如何在高中语文教学中渗透德育

语文是承担学校德育教育的一门重要学科,在语文教学中渗透德育教育,是语文教学工作者一项义不容辞的职责.教师在语文教学活动中应充分挖掘教材中的道德因素,将道德教育适时、适宜、适度地渗透于语文教学中,以达到潜移默化地引导和教育学生的效果.     

浅谈在体育教学中促进学生的心理健康

在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要.正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新理念.把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康.这就要求教师面对新课标在体育教学活动中,有目的,有意识地启发、引导并帮助学生进行实践体验,提高心理品质,克服心理障碍等,从而促进学生的心理健康.     

计算机教学更应重视高效

信息化是今天教育教学的一个重要特征,也构成了教育教学活动的重要内容.基础教育课程改革以来,为充分享用新技术革命的成果,不少学校开设了计算机教学课程,这对于培养适合社会需要的现代化人才是非常必要的,但如何才能充分利用现有资源开展高效的计算机教学呢?这是中学信息课需要完成的教育任务.     

运用现代教育技术构建新型教学模式是深化职教改革的当务之急

众所周知，教学模式是在一定教育思想或教学理论指导下，运用教学规律建立起来的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，对教学活动具有组合、启发、推断和测量等多种功能，它反映了教学过程中各要素之间的稳定关系及教学活动的有序性和可行性。     

基于Flash的物理教学软件的研究设计

教学软件在教育教学实践中发挥着重要的作用,在教育界日益受到重视.如何在教学活动中开发出一个可供师生共用的教学软件,本文将以中学物理为例作如下探讨.     

浅谈高校教学改革中的"双语教学"

在本科教学活动中广泛应用现代教育技术是目前教学改革的重要内容之一,其中"双语教学"已经成为衡量一所重点大学本科教学水平的重要指标.双语教学的开展,可以大大改进长期以来我国英语教学"耗时低效"的现状,为学生的英语学习提供更多的实践空间,从而提高英语学习的时效性,也为学生形成使用第二语言的思维打下基础.     

浅谈语文教学中的德育渗透

课堂是教育教学的主阵地,在语文教学中,把德育渗透于语文教学活动之中,会收到"此时无声胜有声"的良好效果.下面我浅谈实践性的体会.     

小学数学创新教育之我见

小学教育是学生学习时期的基础教育,而数学更是教学中的关键.在小学数学教学活动中,有意识的培养学生的创新思维是当前小学数学首要解决的问题.笔者通过教学实践,认为在实施教学创新教学中应注意以下几点.     

当代国外教学组织形式改革的主要特征及其发展趋向

教学组织形式是教学理论的一个重要组成部分，它主要研究教师是如何把学生组织起来进行教学活动、如何分配教学时间、如何利用教学空间等闻题。在教学理论和实践中，教学组织形式处于真正具体落脚点的地位，教学任务的完成、教学过程的实施、教学方法的运用、课程的开设等，必须凭借和运用一定的组织形式。离开了教学组织形式，就不存在什么教学活动。由此可见，研究教学组织形式，直接关系到能否很好地发挥教学组织形式的功能，从而顺利地完成教学目的和任务。所以，教学组织形式的研究和探讨．一直是国外教育理论研究的重要课题之一。     

教学的科学性与艺术性:问题与整合策略

提高教学的有效性,关注学生整体性发展是近年来学者们关注的重要问题,教师也在一定程度上意识到要关注教学的科学性与教学活动安排的艺术性,以促进学生更好地学习成长.然而在实际教学活动中,片面追求教学的科学性与艺术性却走向了两个不同的极端,犹如钟摆,不断地从一个极端到另一个极端.教师教学如何克服这种问题,使教学的科学性与艺术性在实践活动中实现"共生",则成为教学活动中亟待解决的问题.     

走近学生心灵

班级是组成学校教学活动的基本单位,只有把班级管理好了,才能营造一种和谐、统一、充满活力的校园氛围.因此班级管理水平的高低是直接影响学生健康全面发展、教学和教育活动有序进行、学校持续发展的重要因素.     

浅谈思想品德课教学中的情感教育

夸美纽斯曾说过:"孩子求学的欲望是由教师激发出来的."初中学生活泼好奇、求知欲强、向师性强,喜欢教师在教学活动中富有情感式的诱导.教育是师牛双方共同的活动,也是师生之间一种双向的情感交流过程,情感如同桥梁和纽带,将知识和行为连接起来,一堂好的思想品德课应激发出学生的情感火花.所以,思想品德课教学中的情感教育成为政治教学的重要要求.以下是我在实际工作中有一些感悟.     

多媒体,让数学课堂更精彩——浅谈多媒体在小学数学课堂中的应用

随着社会信息化进程的不断加快,信息技术在教育教学活动中也广泛使用.在以人为本的教育理念指导下,以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技术必将成为教学活动的首选.利用多媒体技术,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使乐学落到实处.多媒体技术的出现和使用为我们教学手段改进提供了新的机会,它的出现,为我们的课堂注入了新的活力.以下是我在教学实践中运用多媒体教学优化数学课堂教学的几点做法和体会.     

引进大学生参与机制提高德育课的教学效果

大学生的参与机制，是指在对大学生进行思想政治教育的谭堂教学实施过程中，教师根据教学的需要，适当安排一定的教学时间，采取灵活多变的形式，启发、引导大学生主动参与教学活动，通过大学生的参与，共同完成教学任务的机制。     

形成性评价在化学课教学中的运用研究

科学的评价体系是教学活动中不可缺少的一个环节,它在教学过程中发挥着重要作用.单独地进行总结性评价已不能适应现代化学专业基础课教学的发展.因此,教学中在采用总结性评价方式的同时,还应采用形成性评价方式,二者相结合是保证评价体系科学性的重要手段.     

以行动研究加强和改进大学生理想信念教育

大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心。将行动研究作为一种研究范式引入思政课教学,体现教师既是教育者又是研究者的双重角色,通过教师和学生对理想信念实践教学活动的反思,增强思政课教育教学的针对性和实效性。     

摭谈体育教学语言运用的原则

语言是信息的载体,是交流思想,沟通心声的工具,是教学中联系师生教学活动的纽带.有道是"行行有术,寸寸是法."一点不错.学科不同,教学用语,术语也不尽相同.著名教育家叶圣陶指出:"凡是教师的人绝无例外要学好语言,才能做好教育工作和教学工作."诚哉斯言.体育教学同其他学科一样是借助教学语言来组织教学,展开教学活动的.一堂成功的体育课无论如何离不开教师生动,幽默,准确,形象,条理清楚,通俗易读的教学语言.要使教学语言在体育教学中发挥作用,就必须遵循教学规律和教学原则,这正是我们体育教师要探讨和研究的问题.笔者试图从以下几点谈一下不成熟的想法,愿以此就教于同道.     

试论情感教育在初中语文教学中的应用

在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一,是语文教学的突出特征.因此,语文教学要特别注重对学生的情感教育:1.营造良好的师生情感关系;2创设宽松的课堂情感氛围;3体悟课文表达的情感信息.在教学活动中应充分利用情感因素,拓展学生的精神空间,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文教学的质量,促进中学生身心健康全面发展.     

如何提升学生积极参与教学活动的能动性

教学活动是教师指导学生学习的过程,教与学是一个过程的两个方面,两者相辅相成.学生是否积极参与教学活动直接决定教学成绩的好坏.那么,在思想品德教学过程中,如何让学生积极参与教学活动的全过程呢?下面结合自己的教学实践谈几点体会.     

从知识观的发展传承看教育价值观的历史变迁

在教育教学活动中知识的历史传承能否真正得以体现,以及能够得到多大程度上的体现,与当时人们所拥有的知识观是紧密相关的.不同的知识观往往直接影响着人们的教育教学理论与实践活动的构成与表现.因而,后人要想实现成功的教育教学改革,就不能不对知识观与教育价值观的关系作出认真的分析研究,并认清其对教育教学所带来的深刻的影响.