高职院校班主任工作探讨

高职院校班主任对于高职学生的学习成长起着重要的作用,因此,如何做好高职院校的班主任工作是个重要课题.笔者试谈班主任工作的一点做法与体会,与同行共享.     

高职院校班主任工作探讨

高职院校班主任对于高职学生的学习成长起着重要的作用,因此,如何做好高职院校的班主任工作是个重要课题。笔者试谈班主任工作的一点做法与体会,与同行共享。     

新时期高职院校兼职班主任的工作体会

高职院校班主任作为学生素质教育的管理者与培养者,在学生成长过程中起着不可替代的作用,其工作直接影响到学校教育、教学质量以及学校今后的发展。本文结合笔者兼任班主任工作的情况,从专业教师兼职班主任的优势和欠缺两方面入手进行分析,对兼职班主任在高职院校的学生管理工作进行探讨,以期能最大限度地发挥高职院校兼职班主任的作用。     

班主任工作评价探讨

班主任工作评价就是运用科学的手段，依据教育目标，对班主任的工作成绩和工作过程进行价值判断，为实现科学化管理学校提供客观依据的过程。合理、全面、科学地对班主任工作进行评价，不仅对班主任自身的成长和工作开展有着导向作用，同时对营造学风、校风以及人才的培养有着推动作用。     

用母爱点亮每一个同学的心

母爱是世上最纯洁最神圣的感情，如果把母爱投入到班主任工作之中，把学生当作自己的孩子，就会带出一个温馨的班集体，营造出和谐的学习生活氛围。我热爱班主任工作，从来没把它当成累赘，而是当成我的感情寄托，我的心理安慰，也是我交心的一个场所。当班主任是我的一种享受、一种幸福。     

高校班主任队伍建设的实践与探索

班主任工作对学生的成长、学校的稳定至关重要。坚持任命与自愿相一致、活力与能力相结合、兼职与本职相促进、管理与服务相统一的四项原选聘班主任,坚持在方式、内容、对象特征等方面下功夫培训班主任,坚持班主任考核、交流、服务等制度激励班主任,是高校班主任队伍建设的有效途径。     

浅谈大学班主任工作

结合近几年来作者担任大学班主任的工作经历,认真总结了当代大学生在不同成长阶段思想意识形态特点,并给出了相应的应对策略;对学生们共同关注和普遍存在的几个问题给出了解决的办法;另外还介绍了班主任与学生日常交往的经验和原则。文中总结的经验和认识对于年轻大学教师,尤其是刚刚担任班主任工作的年轻教师,具有一定的参考和借鉴作用。     

新形势下高校班主任工作的挑战与探索

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校班主任在培养高素质人才的过程中起着至关重要的作用。新形势下,高校班主任工作使命光荣、任务艰巨,面临前所未有的挑战。高校班主任要不断研究新形势,探索学生成长成才的特点和规律,在工作实践中促进师生共同发展。     

新形势下高校班主任工作的挑战与探索

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校班主任在培养高素质人才的过程中起着至关重要的作用。新形势下,高校班主任工作使命光荣、任务艰巨,面临前所未有的挑战。高校班主任要不断研究新形势,探索学生成长成才的特点和规律,在工作实践中促进师生共同发展。     

班主任如何适应新时期教育的要求

班主任工作繁杂琐细,什么都得管到,所以,通常情况下教师们宁肯任课当科任教师,而不愿选择班主任这一职务。尤其是在新时期,高速发展的社会,对学生质量的要求也更高了。如何培养出适应社会发展的高质量复合型人才,这是摆在教育部门面前的一个新课题。如果说学校是学生成长的重要环境,那么,班主任对学生的影响更为直接。从某种意义上来说,科任教师对学生灌输的是某一个方面的科学技术知识,而班主任传授给学生的则是如何适应社会存在的综合性的社会知识。这是新时期对班主任工作提出的一项新的更高的要求。那么,怎样才能做一名合格的班主任呢?我以为应当从以下几个     

浅谈班主任如何实施大学生职业生涯规划教育

对大学生的自主创业教育离不开学生职业理想的树立、学生职业素养的养成、学生关键能力的培养,本文结合班主任工作,围绕职业生涯规划教育,探索促进大学生综合素质的提高、学生成长和自主创业意识的形式和方法.     

职业学校班主任如何正确看待和理性评价学生

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，在全面推行素质教育的今天，职业教育作为一种重要的教育形式，客观上要求班主任理论联系实际，正确看待学生，理性评价学生，务实高效地开展班主任工作，以培养合格的中等专业技能型人才。     

班主任工作中教育公平问题探究

班主任在教育工作中能否贯彻教育公平原则,对教育的效果有很大的影响,甚至会影响到学生的人生观与价值观。文章分析了班主任在教育管理过程中有意识或者无意识的存在着因性别、成绩好坏、座位安排、师生交往等引起的教育不公平现象,并针对不足提出建议,从而为学生提供一个尽可能公正公平的学习、成长环境。     

高校班主任工作新探

阐述了高校班主任工作的重要性,结合自身从事班主任工作的经验和体会,探讨了做好高校班主任工作的重点:加强学风、班风建设;加强学生素质建设;关心学生的学习、生活;注重对学生的就业教育;加强安全教育,确保学生安全等,对做好高校班主任工作和提高班主任工作质量具有一定的参考价值。     

一年级大学生的心态浅析和思想工作探讨

心理是人脑对客观现实的主观反映。一年级学生刚从中学进入大学,是人生的一个重要转折,随着这个转折,其心理必然发生一系列变化。如何根据这些变化,进行有效的思想疏导工作,使他们尽快达到积极的心理平衡,这无疑将对他们在整个大学阶段德、智、体全面发展起着重要作用。下面就根据笔者先后两次担任一年级班主任工作实践,谈谈一年级学生几种突出的心理状态。     

论大学班主任的角色意识

新时期大学班主任，集导师角色、家长角色、参谋角色、朋友角色和学生角色于一身。只有准确定位，切实到位，决不越位，不断提高自身素质，才能做好大学班主任工作。     

高等学校学生就业心态调查分析及对策

本文通过召开学生就业心态座谈会、发放就业心理调查问卷、个别学生访谈、组织辅导员和班主任利用课余时间进教室、进宿舍了解学生想法等多种形式对学生就业心态进行了较为全面、系统的调查分析,较为准确地把握学生就业的思想脉搏,实现学生与学校之间的思想沟通,为学生就业工作提供了有价值的参考依据.     

试论小学班主任与学生和谐关系的构建

班主任与学生的关系是一个永恒的话题，不论是过去、现在还是将来，它都有被探索的价值。本文试从小学班主任的角度出发，并结合小学生群体的特殊性来探讨小学班主任与学生和谐关系的内涵、当前我国小学班主任与学生关系中存在的问题、如何构建和谐的小学班主任与学生关系以及构建小学班主任与学生和谐关系的意义。     

浅谈职业学校班级管理

班主任是班级管理、学风建设和学生成长成才的关键.为提高职业学校学生基本素质、专业技能,文章以班级管理为切入口,在分析我国职业学校学生管理特点的基础上,提出班主任自身的博爱之心、渊博的学识、高尚的品德是管理好班级的重要因素,同时,管理过程中恰当的方法也是管理好班级的重要保证.     

多媒体——班主任工作的好助手

作为一名班主任，每天面对一个个生动活泼而有个性的学生成了我生活中不可缺少的重要组成部分。在这科技日新月异的年代，利用信息技术手段能促进班主任工作更顺利有效地进行，我总结出如下经验。