初探小学英语阅读教学

小学生英语由于所学知识内容的有限,教师往往忽视对学生阅读能力的培养,这不利于学生英语综合运用能力的培养.在小学阶段教师就应该有意识培养学生良好的英语阅读习惯和能力,提高学生的阅读兴趣和效率,培养阅读技巧和习惯,让学生逐步形成独立阅读的能力.     

浅谈英语阅读教学中的艺术

英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力,为继续学习英语和运用英语切实打好基础.本文通过培养学生的阅读兴趣、阅读技巧以及提高推测能力三方面来阐述培养学生英语阅读能力的重要性.     

影响英语阅读能力的因素及提高策略

英语阅读是英语教学的重难点之一.教师只有充分认识到影响学生英语阅读能力的因素,才能提高英语阅读教学效果.与此同时,在教学过程中注重阅读策略的训练,从而提高学生英语阅读能力.     

浅谈英语阅读理解能力的培养与提高

阅读理解能力既是英语考试的主要内容,也是运用英语的主要能力之一.培养和提高英语阅读能力,对于广大英语学习者来说,是非常艰苦和漫长的学习过程.本文就影响阅读理解能力的培养和提高的原因,以及如何运用各种方法培养和提高阅读理解能力进行浅速.     

学生英语阅读能力提高之初探

现代社会是一个知识和信息剧增的时代,计算机网络使人们获取信息和交往的方式也发生了根本性的变化,而英语正是国际互联网上使用最多的语言.只有具备用英语获取信息能力的人,才是善于阅读的人,才有可能获得更强的可持续发展能力和更多的终身受教育的机会.江苏省的中考题充分体现了这一时代变化的要求,逐年加大阅读比分、增强阅读题的考察难度.这就需要教师培养和指导学生掌握正确的阅读方法以提高阅读能力.     

浅谈如何加强初中英语阅读教学

阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展英语综合阅读能力为主旨,在整体感悟、体验情境,等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来培养学生的阅读能力.     

如何提高学生英语阅读能力

如何有效提高学生英语阅读能力是所有英语教务工作者及英语学习者一直研讨的话题,它需要教师和学生的极力配合,共同努力,采取行之有效的方法来提高学生的英语阅读能力.     

把握学生阅读心理增强高中英语阅读教学效果

阅读过程是一个能动的、积极的心理过程.阅读教学是最好的培养学生的阅读能力,从而获取英语的书面信息能力的过程.教会学生学会阅读,掌握阅读方法,养成良好的阅读心理机制,培养高效的阅读能力,可以说在缺少语言教学实际环境的我国英语教学中,是高效率进行英语阅读教学的首选捷径.学生的阅读过程是一个能动的、积极的思维过程,培养学生良好的阅读心理机制是高中英语教学中必须认真解决的重要课题之一.     

利用热点新闻实施英语教学

收听及阅读英语新闻是培养学生学习英语兴趣的有效方式,英语教师可以利用这一教学辅助手段提高学生英语听说读写能力,本文介绍了新闻在英语教学中应用的几点策略。     

如何在教学中培养学生英语语感

语感作为对语言的直觉,它是对阅读心理的一种描述。英语语感是随着英语知识的积累和英语运用能力的提高而逐渐培养成的。教师可以通过有效的措施来有意识地培养学生的语感。     

高中生英语阅读能力培养

高中学生英语教育的重要目标之一就是阅读理解.随着这些年英语教育的发展,阅读理解所占到的比重也越来越大,而且近几年的高考试题中阅读理解的分值也占4.分左右.这就要求教师在实际教学中必须更加重视学生阅读理解能力的培养,提高学生阅读理解水平.本文就高中生英语阅读能力培养提出自己的一些见解.     

医学英语阅读能力的培养探究

培养医学学生的专业英语阅读能力既是教育部对医学英语的课程要求,又是医学院校英语教学的重要内容。医学科学的迅猛发展和学科特点对医学生应用英语的能力,特别是专业英语阅读能力提出了更高要求。阅读能力是医学生应该具备的最重要的能力之一,培养他们的阅读理解能力对改善当前医学英语阅读状况有着重要意义。     

公浅析学生英语阅读能力提高的方式

提高英语阅读技能对英语学习者的整体语言水平的提高至关重要英语阅读训练是英语学习的核心,大学英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有大学专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径.本文在分析当前大学英语阅读教学现状的基础上,指出课程设置不合理,教学方法和阅读教学模式的落后,学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议.     

如何培养学生英语自主学习的能力

语言,根本上说是学习者自己学会的.而不是教师或其他人教会的.母语学习是这样,外语学习也是如此.而英语作为一门公共科目,是每个学生都必须学习的.现阶段,英语实施的是素质教育,在这种教育模式下,培养学生英语实际运用能力成为了英语教学的首要目标.学生是学习的主人和交际的主体,学习者的自主性培养既是外语教学的最终的目标,也是素质教育中的关键环节,而教师在教学过程中起主导作用.教师在教学过程中培养学生的英语自主学习能力也尤为重要.本文从学生的自主学习能力入手,讨论了英语中培养学生自主学习能力的重要性争教师如何在教学中培养学生的英语自主学习能力.     

如何提高英语阅读能力

文章首先简要介绍了"英语阅读能力"在英语学习中的重要性,提出在教学中倡导学生一定要培养良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧,提高阅读速度,并且做到精读泛读相结合,扩大词汇量及知识面,真正提高英语阅读能力.     

初中英语教学中深层阅读能力培养初探

新课标中明确提出,初中英语教学应注重学生能力的培养,包括发现问题、分析问题、解决问题等能力的培养.阅读不但是初中英语教学的一个难点,也是中考测试的一个重点.学生阅读能力的培养不但能有效的提高学生的综合能力,更有利于学生学生对英语的终生学习.本文就从深层阅读的内涵、要素和培养策略作进一步探讨.     

英语语感培养点滴体会

语感是人们对语言的领悟感应能力,是语言训练到熟能生巧程度的表现.它是在长期的语言实践中自然形成的.语感能力的强弱直接影响着信息交流的质量与效果.长期来,许多英语教师把教学重点单纯放在研究教材与教法上,只考虑让学生如何应试,完全忽略学生的实际需要,致使许多学生在运用英语交际时表达不流畅,阅读能力差,表达时大多只能使用汉语式英语.这是教学中淡化甚至忽视语感培养造成的.     

对(中学)英语教学中学生阅读能力的培养探讨

本文以培养学生英语阅读能力为目的,探讨了提高学生阅读速度和阅读技能的具体措施.     

摭谈快速阅读在英语阅读中的运用

阅读能力的高低直接影响和制约着英语听、说、写等各方面能力的形成和发展.要培养学生的快速阅读习惯,就得首先懂得英语快速阅读教学中存在的问题,并让学生了解快速阅读的标准,然后熟悉快速阅读的方法和技巧加以训练.     

试析如何培养学生的阅读能力

新课标认为阅读教学"是学生、教师、文本之间对话的过程".阅读教学的最终追求是提高学生的阅读能力.有效的阅读手段和方法,将大大提高小学生的知识储量和质量.从某种意义上说.阅读的能力的培养决定着学生语文能力提升的高度和广度.在日常教学中.我们必须注重培养学生的阅读能力.笔者认为可以从以下几方面培养和提升学生的阅读能力.