研究生专业课教学中的知彼知己

课堂教学是教师知彼的零距离接触，表现为面知，是知心过程；课外作业是教师知彼的书面载体，表现为书知，是知智过程；科研活动是教师知彼的综合性平台，表现为行知，是知能过程。知己是对专业课教学的全面认识过程，涉及较广泛的环境和较深层次的认识，从互动交流、专业环境和反馈信息三个层面论述了知己的基本框架。从教师认识的角度认真探索知彼知己对搞好研究生专业课教学十分必要。     

计算机专业课双语教学应用探讨

以辽宁对外经贸学院信息类专业课中的“C语言程序设计”课程为例，分析总结了辽宁对外经贸学院计算机类专业课程双语教学的经验和面临的主要问题，并提出了行之有效的改进方法．     

武器类本科专业课多重教学目的分析

提出整合知识体系、培养业务能力和提高人文素质是武器类本科专业课教学的多重教学目的。论述整合知识体系是武器类本科专业课教学的基本目的，其基本内涵是使基础知识与专业知识有机的结合。提出培养业务能力是武器类本科专业课教学的核心目标，“学与知、知与行”、理论与实践的统一是培养业务能力的重要原则。指出提高人文素质的普遍意义以及武器类本科专业课教学对提高人文素质的特殊作用。     

进行大学教学体系的创新，开创本科教学工作的崭新局面

党的“十六大”报告中明确提出，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育”。从国家的利益看，高等教育肩负着为实现“全面建设小康社会”而“发展科学技术和培养人才”、“培养优秀的拔尖人才”的历史重任。     

高校专业课引入原版教材和开展双语教学的探讨

引进原版教材和推进双语教学是国家教育部鼓励的教学方式，是教育改革的一个方向，是评价专业办学的一个标准．文章阐述了双语教学的含义及国内现有环境之下教学模式的选择，分析了在专业课程中引入原版教材和进行双语教学的重要性和可行性，并针对存在的问题给出解决措施．     

运用现代教育技术与先进教学理念，促进大学英语教学改革

现代教育技术的发展，极大地推动了我国高等教育，尤其是大学英语教学改革的发展。西北工业大学外语教育系积极开展现代化多媒体网络教学改革，使大学英语教学跃上一个崭新台阶，通过采用多媒体教学手段运用先进教学理论，优化教学资源，建立基于计算机和课堂的教学模式实现传统课堂向现代课堂转变。同时，强调对学生综合能力的培养，坚持以校为本，以人为本，全面实现大学英语教学的科学化管理。     

《基于Web的理论力学CAI课件》的研制与教学实践

研制了《基于web的理论力学CAI课件》，内容包括了长学时理论力学的全部教学内容，经过适当组合，也可适用于中、短学时的理论力学教学。以该课件为主体制作了主页“力学园地”：利用该课件教学，将一些抽象的概念变得形象生动；增加了课堂教学的信息量：解决了以往课件记笔记难的困难；形成了课内、课外立体化的教学模式；引入了一些工程实例分析．培养学生的工程意识；主页上的教辅栏目帮助学生扩大了知识面，培养了学习兴趣，培养学生的创新能力和提高学生的素质，并为将来的的远程教学打下了基础。经过4届42个班的试点。效果良好。     

论教学在学校发展中的科学定位

本文论述学科建设成果转化为本科教学的优质资源的必要性和对教学的促进作用，指出适应社会需求，准确专业定位，提升本科教学质量的主要途径，阐明确立教学的中心地位，强化教学管理水平的综合提高是高教改革的一项迫切任务。     

再论飞行力学的研究手段

联系以往的工作经验和信息时代的高新技术 ,对飞行力学的三大研究手段 ,即理论研究、高速计算和实验研究 ,进行了比较详细的讨论 .重点论述了飞行力学设计、飞行仿真技术和实验技术     

完善教学督导机制 全程监控教学质量

教育督导制度是《教育法》规定的我国教育基本制度之一。自80年代以来，我国县级以上各级政府均已相继建立了督导机构，在推进中等和中等以下教育改革和发展中发挥了重要作用。在高校内部设置教学督导制度还是近几年探索的新举措。作为一种学校内部的督导，是学校为了全面贯彻国家的教育方针，保证教学质量，促进学校发展而进行的一种对教学工作的督导活动。     

教学督导体系的探索与实践

本文对我院的教学督导工作实践进行了回顾，总结了我院教学督导工作的经验，并对教学督导如何确保教学质量，及下一步更好地开展我院教学督导工作进行了思考．     

关于环境微生物学教学的实践与思考

《环境微生物学》是环境工程应用方面的一门新兴边缘学科，本文分析了当前我国高校《环境微生物学》教学过程中存在的一系列问题，针对这些问题在教学内容和教学方法方面提出了改革的思路和做法。     

弹道导弹的突防手段与突防策略研究

美国导弹防御系统从诞生之日起就已引起世界的广泛关注.从目前NMD系统的实际情况出发,分析了弹道导弹的几种突防手段,提出了"全过程突防"与"主动打击和突防手段相结合"的突防策略.     

学分制与高校教学管理模式改革

本文从实行学分制的必要性出发，提出原有的标准化的教学管理模式在学分制条件下已经不适用，高校应该更新观念，推进教学管理模式的改革，提高教学质量，推行学分互换制，深化学分制改革．     

信息化与工业化的融合

分析了信息化和工业化的基本内涵,阐述了信息化与工业化间的融合关系,论述了信息化与工业化融合的基本特点,并由此提出了信息化与工业化融合的基本策略.     

《理论力学》教学与素质教育

文章从《理论力学》课程与素质教育的关系出发，以实践性教学环节和教学改革为例，提出了理论力学的改革应该围绕“整体力学素质教育与力学能力培养”展开的观点。     

重新审视现代大学教学管理——学分制的要求

以实现“完全学分制”为目标而进行的教学改革正在国内诸多高校展开，现代大学教学管理工作越来越受到教学管理者的重视，因此本文重新审视现代大学的教学管理，对健全大学教学管理模式进行了初步探讨．     

交换与防病毒技术融合的探索

以三层交换机为例,交换与防病毒技术的融合分布式管理,采用IEEE 802.1x协议对其进行阻断性控制,每个交换机均含相应安全机制库.当数据流经探针时,数据包中相关信息被保存于数据存储器的同时,又进行比较,并根据策略库要求对信息交换/路由的端口实施控制,阻断或警告提示有害邮件端口.已保存信息通过监控服务器分析引擎,实现对网络运行状态的监控.     

制图课教学应注重能力的培养

对学生的考试成绩进行统计和卷面分析，揭示了学生绘图、看图能力有所下降，针对此情况提出一些改进措施。     

目标识别与定位的快速融合算法

针对目前的车载火控系统不能自动识别目标类型、准确定位造成反应速度慢和命中率低的问题,文中提出了一种基于图像信息的目标识别与定位的快速融合算法。该算法通过火控系统配置的图像采集装置实施对前方目标的实时监视,采用偏序关系认准、模板匹配和视差测距算法融合实现对目标类型的识别与距离检测,为火控系统的自动化、智能化水平的提升提供了一种有效的技术手段。该算法运算周期小于50ms,识别准确率高达98%,在2000m视距内距离检测误差小于1m。