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何永兴 《新安全 东方消防》2006,(9):28-28
兖矿集团杨村矿把消除职工不安全心理作为扭转矿井安全形势的一项重要工作来抓,针对个别职工不安全行为对矿井安全和职工生命健康造成的严重危害,坚持举一反三分析根源,在全矿范围内广泛开展了“我的安全缺陷”——思想隐患专题排查活动,让职工自我照镜、克服有碍安全的不良心理,确保安全生产。 相似文献
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安全隐患指的就是可能致使事故发生的因素,包含人之不安全行为、物之不安全状况以及管理方面存在的缺陷等。作为金属非金属露天矿山企业,明确安全生产隐患排查治理工作的目标,有效消除安全生产隐患,对职工、企业、社会、乃至国家都具有非常重大的意义。 相似文献
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企业安全标准化已经作为一种政府行为在强力推行,铝塑行业应该如何推进安全标准化呢?铝塑行业在推进企业安全标准化方面应结合行业特点对生产设备设施和作业行为安全进行重点控制,从人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素和安全管理方面的不足等进行系统的优化,做到本质安全,从而提升铝塑行业的安全管理水平。 相似文献
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安全文化与企业文明施工是企业在生产创造物质财富过程中形成的思想观念体系的统一体,是企业职工整体的、综合素质的外化显现。施工现场能否文明施工,取决于人的行为、物的状态、环境的条件。这些因素都需人去改造,所以说,安全文化以人的管理为评分,以企业精神文明为核心,以职工群体的行为为基础。在市场竞争日益激烈的形势下,企业为了自下而上与发展,需要形成与发展自己的安全文化,把对人的管理与物的管理有机结合起来,把 相似文献
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基于文献梳理和汇总,归纳影响建筑工人不安全行为的5个一级指标和22个二级指标。在此基础上,构建建筑工人心理压力、情绪与不安全行为结构关系模型。采用AMOS 26.0软件对调查问卷数据进行信度和效度分析,并对假设模型进行验证。结果表明:心理压力与情绪之间存在显著的相互影响效果;心理压力和情绪对安全意识、不安全动机及不安全行为具有显著的正向影响效果;安全意识和不安全动机对不安全行为具有显著的正向影响。根据研究结果提出缓解建筑工人心理压力和调节情绪的对策与建议。 相似文献
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安全教育是提高职工安全生产知识的重要方法,是企业必须坚持的安全生产教育制度和主要形式,是防止职工产生不安全行为,减少失误的重要途径,安全教育更为重要的是,在于它能够提高企业领导和职工搞好安全工作的责任感和自觉性。特别是现在的建筑队伍基本上是来自农村和边远地区的农民,他们对新的工作及环境所潜在的事故隐患,职业危害的认识及预防能力都比较差。通过安全教育能够使职工掌握安全事故发生的客观规律,提高安全操作技术水平和掌握安全技术和控制技术的科学知识,从而达到安全生产,确保自身和他人的安全。 相似文献
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《Planning》2014,(33)
在地下工程施工中,通过建立高效的安全管理组织机构,明确管理职责落实安全生产责任制,从制度上规范职工的行为,用安全检查和安全教育手段来纠正人的不安全行为和物的不安全因素,以教育提高施工人员的安全意识,推行地下工程施工安全管理精细化,减少事故的机率。 相似文献
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人的不安全行为的分析和控制 总被引:1,自引:0,他引:1
在导致生产安全事故的诸多原因中,人的不安全行为是主要的原因。本文从人的行为、心理的角度分析人的不安全行为找出了人之所以出现不安全行为的根源,进而以波特与劳勒的综合激励理论为基础,按照人的行为激励的规律建立了不安全行为的控制模型,并通过该模型提出了相应的不安全行为的控制措施。 相似文献
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介绍了人类行为的研究及其发展史。阐述了行为分析与激励方法的基本原则及其在建筑企业中的重要作用。在企业管理活动中,采用行为分析与激励方法可控制和改变职工的消极因素,调动职工积极性,增强企业的凝聚力。 相似文献
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建筑业是各类伤亡事故频发的行业之一。建筑业职工发生伤亡事故的原因很多,而人的不安全行为和物的不安全状态是导致发生事故的主要原因。为杜绝事故发生,现列举这两方面的若干表现,以引起施工企业各级领导和广大职工的重视,做到有的放矢,防患于未然。人的不安全行为... 相似文献
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本文详细叙述了铁道部十二工程局贯彻执行“安全第一,预防为主”的方针,运用现代化的安全管理方法,上下一心,群防群策,综合治理,逐步形成“以零为目标,以人为根本,以法规为依据,以经济为杠杆,以标准化作业为重点,以整体为依托,实行全员、全方位、全过程控制安全管理模式”,有效地控制了职工因工亡人事故,实现了安全生产2000天,被铁道部授予“安全生产先进单位”。 相似文献
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企业管理中最重要的问题是人的管理问题。在人的管理中关键的因素在于调动职工的积极性,以达到提高劳动生产率、增加经济效益的目的。一、需要和动机的概念人的积极性是以需要为基础并由动机推动的。只有了解人的需要和动机,才能预测人的行为,引导人的行为,调动人的积极性。什么是需要?需要是个体缺乏某种东西时产生的一种主观状态,它是客观需求的反映,表现了人对外部环境的依赖关系。需要是在人与客观环境相互作用的过程中,在积极的活动中产生的。人的需要有两个方面:一是生理需要,如饥欲食、渴欲饮。建筑工人劳动一天后,体力疲乏则要休息、洗澡等。这是较简单的需要,容易被人觉察,从外部获得一定的物质,就可以得到满足。二是社会需要,如人们在社会交往中形成的交际需要、学习需要、劳动需要、娱乐需要等。这是比较 相似文献
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《Planning》2013,(3):162-163
"动机",乃引诱、趋使萌生行动的内心机制、因子是也①。人的行动方向趋同,内心却变幻万千,于是动机于无从考究,哪怕从行为点点迹象推敲,也不过是管窥蠡测。综观民法,不乏对动机性质的法律评价及其规制②,但动机与民法的生命力,依然不得不归于法律行为领域。本文欲从动机于法律行为作用方式、效力出发,依动机的外化、客观化程度,相应对动机对法律行为生效、可撤销、无效的影响深层解读。 相似文献
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在企业内部,往往重视领导干部的的廉洁从业教育,忽视了基层干部职工的教育,使基层干部职工对廉洁从业在意识上产生误区,导致违纪违法行为发生,损害了企业利益,破坏了企业形象,纪检监察工作要结合企业经营管理和基层人员职工思想实际,采取途径加强廉洁从业教育,促进企业健康安全发展。文章具体分析了基层干部职工不廉洁行为的几种表现形式,剖析了产生不廉洁行为的原因,指出了加强廉洁从业的五种途径。 相似文献