业和产业发展同步,努力将新城建设成为主体功能明确、服务功能健全、产城融合、用地节约、生态宜居的现代化城市。     

高职产业学院的内涵、价值与路径研究

产业学院是深化产教融合的创新举措,是实现教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接的重要载体。产业学院是知识生产模式转变和社会经济发展的产物,兼具教育性和产业性。通过政行企校四方联动,将高职产业学院打造成校企资源共享体、教育教学共同体、生产实训共生体、培训服务联合体、科技创新综合体,实现“产、学、研、用、创、培、服”七位一体的社会功能,以产业学院的建设促进职业教育和区域经济的高质量发展,推动产教融合型城市的建设和共同富裕的实现。     

新时代职业教育产教融合的本质及其实现路径

职业教育产教融合是推动现代职业教育改革和实现职业教育与经济社会协调发展重要途径。进一步推进职业教育产教融合,应发挥政府协调和行业指导作用,完善产教融合保障机制;提高职业教育服务产业的能力,激发产教融合动力;搭建区域技术服务平台,优化产教融合运行环境;加强职业教育集团化办学,创新产教融合发展新模式。     

河源市绿色经济发展问题及对策研究

分析了河源市目前绿色经济发展中存在的问题,阐述了发展绿色经济的必要性,提出要树立生态文明理念、做好绿色经济发展规划、打造产城互动融合新格局、建立现代绿色产业体系、构筑绿色服务支撑体系和打造绿色环境保障体系等发展绿色经济的措施。     

试论高职院校创新工场的育人功能

高职院校创新工场不但具有创新功能、推动地方经济建设功能,还具有培育创新创业人才的育人功能。在依托校内创新工场培育创新创业人才中,应充分发挥创新工场的"创新创业平台优势、创新项目产业优势、创新工场的企业优势、创新与创业孵化的政策优势、校企合作的渠道优势、产教融合的内容优势",不仅能够更好地培养学生的新创业能力,养成创新创业素质,而且有利于企业尤其是小微企业的生存发展,有利于推动产教融合。     

河南省“产城融合”发展问题探析

河南省在以"产城融合"方式进行城镇化的过程中,取得了显著成效,但也存在着一定的问题,为了有效促进新型城镇化,产城融合时应该采取突出主导产业、加强城镇功能、完善系统规划和显现新型特征等对策,保障中原经济区建设中的三化协调发展。     

推进技术融合开拓经济发展新格局的举措探析

技术融合不仅引领颠覆性创新,重塑产业价值链与竞争优势,促进产业创新发展,还进一步牵引科技交叉融合式发展,创造经济发展新动能.但我国技术融合发展仍面临着高质量跨学科人才不足、多学科合作机制不完善、国家创新资助体系对技术融合重视不够等问题.因此,为推进技术融合新发展,开拓我国经济发展新格局,需大力培育创新主体的协同创新能力,优化政府科技计划的项目管理机制,构建多目标结合的融合性技术领域的财政资金投入组合,并打造以融合为核心特征的新型产业集群.     

园区产城融合水平测度与评价研究——以浙江省桐庐县服务业集聚区为例

改革为我开国放经以济来,发产展业的园重区要成载体。在发展过程中,多数产业园区选址布局远离城区和居住区,出现了产业发展快于城市发展、生产空间先于生活空间的"产城分离"现象。为了减少"产城分离"现象的不利影响,推进产业园和城市更好地发展,产城融合的发展理念应运而生。     

“产城互促”到“产城融合”的双重规划策略

深圳市规划国土发展研究中心的贺传皎、王旭、邹兵三位规划专家在2012年第5期《城市规划学刊》上发表题为《由"产城互促"到"产城融合"——深圳市产业布局规划的思路与方法》一文,认为传统产业布局规划立足于产业需求,对城市空间资源进行组织,往往忽视产业发展与城市功能的协同,普遍存在"重     

现代都市由产城分离到融合的理性思考——以上海“产城分离”困境为例

由于产业发展与城市建设间的脱节,人口规划和市政建设等配套体系的相对滞后,虽也引进一些优质的教育、卫生等公共服务资源,但在人员配置尤其是仪器设备装置等方面依然存在难以满足的需求,导致产业规划和人口布局脱钩,就业地与居住地间的空间分离——"产城分离"现象加剧。因此,居住与就业、产业与城市功能、产业化与城市化、人与自然这四方面的融合理念,是实现"产城融合"的关键。     

产业融合视角下文商旅体融合发展策略研究 ——以成都市为例

文化、商贸、旅游、体育融合作为产业发展新趋势和城市转型新方向,是成都建设世界文化名城和美丽宜居公园城市的重要抓手、路径和方法。成都拥有丰富的历史文化资源、旅游资源、商贸和体育产业基础,推进产业融合发展应以文化为引领、业态融合为核心、产城融合为路径和项目融合为支撑,促进文商旅体产业功能集成、相互赋能,强化跨界、关联、协同发展,打造新场景、增加新供给、创造新消费,培育经济和文化发展新动能,加快形成文商旅体融合发展的新格局。     

高职院校产教融合校企合作的思考

推动和促进产教融合校企合作是加快现代职业教育发展的必然要求。在产教融合校企合作过程中,高职院校首先要认识和理解校企双方在校企合作过程中的共同的利益诉求、目标追求和机制创新的诉求。此外,要以建设特色专业为创新点、以建设特色课程为突破口、以适应企业发展和对接企业岗位为目标,深化产教融合促进校企合作。     

基于共同体理论的江苏产教研融合发展策略研究

江苏是长三角区域重要组成部分,是全国经济、教育、科研大省,具备产教研融合发展的良好基础.时值长三角区域一体化战略上升为国家战略之际,江苏产教研融合遇到大发展的窗口期.近年来,江苏产教研发展破解了主体合作意愿弱、校热企冷、形式单一、合作领域狭窄、融合深度不足等问题,创造了产教研融合型企业、产业技术研究院、产业学院、产教融合科技园等融合模式,并在实践中取得了较好的成效.江苏产教研融合发展显现出"融合领域拓展、融合内容丰富、融合形式多样、利益分配灵活"等特征,由"简单合作"向"命运共同体"方向发展.     

高职物流专业仓配客创一体化产教融合模式探讨

在十九大提出"深化产教融合、校企合作"和"大众创业,万众创新"的政策背景下,结合新零售和共享经济的时代热点,为解决企业仓配客一体化和当前高职院校产教融合的需求,提出仓配客创一体化的创新校企合作模式。该模式通过在学校建立校内产业园,实现仓储、配送、客户服务、创新创业产业链式产教融合,以期实现学生、企业、学校、教师多赢的效果。     

浙江省传统经典产业特色小镇的建设发展与经验借鉴

浙江是全国特色小镇的先行者,在传统经典产业特色小镇建设中,该省以产、城、人、文和谐共生的理念为指导,坚持围绕产业做文章,积极推动产业集聚、产业创新和产业转型升级,坚持企业主导、市场导向的建设路径,创新政府制度供给,改革政府服务方式,以灵活的土地保障和积极的财政支持政策为特色小镇保驾护航。但也存在着认识不到位,缺乏整体规划、基础设施投资压力大、人才引进困难、品牌推广能力不足、考核投资压力大、运行机制不畅等问题。以此为经验,山东省在特色小镇建设中要创新规划理念,引领特色小镇科学发展;突出产业支撑,推动传统经典产业转型升级;注重功能叠加,打造创新创业空间;坚持改革创新,推动政府职能与服务方式改变,带动山东特色小镇快速发展。     

校地协同,深度推进产教融合发展——以苏州市职业大学为例

"产教融合,协同育人"是当前高职教育发展的主要方向之一,苏州市职业大学针对当前校企合作中的契机和存在问题,在国办发[2017]95号文件精神指导下,紧跟地方产业特点和产业升级转型的需求,积极探索校地协同合作,学校积极联系地方政府、行业、企业,深度开展校企合作,在协同育人、资源共享、社会服务和文化传承等多方面取得了一定的成绩。文章从制度建设、校地协同、产教融合等方面总结了苏州职大在校地融合发展方面的经验。     

众创空间科技创业创新功能网络的影响因素分析

众创空间是以提供企业基础服务、资金资本、技术研发、创业信息、专业培训等科技创新创业服务为手段,以整合政府、大学、科研院所、产业园区、金融机构、中介机构等各类科技创新创业资源为支撑,从而实现科技成果转化、培育科技型初创企业、促进地区产业发展和区域经济发展的科技创新创业服务组织. 基于众创空间的创业孵化效应、技术创新效应、产业培育效应和社会经济效应等四方面功能定位和效应表现,从外部环境与创新、服务主体的内部联动研究众创空间内外部的影响因素,构建众创空间创业创新功能网络要素结构作用模型. 该模型厘清了内外影响因素,可为众创空间实践运营提供参考.