“电机学”课程若干教学方法的研究

"电机学"是电气工程及其自动化本科专业一门难教、难学的专业基础课程,它涉及电路、磁路、三维空间绕组和磁场、相量等多方面的问题。理论教学中如何把核心知识点讲解透彻,使学生能够深刻理解并掌握所学内容是"电机学"教学过程中面临的一个难题。在"电机学"课程教学过程中,提出了观摩法、理论知识体系结构化、物理定律本质化等教学方法。教学过程中的应用研究证明这些方法有助于学生深刻理解掌握所学理论知识,有着较好的教学效果。     

“电机学”课程若干教学方法的研究

“电机学”是电气工程及其自动化本科专业一门难教、难学的专业基础课程,它涉及电路、磁路、三维空间绕组和磁场、相量等多方面的问题。理论教学中如何把核心知识点讲解透彻,使学生能够深刻理解并掌握所学内容是“电机学”教学过程中面临的一个难题。在“电机学”课程教学过程中,提出了观摩法、理论知识体系结构化、物理定律本质化等教学方法。教学过程中的应用研究证明这些方法有助于学生深刻理解掌握所学理论知识,有着较好的教学效果。     

学习迁移理论在“电机学”教学中的实践

将教育心理学中的学习迁移理论应用到电机学的教学实践中,具体指出了电机学教学过程中的各种学习迁移现象。在此基础上,从宏观角度提出了学习迁移在电机学教学过程中的作用,同时指出了学习迁移的影响因素。     

以能力培养为导向的引导式“电机学”教学

＂电机学＂是电气工程及其自动化专业学生的重要专业基础课。本文结合作者多年的电机学教学经验,在对国内外先进教育教学改革思想学习吸收的基础上,介绍了我们进行＂电机学＂课程建设的一些探索。首先阐述了我们的课程观——以学生的综合素养与能力培养为核心,以面向实际的应用问题为对象,以学生的参与活动为手段,由师生共同形成对学科的认知与理解;其次介绍了引导式电机学教学的教学总体设计等方面的一些观点与做法,以供参考。     

以能力培养为导向的引导式“电机学”教学

"电机学"是电气工程及其自动化专业学生的重要专业基础课。本文结合作者多年的电机学教学经验,在对国内外先进教育教学改革思想学习吸收的基础上,介绍了我们进行"电机学"课程建设的一些探索。首先阐述了我们的课程观——以学生的综合素养与能力培养为核心,以面向实际的应用问题为对象,以学生的参与活动为手段,由师生共同形成对学科的认知与理解;其次介绍了引导式电机学教学的教学总体设计等方面的一些观点与做法,以供参考。     

“电机学”教学思考与改进

"电机学"是工科专业中难教难学的课程之一,如何科学改进教学一直困扰着"电机学"教学人员。从工程观点的角度入手,对"电机学"教学中的难点问题进行了分析,并给出了解决的方法和措施。"电机学"教材涉及到的内容往往很庞杂,教学中很难抓住重心所在。从工程的角度来搭建知识框架和组织教学内容,既有助于学生工程观念的培养,也有助于教学效果的提升。     

电机与拖动实验课的开放式教学探讨

电机学、电机与拖动是普通高等工科学校电气类学生的专业基础课,是必修课.电机与拖动实验课是电机学、电机与拖动等相关课程的重要组成部分,是电机学、电机与拖动理论教学中的一个重要环节.通过对电机与拖动实验课中的实验项目与内容分析,阐述了电机与拖动实验教学改革的必要性,进一步提出了开放式教学对培养创新人才所起的作用,探讨开放式教学的方法,以满足社会对有创新精神的综合型、应用型、技能型合格人才的需求.     

满足创新创业能力诉求的电机学实践教学改革研究

以校级精品课程建设为契机,为满足学生创新创业能力诉求进行了电机学实践教学改革。分析了电机学实践教学现状及问题存在的原因,提出了优化电机学创新创业实践教学平台、构建电机控制方向的＂学生科研团队＂培养模式、改革电机学实践考核模式几项改革措施。教学实践表明,改革成效显著。     

ANSYS软件辅助电机学课程教学的探索

阐述了电磁场计算在电机工作原理分析和性能评估过程中的重要性,介绍了在电机学课程教学中引入电磁场有限元计算软件ANSYS的教改探索,并给出了用ANSYS来辅助电机学教学的具体仿真和教学实例。实践表明,在教学中使用ANSYS软件,能有效地帮助学生形象理解课程中的有关电磁原理,激发学生的学习积极性,提高教学效果和质量。     

电机学实验教学改革研究

电机学是一门实践性很强的电类专业的技术基础课，有关电机学课程教学改革的论述时有报道，但都侧重于理论教学，专门就电机学实验加以论述的文献极少，对电机学实验的教学研究相对较为薄弱。本文就电机实验室的软硬件建设，深化电机实验教学改革，提高教学质量这一问题加以阐述。l改电机实验机型由单一原型机或单一模型机为原型机与模型机相结合电机实验室的装备，机组的型式决定了其它相关设备的配置。一些实验室建立历史较久的院校基本上采用实际机型，电机生产的年代从解放前至七八十年代不等。一些近年才建立实验室的院校，在资金较充…     

“电机学”课程教学改革探讨

针对"电机学"课程在教学过程中存在的问题,结合"电机学"的学科特点,讨论了"电机学"课程教学改革的动因和教学改革的理念,从教师作用、教学内容、教学手段、教学环境方面详细阐述了教学改革的细节,并进行了分析。     

在《电机学》课程中开展项目教学的研究

探讨了项目教学的合理性以及《电机学》课程引入项目教学的必要性和可行性,对在电机学课程中开展传统教学与项目教学相结合的总体方案提出了构想。     

紧扣电气类后续课程 拓展“电机学”应用教学

"电机学"是高等院校电气信息类专业一门重要的专业基础课。本文针对"电机学"教学过程中存在的问题,提出"紧扣电气类后续课程,拓展电机学应用教学"的教学理念,从而在教学过程中把握住"电机学"所具有的基础课和专业课的双重特点。实践表明,该教学理念能使学生更好地理解电机的基本工作原理,极大地提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。     

紧扣电气类后续课程 拓展“电机学”应用教学

＂电机学＂是高等院校电气信息类专业一门重要的专业基础课。本文针对＂电机学＂教学过程中存在的问题,提出＂紧扣电气类后续课程,拓展电机学应用教学＂的教学理念,从而在教学过程中把握住＂电机学＂所具有的基础课和专业课的双重特点。实践表明,该教学理念能使学生更好地理解电机的基本工作原理,极大地提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。     

对电机学课程教学方法的探讨

电机学是一门专业理论性较强的课程，作者结合自己的教学实践，总结了电机学课程教学的一些方法（如多手段应用教学法，总盖面法，例举法，分解法）的体会，并就该课程在教学应用中应注意的（主次分明，结合实验，合理运用教材等）问题谈些个人的看法。     

基于WEB的“电机学”在线考试系统开发与实现

文章从改革传统的考试模式出发,结合南华大学"电机学"教学现状,开发了"电机学"在线考试系统。文中介绍了"电机学"在线考试系统的实现基础、功能、数据库设计方法等,系统实现了"电机学"考试的网络化、智能化。该在线考试系统在"电机学"精品课程网上试运行,效果良好。     

"电机学"课程教学改革的探讨

"电机学"是电气工程及其自动化专业的一门主干专业基础课.本课程在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏,将对后续专业课程的学习产生很大的影响.针对传统"电机学"课堂教学的现状,从电机学理论教学、实验实践教学及多媒体教学的角度对"电机学"课程改革进行了初步探讨.     

结合专业培养需求的“电机学”教学改革初探

"电机学"作为电气专业的重要专业基础课程,存在着"概念繁,理解难"等问题。通过研究"电机学"课程在教学中的若干特点并结合电气专业培养人才的需求多角度思索该课程的重难点解决思路,分别从多媒体教学改进、开放性实验辅助等各个方面具体提出解决方法。实践表明,改革提高了学生对"电机学"的兴趣,激发了主动性,具有较好的教学效果。     

《电机学》课程改革探讨

电机学是电气工程与自动化专业一门专业技术基础课,因为该课程理论性强,涉及的基础理论和实际知识面广,因此一直是公认的难学难教的课程。为配合学校“厚基础,重应用“的教学体系改革原则,本文从电机学理论教学和电机学实验教学两方面对电机学课程改革进行了探讨,分别从课程体系、课程内容、教学方法三方面进行了详细叙述。     

基于WEB的“电机学”在线考试系统开发与实现

文章从改革传统的考试模式出发,结合南华大学“电机学”教学现状,开发了“电机学”在线考试系统。文中介绍了“电机学”在线考试系统的实现基础、功能、数据库设计方法等,系统实现了“电机学”考试的网络化、智能化。该在线考试系统在“电机学”精品课程网上试运行,效果良好。