案例教学法在高职法律教学中的有效应用

案例教学法是我国教育教学中常用的一种教学方法,对教学效率的提高具有重要意义。案例教学法在高职法律教学中的有效应用,使得学生通过对经典案例的分析、讨论、模拟等,从而巩固自身的法律理论知识,提升其法律综合素质。     

浅析案例教学法在中职经济法基础知识教学中的运用

经济法基础知识是中职会计专业学生的必修课程,同时也是学生最不容易掌握的内容。传统的教学方法存在着无法激发学生兴趣、教学形式单一、教学内容空洞等等特征,与现代中职会计学生的认知特点不相符合。因此,迫切需要对教学方法进行改善,本文尝试将案例教学法应用到中职经济法基础知识教学中,笔者对具体的应用策略提出了建议,旨在能够提升教学的效率与质量,让中职会计专业的学生能够掌握真正的知识与技能。     

案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论:案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。     

探究中职思想品德课中案例教学法的运用

目前,国家对于职业教育尤为重视。我们中职思想品德课教师也身兼重任,目的是在提高学生职业能力技能的同时,使其身心全面协调发展。如何上好思想品德课我们是在实践中必须进行总结和思考的。我认为,在上思想品德课时需要我们讲究策略和艺术。"如何使学生爱上枯燥的思想品德课",就成了我不断思考和探索的问题。案例教学法的应用是我在实践过程中经常性运用的教学法,也颇有成效。我把案例教学法的特点、作用以及在中职思想品德课中的运用注意点通过一些实际教学案例加以分析和总结,使这种教学法成为教师教好,学生学好的"法宝"。我还探讨了案例教学法的在中职院校的适应性和运用情况,并根据自身教学经验和总结探讨案例教学的必要性,旨在提高中职思想品德课的课堂教学效率和水平。     

中职市场营销专业案例教学法探析

<正>中等职业学校的学生文化基础参差不齐,而市场营销学是建立在经济学、管理学、社会学、心理学等多门学科基础上的一门实践性很强的综合性应用学科,案例教学法是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。教师如何通过市场营销案例教学,提高学生理论联系实际,分析和解决问题的能力,对中职市场营销专业学生的素质培养目标,具有至关重要的意义。1案例教学法在市场营销教学中的意义1.1提高学生对市场营销理论的理解运用     

论情境教学法在中职计算机教学中的应用

随着社会的发展和教学要求的提高,中职教学需要尝试更多新的教学方法。由于计算机教学具有操作性强、实践性强的特点,在中职计算机教学中,要求实践与理论相结合。情境教学法在中职计算机的应用可以更好地适应社会以及教育的需求。通过研究中职计算机教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出情景教学法在中职计算机教学中的应用方法,以及如何合理创造教学情境。     

行为引导型教学法在中职日语教学中的应用

行为引导型教学法是以学生为中心,以培养学生行为能力为目标,在教师的行为引导下,通过多种不定型的活动形式,激发学生的学习热忱和兴趣,使学生主动使用脑、心、手进行学习的教学方法。引导型教学法在中职日语教学中的实践应用,能帮助提高学生的综合学习能力,让学生真正学以致用,提高学生的综合素质,同时也促进了教师自身素质的提高。     

案例教学法在中职市场营销教学中的实施探讨

市场营销学是中职教育的一门实践性和应用性较强的学科,但在实际教学中存在着理论与实践脱节的问题。在市场营销课堂教学中运用案例教学法,可以充分将理论教学与实践问题结合起来,帮助学生加深对营销理论的理解和把握,也有助于提高学生的分析能力和应用能力。同时也是适应当前中职教育的一种重要的、有效的教学方法。     

中职计算机教学中案例教学法的运用研究

案例教学法是一种在实际案例的指引下启发学生思考,能有效调动学生学习积极性和主动性的方法。探讨中职院校计算机教学中案例教学法,既能调动学生的学习兴趣,又可以培养学生发现问题,思考问题和解决问题的能力。通过引入新的教学方法,希望能克服一些传统教学方法的弊端,进一步提高教学质量,为国家培养栋梁之才。     

人文素质课程《音乐欣赏》的教学方法改革研究

在高职院校开展人文素质课程教学方法的改革研究,对于提高高职院校人文素质课程教学质量有着较大的现实意义。综合应用多媒体教学法、社会实践教学法、情感教学法、案例教学法、启发教学法、讨论教学法等,对于提高高职人文课程教学效果有着重要意义。