机械工程专业实验重能力培养课程建设探索

实验教学是机械工程专业学生工程能力培养的关键环节之一。结合上海应用技术大学实际实验设置设施情况,就专业实验课程如何实现"重能力培养"的课程内容、教学方法以及开放平台构建等方面进行研究,探索构建全开放实验教学平台、网络实验教学平台、学生自主研学创新实践平台。     

新工科背景下土木工程材料实验教学改革探索

新工科建设背景下，实践能力与创新意识成为高校工科人才培养的重要战略目标，而课程实验是大学生动手实践能力与创新意识培养的重要环节。针对智能建造专业土木工程材料实验教学中的实验内容固化、教学模式老化等不足，提出了以学生自主创新实验为主的实验教学模式、实验内容多样化、考核评价多元化和实验室开放管理等举措，以期构建学生创新能力培养的实践教学体系，为培养创新应用型人才奠定坚实基础。     

数据建模与智能决策实验教学平台建设探讨

实践能力的培养是本科教育的重要目标之一。目前,我们学院数据建模与智能决策研究方向的实验课程的开设以及老师和学生实践活动开展非常少。通过专门的实验平台建设,可以拓展实验教学内容,增强实践教学活动,推动教师教学和科研团队的发展,优化课程体系,构建规范的育人机制,培养学生动手能力,提高学生综合能力和素质。     

提高土木工程专业课程实验教学水平的思考

实验教学是培养学生工程素质最直接有效的环节。但是,目前中国较多高校的实验教学体系与培养目标相比还存在较大的差距。从实验课程教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,即知识结构的综合性、实验项目和授课时段的零散性、实验课教学模式和学习方式的特殊性。针对专业课程实验教学的现状,提出了整合实验体系、改革实验教学方法、加强实验室软硬件设施建设、注重实验教师素质培养、量化实验考核标准、开放实验资源等一系列具体改革措施,从而有效激发学生对实验课程的学习兴趣,增强学生的动手能力,引导学生的创新思维,为国家建设培养高质量的工程应用型人才。     

混凝土结构设计原理的实验教学研究

以培养应用型人才为目标,结合混凝土结构设计原理课程的特点,提出了混凝土结构设计原理的实验教学改革方案,使学生在老师指导下自行设计制作梁构件,以培养学生的动手实践能力,创新精神和工程素质,深化实验教学改革。     

基于雨课堂的《电工电子实验》教学改革与实践

借助学校专有实验课程平台,对电工电子实验课程进行雨课堂教学改革尝试,得到了较好的教学改革成果。本文将"雨课堂"网络教学工具融入传统电工电子实验教学中,旨在提高学生的创新实践能力,为电子信息类学科培养学生实践动手创新能力提供有意义的借鉴。     

钢结构实验教学改革

土木工程结构试验是一门重要的专业课程,按材料主要分为钢结构和混凝土结构两部分。针对当前钢结构部分实验教学重理论轻实践、实验内容少、无法加强理论教学效果、学生动手实践环节少等问题,从教学方法、教学内容等方面进行教学改革探索。在实验教学方法上,强调学生自主性,利用社交信息平台增加师生互动环节。在教学内容上,提出将钢梁受弯试验从演示性实验改为学生自主设计的破坏性试验,以增强理论教学效果,如对梁的整体失稳、局部板件屈曲等概念的理解。此外,提出在整体结构试验中增加将构件装配成整体结构的实践环节。教学改革的目的在于提高钢结构课程的实验教学质量,进而提高钢结构理论和课程设计实践的教学效果,为强化学生的动手能力、工程能力和创新能力培养提供参考。     

跨专业融合的创新课程教学模式探究——以福州外语外贸学院为例

加强实践教学是目前我国高等教育加快转变教育发展方式的必然要求,是本科院校特别是应用型本科经管类专业适应我国经济结构调整和满足高等学校教育大众化的需要。培养学生的实践动手能力、理论运用能力和创新创业能力是应用型本科人才培养的重点,而综合类的实践课程很好地为学生提供了学习的平台。秉承着"把企业搬进校园"的创新性教学理念,福州外语外贸学院通过在学校内构建虚拟商业社会环境,模拟企业运营业务的真实场景进行实践教学,创新的课程教学模式使得跨专业融合学习初显成效。     

材料力学开放实验教学平台建设探讨

针对目前力学实验设备陈旧、功能单一、信息量少等不利于开放式实验教学的缺点,文章按照开放、交互、方便、实用的思路,设计了材料力学开放实验教学平台的总体框架,将材料力学实验的硬件、软件和教学文件集成于平台中,开发了开放实验教学平台的网络系统软件及其功能模块,详细阐述了平台系统的组成、实验开展过程和实施效果。该平台实现了材料力学开放实验教学的网络化,提高了教学效率,激发了学生学习热情,增强了学生实践动手能力,并促进其创新思维的形成。     

包装工程专业应用型人才实践教学体系的研究

为提高木材科学与工程专业学生的专业实践能力,提出了以应用型人才培养为核心,建设以能力为导向的实验教学体系,并从健全管理机制、构建实践教学平台、坚持"产学研"相结合等方面,阐述了具体的实施方法,以努力培养学生的创新意识和实践能力,达到构建包装工程专业应用型人才实践教学体系的目标。     

荔枝气调保鲜实验研究

针对当前与果蔬保鲜实验相关的文献主要偏重于实验结果分析,而较少涉及具体实验研究过程的现状。以荔枝气调保鲜实验为例,从整个实验过程着手,详细论述了实验设计、实验条件实现和实验数据整理与分析等几个方面的内容,并总结了实验经验。     

集合教师优质科研实验资源开发本科教学新实验项目探索

文章介绍了在土木工程专业学生教学实验项目的建设中,充分利用本校教师优质的科研资源,通过转化、利用、补充等手段逐渐更新实验项目,并通过管理制度保障该转化机制的可操作性和可持续性从而使实验项目既具有普遍性,又有鲜明的独特性和先进性,以达到提高培养学生质量的目的。     

学生创新实验能力培养探索

通过实验项目教学改革创新实验设计,结合实验平台的建设,以实验方案的制定、专业背景知识的获取、实验装置的可操作性3个方面为抓手,开展学生创新实验实践活动,探索大学生创新实验能力培养的有效途径和方法。     

空气处理类综合实验台研制

详细介绍了将建环专业空气处理类各单项实验,包括流速和流量测定、风机性能测定、通风空调系统的风量调整测试、各种压头沿风管长度变化的规律测试、风管管件局部阻力系数的验证、不同工况调节方式对输配系统耗电量影响的测试、房间的气流组织测定、空气加热器或表冷器的性能测定等,整合为一个综合实验台的研制过程。实验时,学生可以按照自身特点,自行组合实验项目、制定实验方案、设计实验表格,从而真正发挥出实验教学的作用。最后,通过实验数据表明该实验台的可操作性。     

土木工程专业实验教学改革与实践研究

实验教学是实施素质教育和创新型人才培养目标的重要教学环节。文章针对传统实验教学体系存在的问题,分析了其产生的原因,并基于培养学生的实践能力和创新精神,在实验教学内容的整合、实验教学方法的改革以及新型实验考核体系的建立等方面进行研究,提出了解决方案,建立了新型实验教学体系。实践证明,在新的实验教学体系下,学生的动手能力,解决工程实际问题的能力明显提高。     

地质力学模型试验技术应用研究

介绍了地质力学模型试验技术的新近研究成果，内容包括获国家科技进步一等奖的PYD-50三向加载地质力学模型试验装置、获国家科技进步三等奖的拉．压真三轴仪和YD-A型岩土工程多功能模拟试验装置等模型试验设备的主要功能、特点，并简要介绍了与上述试验设备配套使用的多项模拟试验技术研制情况，包括岩体介质材料的模拟技术、喷锚支护施工工艺过程模拟技术、岩体介质变形量测技术、模型平面变形控制技术、模型边界柔性加载与横向变形同步技术等试验技术及其在工程中的应用情况。     

Structural behaviour of precast tunnel segments in fiber reinforced concrete

An experimental research on the possibility of using fiber reinforced concrete precast tunnel segments instead of traditional reinforced concrete (RC) elements is presented herein. This solution allows removing the traditional reinforcement with several advantages in terms of quality and cost reduction.The case of precast elements used with a Tunnel Boring Machine (TBM) in the Brennero Base Tunnel has been considered.Full-scale tests on both traditional reinforced concrete and fiber reinforced elements have been performed. In particular, bending tests were carried out in order to compare the behaviour of the segments under flexural actions, while point load tests were developed with the aim of simulating the thrust force induced by the Tunnel Boring Machine, and then the effect of load concentration and splitting phenomena.The tests results showed that, in this peculiar application, the fiber reinforced concrete can substitute the traditional reinforcement; in particular the segment performance is improved by the fiber presence, mainly in terms of cracking opening control.     

基于提升学生技能和创新能力的《建筑材料》课程实验教学改革探索与实践

奉文对《建筑材料》课程实验教学改革的重要性及必要性进行了论述：对改革的内容进行了分析；并提出了几个探索性问题。希颦对以后教学有所帮助。     

考虑抗浮的天然地基基础设计与试验

通过一个天然地基基础的工程设计实例，对地基承载力与抗浮的设计计算进行分析，并在施工期间对地基反力、孔隙水压力进行了监测，实测表明，在进行地基承载力计算时可考虑浮力的有利影响，只要合理控制施工期间的地下水位，上部结构压力可以与浮力抵消。实测结果可供今后类似工程参考。     

混凝土收缩性能的若干问题研究

研究了水灰比、水泥用量、含气量、粉煤灰掺量、矿渣粉掺量对混凝土收缩性能的影响,结果表明:当水灰比为0.40～0.45时,单位立方米水泥用量大于400 kg时,含气量大于7.0%时,混凝土收缩量较大;混凝土收缩量随粉煤灰掺量的增加而减小,当粉煤灰掺量为30%时,收缩量最小;混凝土收缩量随矿渣粉掺量的增加而增大,但矿渣粉的掺量对混凝土收缩的影响较小。