试论大众传媒对当代大众文化的影响

大众文化是产生于现代工业社会、与市场经济发展相适应的一种市民文化.它对整个文化系统的价值心理和价值观念产生着不可忽视的影响,成为了当代文化的重要部分.大众传媒在大众文化的产生和发展过程中,扮演着非常重要的角色.本文分析了大众传媒对大众文化所产生的多方面效应,并简要探讨了调适文化失范的基本原则.     

大众传媒与大学生思想政治教育

目前,我国的新闻传媒事业达到了前所未有的繁盛。然而,在思想多元化的时代里,大众传媒对大学生的思想政治观念必将产生剧烈的、多方位的影响。传统的思想政治教育方法和教育内容往往解决不了在大众传媒影响下的大学生们的现实思想问题,思想政治教育面临诸多问题。教育者应当看到传媒对思想政治教育有利的一面,努力成为一名成功的学习者,不断提高传媒素养,从而懂得如何充分利用传媒资源,以新鲜生动的真实案例、以引发思考的现实矛盾、以亲身参与的切身体验等激发学生的学习兴趣,帮助学生提高认识事物的能力,端正人生观、世界观和价值观。     

浅析大众传媒对政府办公网络化的影响

大众传媒在推进了政府办公网络化的进程中发挥着不可估量的作用。现代社会的信息系统构建者是网络媒体,为整个社会提供信息,影响并制约政府信息的变量。大众传媒在舆论监督、塑造政府形象、信息渠道等方面深刻的影响着政府办公网络化,并对其提出新的展望。笔者认为,政府在法律法规与思想文化建构等多个层面,应加强对大众传媒的规范和引导,并创新电子工程系统。     

大众传媒对体育及其文化影响与发展研究

文中主要从大众传媒与体育及其文化之间的关系入手,分析了大众传媒对体育及其文化的影响,研究了大众传媒对体育及其文化发展的作用。利用大众传媒的广泛辐射力和影响力,充分发挥大众传媒在体育及其文化建设中的积极作用,从而更好地促进体育市场的可持续发展。     

大众传媒对社会弱势群体的援助方式

与其他社会组织和团体相比,作为新闻宣传机构的大众传媒具有更多更灵活有效的方式来援助社会弱势群体。本文阐述大众传媒对社会弱者援助的成因,并从新闻舆论、信息资源、精神激励、经济援助等方面探讨大众传媒对弱势群体的援助方式。     

积极心理品质对留守经历职业院校大学生抑郁情绪的影响

本文调研了留守经历职业院校大学生积极心理品质(生活满意度、积极情绪、希望感)和抑郁情绪状况,探讨了积极心理品质对留守经历职业院校大学生抑郁情绪的影响。结果表明:留守经历职业院校大学生的生活满意度、积极情绪以及希望感显著低于非留守经历大学生,而其抑郁情绪显著高于非留守经历大学生;职业院校留守经历大学生的生活满意度、希望感与抑郁情绪呈显著负相关,其生活满意度以及希望感对留守经历大学生的抑郁情绪具有显著的负向预测作用,职业院校留守经历大学生的消极情绪与抑郁情绪呈显著正相关,且对其抑郁情绪具有显著的正向预测作用。积极心理品质对降低留守经历职业院校大学生的抑郁情绪具有积极的保护作用。     

大众传媒对农民、农民工的援助

分析大众传媒对农民、农民工的援助方式及援助原则,探讨大众传媒在新农村建设中的角色与作用。     

大众传媒发展的伦理考量

大众传媒的迅速发展对人类社会传统的伦理道德产生了巨大的冲击,并引发了人们对许多伦理问题的思考.大众传媒的良性发展离不开伦理道德的支持,大众传媒伦理是大众传媒发展的本质需要.建构大众传播伦理要考虑到大众传播主体、传播内容和传播受众的建设问题.     

引入积极心理学理念开展大学生心理健康教育的思考

目前高校心理健康教育主要为消极心理学模式,削弱了学校心理健康教育的积极作用。积极心理学则主张对人自身拥有的积极品质进行研究,重视学生积极的心理体验。教育工作者应当在大学生心理健康教育中借鉴积极心理学的研究成果,更新观念、开阔视野,用开放的、欣赏的眼光去看待学生,并努力促进学生知情意的统一,达到增强学生心理素质的目的。     

大众传媒视阈下的马克思主义话语权建构

当代中国的大众传媒和马克思主义话语权相互依赖、密不可分。针对现代大众传媒呈现出娱乐化和低俗化动向,必须强化大众传媒的马克思主义话语功能,巩固马克思主义话语在大众传媒中的主导地位。     

国外体育游戏对灾后大学生心理影响的研究

本文采用国外体育游戏时灾后大学生心理影响的效果进行了实证研究.通过对实验组实施国外体育游戏教学和对照组实施常规教学,发现国外体育游戏对灾后大学生心理康复具有积极影响.     

大学生消极心理产生的原因及教育

论述了当代大学生产生消极心理的主要原因及高校思想政治教育工作者如何预防及教育大学生克服消极心理。     

积极心理品质对大学生抑郁情绪的干预路径研究

抑郁情绪已然成为大学生群体最为普遍的心理问题,这种心理问题可通过有效的调控来缓解。积极心理品质有利于大学生抑郁情绪的干预,在调研大学生群体抑郁情绪现状的基础上,对比积极心理品质与抑郁情绪的典型特征,提出积极心理品质对大学生抑郁情绪的干预路径。     

关于中国流行音乐与大众传媒的思考

流行音乐的兴起离不开大众传媒的推动，研究流行音乐与大众传媒的关系十分有意义。本文对流行音乐与文化信息传播的关系及流行音乐的商品价值和消费群体进行分析，思考中国流行音乐的现状，提出了一点看法。     

积极心理健康教育视角——大学生积极人格发展探新

通过宏观认知教育、心理创富训练和开展有益活动等方式促进积极心理健康教育所倡导的大学生积极人格的完善与发展,达到不断开掘和弘扬个体积极向上的潜能,使个体朝积极健康方向发展的目标。     

论大众传媒与湖北农村发展的良性循环模式

提出大众传媒、农村与政府协调发展的良性循环模式:大众传媒促进农村发展,监督政府行政;农村发展推动传媒变革,影响政府政策;政府服务与引导大众传媒和农村协调发展.并对此模式进行阐释论述.     

阳光体育运动对大学生体质的影响和作用分析

以河南高校学生为调查对象,分析学生体能下降的原因,指出学生体质常规测试方法的局限性。通过专项实验,从人体生物学的角度,研究阳光体育运动对学生人体血压、消脂素、血浆胆固醇、血管弹性等指标改善的影响,进而论证阳光体育对学生体质健康的积极作用,以期为指导＂阳光体育运动＂的开展提供参考。     

福建民间美术在大众传媒时代的活态表现

大众传媒时代的不同载体质料、不同媒介手段塑造了人们独特的艺术感知方式和审美经验,也深刻影响着传统民间美术的创作和流传。本文通过抽取、分析福建民间美术元素在时装、舞台表演、影视剧和网络传媒四种大众文化形式中的集中表现,提醒人们关注其在现代社会的存在方式和状态;探索福建民间美术合理地利用大众传媒的特点、优势向不同现代产业与学科渗透的可行性。     

积极心理学理念下的大学生心理健康教育模式

积极心理学的兴起为大学生心理健康教育提出了新的教育思路,需要改变以往的问题取向,变"消极"为"积极"。在此根据积极心理学的理念与相关研究成果,结合当前的高校心理健康教育工作实际,提出以提高心理健康素质为主要目标,以塑造积极人格为主要内容,以积极的心理体验为主要手段的大学生心理健康教育模式。     

体育教学对大学生心理健康的正负效应

通过文献资料研究法,讨论了体育教学对大学生心理健康的正面与负面效应.提出了发挥体育教学对大学生心理健康正效应作用的相应对策.