电子电路课程体系与教学内容改革研究和实践

本文所述是西南交通大学参加铁道部面向21世纪电子电路教改项目研究和实践的阶段性成果。文中提出了电子电路课程改革的方向和主要内容，对电子技术基础课程覆盖的知识层面作了深入分析，并对课程设置进行调整，给出教学计划实施情况。     

用多媒体技术改革"电子电路"课程教学模式

根据教学改革和课程建设的要求,用PowerPoint制作“模拟电子电路”和“数字电路与系统”多媒体教学课件,结合EDA软件仿真,用于“电子电路”课程教学。突出现代教学模式的互动性,重视学生的主体性,调动学生的主动性。结合我院的“电子电路”教学实践,对如何发挥传统教育媒体、现代教育媒体各自的优点,充分利用教师人力资源、实现学生主体地位、更好地进行课堂教学提出建议。     

浅谈电子线路实验教学的改革

针对21世纪实验教学的要求,介绍了开展电子线路实验教学体系、教学内容和教学方法改革的思路和做法。     

单片机实验教学改革探索

本文探索了一种新的单片机实验教学模式:理论教学与实验教学融合,从学习单片机的硬件电路设计和软件编程调试入手,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高学生的学习兴趣,培养学生的实践创新能力和团结协作能力,为以后的就业打下基础.     

关于模拟电子电路课程的改革

去年国家教委提出了“面向21世纪教学内容和课程体系改革”,作为电子类和一些非电子类工科专业基础课的“模似电子电路”的改革成了大家关注的热点。本文谈谈半年来我们对“模拟电子电路”课程内容和体系的改革,并提出一些设想。     

高等教育实验教学改革与探索

二十一世纪的大学教育重视学生综合能力的培养,传统的教学模式已经不能满足当前社会对高素质、应用型人才的需要,因此实验教学改革成了解决这一问题的突破口。本文阐述了实验教学改革的必要和长期性,论述了实验教学在培养高素质人才中的重要作用,对实验教学改革的模式进行了探讨。     

模拟电子电路虚拟实验平台的设计与实现

提出了用于模拟电子电路实验教学的虚拟实验平台，该平台可以实现模拟电子电路实验实际操作与计算机模拟分析相结合的实验教学方式，同时应用虚拟仪器技术对电路进行测试和故障查找，从而培养学生应用EDA技术设计电路系统和实际操作的能力。     

汽车电子电路

(1)电容放电点火装置.必须制作好变压器T1和T2,但结构要简易.T1的次级用26号聚醋酸甲基乙烯脂导线15.24米按迭绕式绕成6段(用塑料纸绝缘);用14号绝缘线沿铁芯均匀地绕20匝,有中心抽头.T2使用直径5mm,长为10mm的CTC线圈架,次级用36号布线用电线绕30匝.T2也可用非屏蔽式铁芯30     

操作系统实验教学改革探究与实践

操作系统实验教学改革的目的是通过改变实验教学模式让学生将理论知识融会贯通,为运用操作系统从事设计和应用建立基础。文章从调整操作系统实验和课程设计的内容为出发点,构建了分层次教学的实验教学体系。通过操作系统实验教学的改革,使学生对操作系统的设计原理及内部处理机制有深入的理解,同时也在设计、实现方面得到了初步的训练,达到了教学改革的预期目标。     

模拟电子电路“虚”“实”结合实验平台方案的设计

提出了由虚拟与实际电路构成,应用于模拟电子电路教学的实验平台。该平台实现了模拟电子电路实验操作与计算机模拟分析相结合的实验教学方式,培养学生应用EDA技术,设计电路系统及实际操作的能力。     

Protues在电子电路测试与仿真中的应用

分析实践教学在高等工科院校人才培养过程中的重要作用,根据电子信息专业实践教学探索,本文介绍一些有效的方法,将电子电路实践教学与采用Protues电路仿真软件辅助教学高效融合相辅相成,进行实践教学改革,充分体现因材施教的教学思想,真正提高实践教学质量。     

“电子电路基础”课程思政建设实践

《电子电路基础》是电类专业一门重要的专业基础课程,为学生提供半导体物理、器件和电子线路的分析和设计方法,在培养学生严肃认真的科学作风、提出问题、分析问题和解决问题的能力等方面起重要作用。课程内容紧贴国家集成电路发展战略,具备丰富的思政元素,在课程思政的教育教学中具有独特的意义。课程组以发挥课程的“爱国、守法、创新”三大思政育人要素为目标,立足课程知识体系,从设定思政元素和目标,构建课程思政案例和融入方式,课程思政综合考核模式改革三个方面介绍了课程思政建设方案。     

浅谈电工学实验教学改革

实验教学主要是培养学生掌握新的实验方法,提高学生创新能力,注重培养学生的学习兴趣,改进实验教学方法,发挥教师在教学中的主体地位,提高实验教学质量。     

浅谈电工学实验教学改革

实验教学主要是培养学生掌握新的实验方法,提高学生创新能力,注重培养学生的学习兴趣,改进实验教学方法,发挥教师在教学中的主体地位,提高实验教学质量。     

数字电子电路分析与应用教学改革的研究

《电子电路分析与应用》是培养学生进入电子行业应具备的知识技能的基本课程.围绕如何提高教学质量的问题,在确定了工作过程系统化课程教学改革的基本理念、目的与依据的基础上,以《电子电路分析与应用》课程为例,阐述了课程考核的主要内容与措施,并对该改革提升教学质量的效果进行了验证,得出该改革对提升教学质量具有重要的应用价值和可推广性.     

非电专业PLC实验教学的改革尝试

介绍了对非电专业PLC实验室的改造后PLC实践教学方法的改革措施，实践证明了这些措施在PLC实践教学中取得了良好的效果。     

电视机原理与技术实验教学改革探索

本文采用模块式结构创建“电视机原理与技术”实验课程的教学模块,并介绍了我校改革实验教学的一些做法。     

数据库系统原理实验教学改革探索

针对当前《数据库系统原理》实验教学的现状和存在的问题,提出从优化实验教学内容、创新实验教学方法和改革成绩考核方式三方面开展实验教学改革。实践证明,这种实验教学模式是可行的,有助于明显提高实验教学质量。     

ASP．NET实验教学改革

ASP．NET是一门应用性非常强的课程,要授课的过程中,我们要注重应用性培养,同时,实践是非常重要的环节。论文提出了“以学生为中心,发挥学生主观能动性,在实验与实践中学习”的教学方式,全面提高实验教学水平。同时结合学生的实际情况,在实验教学过程中,不断创建,设计了一套适合学生的实验项目。